My name is Ann and I like apples.
My name is Pavlik and I like peas.
Промовляючи дані речення, учні відбивають ритм, плескаючи в долоні.
20. «Здогадайся»
Гра спрямована на перевірку букв алфавіту. Один із учнів загадує літеру, інші мають відгадати її, ставлячи загальне запитання «Is this a letter A?» учень відповідає: «No, it is not». Гра продовжується до слів-відповіді
«Yes, it is».
Письмові ігри – один із методів активізації навчальної
Діяльності учнів
Письмові ігри сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів як на уроках, так і в позаурочний час. Вони дають можливість створити атмосферу захопленості і знімають втомленість у дітей. У будь-який вид діяльності на уроці можна ввести елементи гри, і тоді кожне заняття стане цікавим. Ось приклади таких ігор.
Хто напише більше слів на дану букву за 5 хвилин?»
Всі учні записують слова на листках паперу. Через 5 хвилин учні по черзі читають слова. Виграє той, хто найбільше написав слів. При цьому враховується правильність читання і написання слів, наприклад: book, bed, box, bag, boat, bench, big, etc.
Впізнай слово»
На дошці написані слова, в яких пропущені букви, наприклад: s- ster, t-ble, no-e, pen-il, d-sk, fl-g, p-pil, etc. Учасники гри повинні знайти пропущені букви і вставити їх. Виграє той, хто швидше це зробить.
Підбери рифму до слів»
На дошці написані слова для двох команд. Учасники команд виходять по черзі і записують підібрані слова-рифми до написаних слів. Виграє команда, яка першою впорається із завданням:
|
|
|
White - (kite) took – (book)
Day – (play) ice – (nice)
Hen – (ten) go – (no)
Map –(cap) cat – (mat)
Mouse – (house) meet – (street)
Lake – (take) boy – (toy)
Flag – (bag) fox – (box)
Хто більше напише слів на кожну букву даного слова?»
Дається слово, наприклад: father.Учасники гри повинні написати по 3 нових слова на кожну букву даного слова, наприклад: field, father, form, apple, aunt, and, tent, toy, tie, hat, hand, he, ear, eye, elephant, rose, red.
Гра-матч «Хто швидше?»
Клас ділиться на дві команди. Члени кожної команди повинні написати якомога слів на задану тему. Наприклад, тема «My room»: a table, a sofa, a chair, a bed, a lamp, a bookshelf, a TV set, a computer, a door, a window, etc.
Допишіть букву
Дано слово без першої або останньої букви. Завдання: дописати букву і отримати нове слово, наприклад: (t) able, ten (t), (p) lay, (c) hair, etc.
Наскрізні букви»
Учасники гри домовляються, яка буква буде середньою у словах із трьох букв. Завдання: написати слова із трьох букв, щоб середньою у всіх словах була буква, наприклад,( а ) cat, bag, map, car, cap, bad, rat, man, can. Або середніми буквами у всіх словах можуть бути дві букви (оо) book, look, took, good, moon, room, door, soon, etc.
|
|
|
Неправильні твердження»
Учитель навмисне говорить неправильні твердження, спонукаючи учнів заперечити їх. Доречно проводити такі вправи при вивченні граматичних явищ. Наприклад:
Учитель Учні
Kate has skates. Kate has no skates.
Dan plays hockey Dan does not play hockey
Girls like to play football Girls don’t like to play football
Допишіть речення, використовуючи рифми»
In that tram I see (Sam)
Pete and Bill stand (still)
Little Ben writes with (a pen)
Where is Pete? He is in the street.
Заміни одну букву»
Замініть в цих словах одну букву і одержите нові слова:
Bad (bed), pig (pin), ten (pen), hat (rat), tree (free), nice (rice), man (can)
Відніміть одну букву»
Відніміть одну букву в даних словах і одержите нові слова:
Sam (am), her (he), hat (at), sit (it), nice (ice), hand (and), this (his), pin (in), has (as), Dan (an), that (hat), tent (ten), ball (all), Bill (ill).
12. «Подовж слово»
Клас ділиться на 3 команди. Учитель пише на дошці 3 коротких слова. Наступні слова, написані під ними повинні бути на одну букву довші , ніж попередні. В кожному наступному слові дозволяється заміняти будь-які букви крім першої. Наприклад:
|
|
|
He red me
Her read man
Here ready moon
Heart reader month
Hearty receive mother
На виконання завдання дається 5 хвилин. Перемагає команда, в якої буде написано найбільше слів.
13. «4 х 4 = 16»
Учитель пише на дошці із 4-х букв. Учасники гри повинні написати по 4 слова на кожну букву за 3 хвилини, наприклад:
F A R M
fall apple river machine
field April ripe meadow
food arrive railway meet
fast anybody rich monkey
За кожне правильно написане слово учень отримує одне очко. За кожну допущену помилку одне очко знімається.
14. «Утвори нове слово»
На дошці написані голосні букви. Якщо добавити приголосні, яких не вистачає, то вийде нове слово. Виграє той, хто напише останнє слово рядка.
Наприклад: ai oo o. e
Tail good rose
Pail goose nose
Pain foot lose
Rain cook wore
15. «Дві перші букви однакові»
Учитель дає завдання придумати слова, у яких перші дві букви однакові з написаними на дошці. Наприклад:
|
|
|
Be sa
Beat saw
Been sat
Beast same
Bee salt
Виграє той, чий рядок буде найдовшим. На виконання завдання дається час певний час.
Перетвори слово на інше»
Дається слово. Потрібно його перетворити в інше слово шляхом зміни букв (кожного разу дозволяється міняти лише одну букву). Букву треба заміняти так, щоб кожного разу виходило значуще слово. Наприклад:
Fall – fill – film – file
17. « Гра в антоніми»
Усі гравці записують 8 – 10 слів, до яких треба підібрати антоніми. Наприклад : big – small, old – young, black – white, brave – coward, etc.
18. «Назви тварин і їх малят»
Дається завдання: за 3 хвилини написати три назви тварин і їх малят. Наприклад: dog – puppy, cat – kitten, hen – chick, etc.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!