Матеріали доаудиторної самостійної роботи

3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Дисципліна Знати Вміти

Попередні дисципліни

Мікробіологія Властивості збудників аерозольних інфекцій ( кір, грип, дифтерія) Ідентифікувати збудники за допомогою лабораторних методів

Фізіологія Параметри фізіологічної норми органів і систем людини; показники лабораторного обстеження в нормі (гемограма, дослідження сечі, біохімія крові тощо) Оцінити дані лабораторного обстеження здорових осіб

Патофізіологія Механізм порушення функцій органів і систем у хворих на кір, дифтерію, грип Оцінити дані лабораторного обстеження хворих на ці аерозольні інфекції

Загальна хімія Побічні ефекти основних дезінфектантів, які застосовуються при дифтерії в осередку інфекції Скласти план поточної і заключної дезінфекції в осередку дифтерії

Наступні дисципліни

Сімейна медицина Знати що таке осередок інфекції, яку первинну документацію потрібно заповнити на виявлених інфекційних хворих. Механізми, шляхи і фактори передачі кору, дифтерії, грипу Вміти заповнити первинну медичну документацію на інфекційного хворого. Призначити в осередку дифтерії, кору, грипу профілактичні і протиепідемічні заходи по відношенню до контактних осіб.

Інфекційні хвороби Особливості етіології, епідеміології, клініки, діагностики, профілактики окремих аерозольних інфекцій Своєчасно діагностувати дифтерію, кір, грип за клінічними та лабораторними даними

Внутрішньопредметна інтеграція

Епідеміологія Механізми, шляхи і фактори передачі окремих аерозольних інфекцій. Особливості діагностики і профілактики дифтерії, кору, грипу Призначити специфічні методи діагностики, профілактики для кожної інфекції окремо. Правильно скласти план протиепідемічних заходів.

3.2. Зміст теми заняття:

Контрольні питання теми

1. Визначення поняття осередок інфекції, види осередків.

2. Мета і завдання епідеміологічного обстеження осередку.

3. На які ланки направлені протиепідемічні заходи в осередку.

4. Як проводиться огляд осередку інфекції?

5. Яка документація заповнюється в разі виявлення осередку інфекції?

6. Протиепідемічні заходи під час епідемії грипу.

7. Які вакцини застосовуються проти грипу?

8. Протиепідемічні заходи проти кору.

Лабораторна діагностика грипу, дифтерії , кору.

Протиепідемічні заходи проти дифтерії.

3.3. Завдання для самостійної доаудиторної роботи студента

Навчальні завдання Вказівки до завдань

Вивчіть: Напишіть відповіді:

1. Мета і зміст епідобстеження осередку інфекції. Визначення поняття "осередок інфекції". Межі осередку інфекції. Час дії осередку інфекції.

2. Методи обстеження осередків інфекції Як проводиться огляд осередку, епіданамнез, лабораторне обстеження

3. Заходи, спрямовані на ліквідацію осередку інфекції. Заходи, спрямовані на джерело інфекції. Заходи, спрямовані на шляхи передачі інфекції. Заходи, спрямовані на сприйнятливий організм чи колектив.

4. Епідеміологічну характеристику групи інфекцій дихальних шляхів Локалізація збудників в організмі людини. Механізм та чинники передачі збудників. Профілактичні та протиепідемічні заходи при повітряно-краплинних інфекціях.

5. Протиепідемічні заходи в осередку дифтерії, кору, грипу. Розв’яжіть задачу: Під час бактеріологічного обстеження хворого на ангіну, в учня 2-го класу виявлена токсигенна дифтерійна паличка. Які заходи треба провести в осередку дифтерії стосовно хворого, осіб, що з ним спілкувалися, та в довкіллі?

3.4. Рекомендована література:

Основна:

1. Дикий Б.М., Нікіфорова Т.О. Епідеміологія. – Івано-Франківськ, 2006. – 194с.

Епідеміологія / За редакцією Гоца Ю.Д., Колеснікової І.П., Мохорта Г.А. – Київ: «Асканія», 2007 – 356 с.

3. Синяк К.М., Гирін В.М. Епідеміологія /За ред. К.М. Синяка.– К.,1998. – 475 с.

Додаткова:

1. Основи епідеміології: вступ до прикладної епідеміології та біостатистики /Пер. з англ. О. Перепадя, Е. Хоменко; наук. ред. пер. І. Солоненко. – К.: Основи, 1997. – 501 с.

3.5. Матеріали для самоконтролю

Питання для самоконтролю

1. Який документ заповнюється при обстеженні осередку інфекції

2. Як задовго вважається діючим осередок інфекції після проведення всіх необхідних протиепідемічних заходів?

3. Які лабораторні дослідження можна провести в осередку інфекції?

4. Які є способи знешкодження джерела інфекції?

5. Як називаються способи розриву шляхів передачі інфекції? Перерахуйте їх.

6. Назвіть вакцину і терміни щеплень від кору.

7. Які правила взяття контрольних посівів перед випискою у хворого на дифтерію?

8. Які вакцини застосовують для профілактики грипу?

9. Коли проводяться щеплення проти дифтерії?

10. Які дані потрібно виясняти в епіданамнезі хворих на кір, грип, дифтерію?

Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы!
Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!

Навчальні завдання	Вказівки до завдань
Вивчіть:	Напишіть відповіді:
1. Мета і зміст епідобстеження осередку інфекції.	Визначення поняття "осередок інфекції". Межі осередку інфекції. Час дії осередку інфекції.
2. Методи обстеження осередків інфекції	Як проводиться огляд осередку, епіданамнез, лабораторне обстеження
3. Заходи, спрямовані на ліквідацію осередку інфекції.	Заходи, спрямовані на джерело інфекції. Заходи, спрямовані на шляхи передачі інфекції. Заходи, спрямовані на сприйнятливий організм чи колектив.
4. Епідеміологічну характеристику групи інфекцій дихальних шляхів	Локалізація збудників в організмі людини. Механізм та чинники передачі збудників. Профілактичні та протиепідемічні заходи при повітряно-краплинних інфекціях.
5. Протиепідемічні заходи в осередку дифтерії, кору, грипу.	Розв’яжіть задачу: Під час бактеріологічного обстеження хворого на ангіну, в учня 2-го класу виявлена токсигенна дифтерійна паличка. Які заходи треба провести в осередку дифтерії стосовно хворого, осіб, що з ним спілкувалися, та в довкіллі?