Объем дисциплины и трудоёмкость учебной работы
А) очная форма обучения
| Вид учебной работы | Всего | Семестры | |
| 5 | 6 | ||
| Трудоемкость дисциплины, зачет. ед. (кредиты) | 5 | 3 | 2 |
| Общая трудоёмкость, часов | 180 | 108 | 72 |
| Аудиторная работа, часов | 72 | 36 | 36 |
| Самостоятельная работа, часов | 81 | 45 | 36 |
| Промежуточная аттестация | 27 (экзамен) | зачет | |
Б) заочная форма обучения
| Вид учебной работы | 3 года | 5 лет |
| 8 | ||
| Трудоемкость дисциплины в зачетных единицах, кредиты | 5 | 5 |
| Общая трудоёмкость, час | 180 | 180 |
| Аудиторная работа, час | 8 | |
| Самостоятельная работа, час | 163 | |
| Промежуточная аттестация | экзамен | экзамен |
Содержание дисциплины
Перечень модулей дисциплины с указанием трудоёмкости аудиторной и самостоятельной работы, видов контролей и перечня компетенций (шифр)
| Наименование модуля | Трудоёмкость, часов | Вид текущей аттестации | Перечень компетенций | ||
| всего | в том числе | ||||
| аудиторной работы | самостоятельной работы | ||||
| М 1. Вирусология | 72 | 36 | 36 | собеседование тестирование реферат | ПК-1 ПК-3 ПК-15 ПК-21 |
| Вид промежуточной аттестации – экзамен за 5-й семестр | |||||
| М 2. Биотехнология | 108 | 36 | 36 | собеседование тестирование реферат | ПК-1 ПК-3 ПК-15 ПК-21 |
| Вид промежуточной аттестации – зачет за 6-й семестр | |||||
Междисциплинарные связи
| № п/п | Наименование дисциплины (предыдущей/ последующей)
| Модули изучаемой дисциплины | |||
| М1 | М2 | ||||
| Дисциплины, знания по которым необходимы для освоения модулей (предыдущие) | |||||
| 1. | органическая и физколлоидная химия | * | * | ||
| 2. | биологическая химия | * | * | ||
| 3. | биология с основами экологии | - | * | ||
| 4. | анатомия животных | - | * | ||
| 5. | цитология, гистология и эмбриология | * | * | ||
| 6. | физиология и этологии животных | * | * | ||
| 7. | ветеринарная микробиология и микология | * | * | ||
| Дисциплины, освоение которых обеспечивается знаниями модулей данной дисциплины (последующие) | |||||
| 1. | Иммунология | * | * | ||
| 2. | Эпизоотология и инфекционные болезни | * | * | ||
| 3. | организация ветеринарного дела | * | * | ||
| 4. | ветеринарно-санитарная экспертиза | * | * | ||
Структура и содержание модулей дисциплины
Модуль 1. Вирусология
Цель: овладение теоретическими основами вирусологии и приобретение знаний и навыков профилактики и диагностики вирусных болезней животных.
Задачи:
- изучение особенностей биологии вирусов и взаимодействия их с заражаемым организмом;
- усвоение основных принципов диагностики вирусных болезней животных;
- овладение современными вирусологическими методами лабораторной диагностики.
|
|
|
Приобретаемые компетенции (знания, навыки, умения)
ПК-1 - способностью и готовностью использовать методы оценки природных и социально-хозяйственных факторов в развитии болезней животных, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологий, осуществлять общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового поголовья животных, давать рекомендации по содержанию и кормлению. Оценивать эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и больными животными.
ПК-3 - осуществлением необходимых диагностических, терапевтических, хирургических и акушерско-гинекологических мероприятий, знанием методов асептики и антисептики и их применением, осуществлением профилактики, диагностики и лечения животных при инфекционных и инвазионных болезнях, при отравлениях и радиационных поражениях, владением методами ветеринарной санитарии и оздоровления хозяйств.
ПК-15 - способностью и готовностью осуществлять организацию и проведение мониторинга возникновения и распространения инфекционных, инвазионных и других болезней, биологического загрязнения окружающей среды, карантинные мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях.
|
|
|
ПК-21 - способностью и готовностью проводить консультативную деятельность в области профилактики, диагностики болезней и лечения животных, ветеринарно-санитарной экспертизы, судебно-ветеринарной экспертизы и организации ветеринарного дела.
Темы входного контроля: Специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются.
Перечень учебных элементов модуля(тем, рассматриваемых вопросов и т.п.) в рекомендуемой последовательности их изучения:
Введение в вирусологию
Открытие вирусов, история их изучения. Роль вирусов в инфекционной патологии животных, растений и человека. Ветеринарная вирусология, её задачи и достижения. Значение профилактики и диагностики в борьбе с вирусными болезнями.
Культивирование вирусов
Обзор живых систем (естественно-восприимчивые и лабораторные животные, куриные эмбрионы, культура клеток) для культивирования вирусов. Культура клеток: классификация, особенности, преимущество перед другими живыми системами в диагностике вирусных болезней животных и биотехнологии.
|
|
|
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 244; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!