Объем и место дисциплины в структуре образовательной программы
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Факультет государственного и муниципального управления
| УТВЕРЖДЕНА Методической комиссией по направлению «Государственное и муниципальное управление» Протокол от «15» мая 2017 г. №5 |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В. ОД.2 «История и методология стратегирования»
(индекс и наименование дисциплины (модуля), в соответствии с учебным планом)
«ИиМС»
краткое наименование дисциплины
по направлению подготовки
38.04.04 Государственное и муниципальное управление
(код и наименование направления подготовки (специальности))
Направленность (профиль) "Стратегическое управление и качество жизни"
____________________магистр____________________
квалификация выпускника
очная, заочная
форма(ы) обучения
Год набора - 2017
Санкт-Петербург, 2017 г
Автор–составитель:
доцент, д.э.н., профессор В.Л. Квинт
Заведующий кафедрой,
государственного и муниципального управления,к.э.н. А.А. Лихтин
СОДЕРЖАНИЕ
1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 4
|
|
|
2. Объем и место дисциплины в структуре образовательной программы 5
3. Содержание и структура дисциплины 6
4.Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине 10
5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины 21
6. Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине 24
6.1. Основная литература 24
6.2. Дополнительная литература 24
6. 3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы 25
6.4. Нормативные правовые документы 26
6. 5. Интернет-ресурсы 26
6. 6. Иные источники 27
7.Материально-техническая база, информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы 27
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
1.1. Дисциплина «История и методология стратегирования» обеспечивает овладение следующими компетенциями:
|
|
|
| Код компетенции | Наименование компетенции | Код этапа освоения компетенции | Наименование этапа освоения компетенции |
| ОК-1 | способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; | ОК-1.2 | Способность рассматривать систему как элемент системы более высокого уровня (видеть систему как совокупность подсистем) |
| ПК-17 | способность использовать знание методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ | ПК-17.2 | Способность применять знания об истории и методологии стратегирования на практике.Способность проводить сравнительный анализ концепций стратегического управления. |
1.2.В результате освоения дисциплины «История и методология стратегирования, у студента должны быть сформированы
| ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта )/ профессиональные действия[1] | Код этапа освоения компетенции | Результаты обучения | ||
| Способность использовать в своей профессиональной деятельности методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля | ОК-1.2
| на уровне знаний: - знать историю стратегирования; современные тенденции развития политических процессов в мире, мировой экономики и глобализации. | ||
| на уровне умений:- уметь порождать новые идеи, находить подходы к их реализации; использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, для повышения культурного уровня. | ||||
| на уровне навыков:- владеть способностью и к самосовершенствованию, расширению границ своих научных и профессионально-практических познаний. | ||||
| Способность использовать полученные знания в рамках своей профессиональной деятельности при осуществлении экспертных и аналитических работ
| ПК-17.2
| на уровне знаний:- знать научные исследования в области стратегирования; методологию стратегирования; проблематику международной конкуренции. | ||
| на уровне умений:- уметь использовать знание методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ. | ||||
| на уровне навыков:- владеть методологией стратегирования. |
Матрица формирования компетенций в процессе освоения дисциплины
| Темы,разделыдисциплины | Кол-во час. | Компетенции | |||
| ОПК-2 | ПК-14 | ПК-18 | ПК-19 | ||
| Тема 1. История стратегирования | 42/46 | + | |||
| Тема 2. Методология стратегирования | 42/46 | + | |||
| Тема 3.Стратегирование в современном мире | 60/79 | + | + | ||
| Контроль | 36/9 | ||||
| ИТОГО | 180 | ||||
|
|
|
Объем и место дисциплины в структуре образовательной программы
Объем дисциплины
Объем дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов
| Вид работы | Трудоемкость (в академ.часах) |
| Общая трудоемкость | 180 |
| Контактная работа с преподавателем | 40/20 |
| Лекции | 12/6 |
| Практические занятия | 28/14 |
| Лабораторные занятия | - |
| Самостоятельная работа | 104/151 |
| Контроль | 36/9 |
| Формы текущего контроля | устный опрос, контрольная работа, тест |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен |
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 167; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!