Прийоми виявлення зайвих слів
– Виявлення смислового чи стилістичного перенасичення слів.
Суть цього прийому в тому, що читаючи слово в контексті, потрібно не тільки розуміти його значення, але й з'ясовувати, для чого воно в цьому контексті потрібне, або чому без нього не можна обійтися.
– Виділення типових словесних надмірностей.Редактор, який добре знає найбільш поширені, типові зайві слова, який виробив навик в думках виділяти їх під час читання, зуміє відчутно допомогти авторові, який не оволодів майстерністю писати стисло, економно.
Саме для цього виділяють основні групи зайвих слів.
Група 1 — це дієприкметники, прикметники, дієслова, іменники, якими автор прагне позначити наявність предмета (процесу), що описується.
Наприклад:
Скласти строго науковий план розвитку економіки, врахувати всі господарські резерви, шо є в наявності, - завдання дуже складне.
(А чи можна врахувати резерви, яких немає? Тому варто написати всі резерви господарства).
Група 2 — іменники, дієприкметники, прикметники, дієслова, що виражають дію, яку позначати не обов'язково, оскільки предмет, що описується, інакше діяти або співвідноситися з іншим предметам не може.
Наприклад, не потрібно нагадувати читачеві, що описуване дослідження проведене або що гіпотеза ученим висловлена або запропонована, якщо автор її характеризує в тексті.
Група 3 — дієслова або віддієслівні іменники, що передають дію, яка вже виражена дієсловом або іменником, що стоїть поряд.
|
|
Наприклад, пишуть (і підписують в набір і друк): успішне здійснення координації, хоча координація — дія, і слово здійснення тут зайве; успішна координація коротше і краще.
Група 4—прикметники,дієприкметники, займенники, які нічим не доповнюють характеристику предмету, позначеного іменником, до якого вони відносяться.
Нічого не втратить читач, якщо багато наукових і інші книги зменшаться після того, як із них вичистять прикметники, дієприкметники, займенники типу визначений, деякий, який-небудь,якийсь, відповідний, відомий, конкретний, необхідний, різний,людськийу всіх випадках, коли іменники, до яких вони відносяться, і не можуть бути іншими. Наприклад:
Термін абстракція має два основні значення: 1) певного пізнавального процесу і 2) результату цього процесу. –
Термін абстракція - має два основні значення: 1) процесу і 2) його результату.
Група 5 — невиправдано вжиті слова підсилюють прислівники типу цілком (абсолютно). Наприклад:
Найдивовижніше, цілком самобутнє вирішення міських ансамблів (прикметник самобутній за змістом не вимагає, щоб підкреслювався ступінь цієї якості, тобно якості самобутності).
|
|
Група 6 — слова, що дублюють за змістом інші слова тієї ж фрази. Наприклад (з двох виділених курсивом і підкреслених слів або словосполучень в не обумовлених випадках одне зайве):
Хронологічний період (період і є відрізок часу).
Група 7— слів, що з'являються під час невиправданого розщеплення присудка-дієслова на поєднання з напівдопоміжного дієслова й віддієслівного іменника.
Для пришвидшення просушування можна скористатися феномом (замість: Пришвидшити просушування можна феном).
Група 8 — це слова, що з'являються із-за прагнення канцелярської людини, яка пише, замінити одне слово поєднанням з декількох слів, що безпідставно здається йому вагомішим. Наприклад, пишуть;
Зимові місяці, зимовий період (хоча простіше: взимку). Ветеринарні фахівці (а не ветеринари).
Група 9 — слова «питання», «момент», «завдання», «проблема», «рішення», спожиті у випадках, коли вони лише затемняють значення тексту. Наприклад (зайві слова виділені курсивом):
Коли вирішується питання, що публікувати, видавництво... - Коли вирішується питання, що публікувати, видавництво...
Група 10 — канцелярські штампи і стійкі синтаксичні конструкції, які тягнуть за собою необов'язкові слова і роблять текст розпливчатим за змістом.
|
|
Наприклад:
Робота библіотекоаря направлена на систематичне, планове комплектування бібліотек. З цією метою колектор широко використовує стаціонарну й заочну форми комлектування, проводить огляди новинок літератури. -
З метою систематичного планового комплектування фондів бібліотек колектор широко використовує стаціонарну й заочну форми комлектування, проводить огляди новинок літератури.
Група 11 — результат невиправданого вживання стійких книжкових оборотів, синтаксично складних фраз.
Нерідко автор вважає за краще виразити дію складним словосполученням, замість того щоб прямо позначити його одним дієсловом:
Вона [лисиця], роззявивши пащу й задихаючись, знаходиться у стані самого крайнього страждання й жаху. -
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 730; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!