Место дисциплины в структуре образовательной программы
Учебная дисциплина «История и методология стратегирования» включена в вариативную часть цикла Б1 учебного плана подготовки магистров (Б1.В.ОД.2) и читается во втором семестре.
Содержание курса основывается на дисциплинах: «Стратегическое мышление», «Информационные ресурсы в стратегическом управлении», «Теория и механизмы современного государственного управления», «Экономика общественного сектора», «Стратегическое развитие городов и городских агломераций» и является основой для освоения курсов: «Уровень и качество жизни населения в процессах стратегирования», «Стратегическое управление проектами в государственном администрировании», «Стратегия модернизации системы государственного и муниципального управления», «Стратегический маркетинг».
Формой промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом является экзамен.
Содержание и структура дисциплины
Учебно-тематический план
| Наименование темы | Всего | В том числе, час. | Формы | |||||
| Аудиторная работа | Самост. работа | |||||||
| лекции | практич. занятия | Лабораторные занятия | ||||||
| всего | всего | |||||||
| Очная форма обучения | ||||||||
| Тема 1. История стратегирования | 42 | 4 | 8 | 0 | 30 | УО, Т | ||
| Тема 2. Методология стратегирования | 42 | 4 | 8 | 0 | 30 | УО, Т | ||
| Тема 3.Стратегирование в современном мире | 60 | 4 | 12 | 0 | 44 | УО, Т | ||
| Контроль | 36 | 36 | КР | |||||
| ИТОГО | 180 | 12 | 28 | 0/0 | 104 | Экзамен | ||
| Заочная форма обучения
| ||||||||
| Тема 1. История стратегирования | 46 | 2 | 4 | 0 | 40 | УО, Т | ||
| Тема 2. Методология стратегирования | 46 | 2 | 4 | 0 | 40 | УО, Т | ||
| Тема 3.Стратегирование в современном мире | 79 | 2 | 6 | 0 | 71 | УО, Т | ||
| Контроль | 9 | 9 | КР | |||||
| ИТОГО | 180 | 6 | 14 | 0/0 | 151 | Экзамен | ||
Содержание дисциплины
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
При реализации дисциплины используются следующие интерактивные формы проведения занятий: деловые игры, разбор конкретных ситуаций, семинары в диалоговом режиме, групповые дискуссии, обсуждение результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовские и межвузовские телеконференции, психологические и иные тренинги, а также встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Кроме того, в процессе обучения задействована такая форма диалогового обучения, как компьютерное тестирование студентов по дисциплине в форме рубежного тестирования по темам дисциплины.
В рамках развития интерактивных форм обучения на дисциплине разработаны презентации с возможностью использования различных вспомогательных средств: интерактивной доски, книг, видео, слайдов, компьютеров и т.п.
|
|
|
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах по дисциплине, представлен в таблице:
| Семестр | Вид занятия(Л, ПЗ) | Используемые интерактивные образовательные технологии | Кол-во часов | ||
| очная форма обучения | |||||
| 2 семестр
| Л | Презентации с возможностью использования различных вспомогательных средств | 0 | ||
| ПЗ | Деловые игры, разбор конкретных ситуаций, семинары в диалоговом режиме, групповые дискуссии, обсуждение результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовские и межвузовские телеконференции, психологические и иные тренинги, а также встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов | 24 | |||
| заочная форма обучения | |||||
| 2 семестр
| Л | Презентации с возможностью использования различных вспомогательных средств | 0 | ||
| ПЗ | Деловые игры, разбор конкретных ситуаций, семинары в диалоговом режиме, групповые дискуссии, обсуждение результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовские и межвузовские телеконференции, психологические и иные тренинги, а также встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов | 6 | |||
| ИТОГО:
| 22/6 | ||||
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме, по очной форме обучения составляет 60,0 % (24 час.) от 40 час.аудиторных; по заочной форме обучения – 30,0 % (6 час.) от 20 час. аудиторных.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 185; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!