Классификация задач и методов их решения
Окончание табл. 2
Часто также используется параметрический t – критерий Стьюдента для проверки гипотез о случайности различия (сходства) параметров и для оценки значимости коэффициентов корреляции, использующихся в корреляционном анализе.
Нашли свое место в работах исследователей также кластерный и факторный анализ.
Способы представления результатов обработки количественных данных зависят от применяемых методов обработки и весьма разнообразны. Формулы должны быть выполнены во встроенном редакторе MS Equation Editor.
Пояснения значений символов и числовых коэффициентов приводят непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Уравнения и формулы, значения каждого символа и числового коэффициента выделяют из текста в отдельную строку. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия. Выше и ниже каждой формулы или уравнения оставляют не менее одной строки. Формулы в работе нумеруют арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.
Основное требование: количественные данные должны учитывать пределы точности измерения показателей, зависящие от способов регистрации и обработки (должны быть сведения об уровнях значимости, достоверности сходства и различий).
Приведем пример представления количественных результатов в тексте: «Разброс показателей по группам: в первой группе счастливыми себя считают 52%, во второй – 21%».
|
|
|
«Средний показатель по тесту 21,5, стандартное отклонение 4,9».
«Испытуемые с разным уровнем интеллекта имеют разный процент правильных ответов (критерий Крускала – Уоллиса Н = 8.79, р = 0.032)».
«Результаты показывают, что количество людей, способных на рискованные действия, больше в столичных городах (различия значимы: χ2 =48,62, р<0.005)».
«В целом коэффициент корреляции Спирмена оказался статистически незначимым (r = – 0,03, р < 0.05)».
t-критерий Стьюдента для разных сравнений показал, что этот эффект статистически значим (р = 0.015)».
«Был обнаружен высоко значимый эффект совместного влияния факторов «Самооценка» и «Комфортность» на процент правильных ответов (F (2,70) = 5,78, р = 0.005)».
«Проведенный кластерный анализ результатов позволил выделить 3 блока кластеров. Первый блок составляет кластеры… В нем выделяется ядро (2 внутренних кластера), к нему примыкают…»
«В результате факторного анализа было выделено 4 фактора:
1-й фактор является биполярным, объясняет 49,5% общей дисперсии и включает следующие признаки:
упорный 0.75
собранный 0.73
решительный 0.69
волевой 0.65
|
|
|
общительный 0.64
бесхарактерный -0.55
Другой способ представления количественных данных – таблица. Образцы таблиц см. в Приложении 3 (таблицы 5 – 11).
Помимо таблиц, для наглядности используются различные способы графического представления результатов.
Образцы см. в Приложении 4 (рис. 4 – 11).
3.5. Оформление выводов и заключения
Общие требования к оформлению выводов:
– выводы должны содержать новое знание, которое отсутствовало до проведения исследования;
– последовательность выводов определяется логикой работы;
– выводы следует формулировать самостоятельно, не допуская цитирования изученной литературы;
– в выводах должно быть отражено решение каждой задачи, поставленной в исследовании;
– если в исследовании получены ответы на вопросы, которые не были поставлены до его проведения, они также должны присутствовать;
– в выводах должна быть оценка того, насколько удалось продвинуться в разрешении проблемы;
– в выводах указываются как положительные, так и отрицательные результаты;
– число выводов не должно быть слишком велико (5-6);
– выводы должны быть пронумерованы;
– под каждый вывод выделяется один абзац.
Общие требования к оформлению заключения:
|
|
|
– в заключении должна содержаться итоговая оценка проделанной работы в обобщенном виде, должны быть сделаны обобщающие выводы;
– заключение по объему должно быть небольшим, в несколько страниц;
– не рекомендуется пересказывать содержание работы и повторять выводы;
– возможно описание перспектив дальнейшего исследования и практических предложений, сделанных на основе полученных результатов.
3.6. Оформление списка литературы
Источники и литературу, используемые в научной работе, принято делить на опубликованные источники (законы, указы, сборники документов), неопубликованные источники (документы архивов, библиотеки, личные архивы и т.д.) и литературу. В списке они располагаются в указанном порядке. Так как психологи не используют в своей работе источники, данный раздел работы носит название «список литературы».
Список использованной литературы является важной частью выпускной квалификационной (курсовой) работы, так как позволяет судить о степени осведомленности автора в изучаемой проблемной области и о глубине разработки темы.
Основные правила оформления списка литературы определены действующим государственным стандартом библиографического описания документов ГОСТ..
|
|
|
Список литературы строится в соответствии со следующими правилами:
в список литературы необходимо включать только те работы, на которые имеются ссылки в тексте;
не рекомендуется безосновательно расширять список путем включения в него научно-популярных и справочных изданий, газет, художественной литературы;
не рекомендуется использовать термин «библиография» для названия данной части работы, так как этот термин подразумевает исчерпывающую информацию о публикациях по данной проблеме;
в дипломных работах в списке должно быть около 50 пунктов, в курсовых работах – около 30;
в список не вносятся неопубликованные работы;
литература в списке должна быть пронумерована;
первыми в списке размещаются работы, опубликованные на русском языке (а также на языках, использующих кириллический алфавит). Далее располагаются работы на языках, использующих латинский алфавит (английском, немецком и т.д.). Затем идут работы на языках, использующих самостоятельные системы письменности (китайском, арабском и т.д.);
основной способ группировки работ – алфавитно-хронологический:
а) фамилии авторов и заглавия (если автор не указан) размещаются по алфавиту;
б) при нескольких работах одного автора размещение организуется в соответствии с хронологией (новейшие работы располагаются в списке последними);
в) если год издания совпадает в работах одного автора – по алфавиту названий;
г) при авторах-однофамильцах – по инициалам;
д) при нескольких работах автора, написанных им в соавторстве с другими – по алфавиту фамилий соавторов;
е) при совпадении первых слов заглавий (если автор не указан) – по алфавиту вторых и т.д.
правилами составления библиографических описаний допускаются сокращения (например: собр. соч., под ред., изд-во и др.);
названия городов, кроме Москвы (М.) и Санкт-Петербурга (СПб.), пишутся полностью. Если книга была издана в нескольких городах, их названия пишутся через точку с запятой: М.; СПб.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 329; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!