Тематическая и организационная структура курса
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) Школа гуманитарных наук Кафедра философии
Философия
Учебно-методическое пособие для студентов заочного обучения: программа курса, краткое содержание курса, вопросы к экзамену
Владивосток
2015
ББК ББК 87р30-2
УДК УДК 1(076.5)
Ф 561
Составители:
Н.Р. Кожемяченко − канд. филос. наук, доцент кафедры философии.
В.К. Рахвалова − канд. филос. наук, доцент кафедры философии.
Рецензент:
Б.П. Модин – канд. филос. наук, доцент кафедры философии ШГН ДВФУ
Рекомендовано УМУ ШГН в
качестве методического пособия
Философия
Учебно-методическое пособие для студентов заочного обучения: программа курса, краткое содержание курса, вопросы к экзамену
Методические указания разработаны на основе ФГОС высшего профессионального образования подготовки бакалавров для студентов заочного обучения всех специальностей.
В методических указаниях даны требования к освоению дисциплины, основные темы курса, тесты для контроля, перечень типовых экзаменационных вопросов, литература для самостоятельной подготовки, перечень основных философский категорий, словарь философских персоналий.
|
|
|
Пособие предназначено для студентов заочного обучения всех специальностей, преподавателей, организаторов учебного процесса.
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………….4
1.1. Цель и задачи дисциплины……………………………………………………4
1.2. Компетенции………………………………………………...............................4
1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины………………….5
2. Тематическая и организационная структура курса………………………………5
2.1. Содержание курса……………………………………………………………...6
3. Краткое изложение содержания дисцплины…………………………………….13
3.1. Специфика философского знания…………………………………………...13
4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………...24
4.1. Основная литература (учебники и учебные пособия)……………………..24
4.2. Дополнительная литература…………………………………………………25
4.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы……….25
4.4. Тесты для контроля………………………………………………………......26
4.5. Вопросы к экзамену………………………………………………………….40
Приложение А Краткий философский словарь……………………………………42
|
|
|
Приложение Б Персоналии………………………………………………………….54
Введение
1.1. Цель и задачи дисциплины
Методические указания к занятиям по курсу философии составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Данный курс предназначен для студентов заочного отделения всех специальностей.
Цель изучения дисциплины:
· способствовать формированию логического мышления студентов, умению аргументировано излагать и отстаивать собственное понимание рассматриваемых проблем;
· развивать навыки непредвзятой оценки философских и научных концепций, направлений и школ;
· овладевать приёмами ведения дискуссии, полемики, диалога;
· ознакомиться с исторической эволюцией интеллектуальной культуры европейской цивилизации, что позволит будущим специалистам глубже понимать культурные истоки и социальное значение их профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
· показать место, роль философии в культуре и обществе, ее смысл и значение для человека;
· дать представление об основных этапах и направлениях в истории философии;
· систематизировать философские проблемы с учётом историко-философского контекста и современного состояния философии;
|
|
|
· выявить гуманитарное, научное и социально-культурное значение философии;
· овладеть принципами рационального философского подхода к процессам и тенденциям современного информационного общества;
· ознакомиться с основными философскими категориями, законами, методами;
· раскрыть смысл идей основных представителей философии и показать их актуальность для современной культуры мышления;
· сформировать понимание философии как культуры осмысленного отношения к миру, основы индивидуального мировоззрения.
Компетенции
В результате теоретического освоения дисциплины студент должен продемонстрировать:
· достаточный уровень философского знания, выраженного в умении постановки философской проблемы, знании основных категорий, принципов и закономерностей, раскрывающих проблему в процессе ее обсуждения;
· понимание конкретной актуальной философской проблемы;
· умение самостоятельно выбирать пути, методы и средства решения проблемы;
· профессиональное использование философии как мировоззрения и методологии формирования того знания, которое определяет профессионализм специалиста.
|
|
|
1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В процессе изучения дисциплины и приобретения основных знаний по философии в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта студенты должны:
· иметь представление о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;
· понимать смысл и взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования в ней человека;
· знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностях человека по отношению к другим и самому себе;
· иметь представление о многообразии форм знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;
· понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы философского и научного познания, их эволюции.
Тематическая и организационная структура курса
Курс философии состоит из трех частей.
В вводной части характеризуются возможные способы понимания философии, дается ее понятие, формулируются отличительные особенности. Определяется содержательная структура философского знания, формы реализации и функции философии в культуре. Подчеркивается текстуальная и языковая специфика философии.
Историко-философский раздел дает представление об исторических этапах и формах самоосуществления философии. Материал раздела организован в формационной перспективе, дополняемой в ряде случаев культурно-историческим (философия Древнего востока, русская философия) и парадигмальным (современная западная философия) анализом. Содержание тем включает в себя общую характеристику того или иного периода, основные проблемы, направления, персоналии.
Третья часть курса посвящена основным предметным разделам философии и ее теоретическим проблемам. Их рассмотрение включает в себя обзор основных взглядов, концепций и анализ категориальной структуры проблемы. Изучение тем дополняется релевантными материалами наук, сопровождается соответствующими выводами познавательного, методологического и ценностного характера.
Организационные формы работы по курсу философии− лекционные занятия на сессии; самостоятельная работа (в процессе подготовки к сессии – изучение учебника, философских текстов, другой учебной литературы).
Формы текущего контроля – консультации преподавателя,
Итоговый контроль – зачет, экзамен, тест.
Содержание курса.
Введение.
Тема 1. Философия: понятие, предмет, структура, функции, ее роль в жизни человека и общества.
Проблема определения философии. Философия и: наука, религия, искусство, мировоззрение. Философия как автономный способ бытийного самоопределения человека (общества) в действительности. И. Кант об основных вопросах философии. Универсальный, рационально-критический и метафизический характер философии.
Предмет философии. Исторические и современные представления о предмете философии; круг философских проблем; структура философского знания; исторические и современные представления о предмете философии. Соотношение философии и мировоззрения; специфика философии в ее отношении к науке, религии и искусству. Функции философии. Значение философии в жизни человека и общества, ее роль в познании человеком мира. Специфика философии. Особенности философского мировоззрения: отличие от мифологии, религии, науки. Круг философских проблем и соответствующие им разделы философского знания. Генезис философии. История возникновения философии, основные этапы ее развития, их основные черты.
Основные понятия темы
Философия, наука, искусство, мировоззрение, рациональность, рефлексия, знание, метод, онтология, антропология, социальная философия, гносеология, аксиология, праксиология, диалектический, феноменологический, герменевтический, критический, аналитический методы, категория, абстракция, философский текст.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 460; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!