Темы и содержание семинарских занятий с рекомендуемой литературой. ( в т. ч. темы контрольных работ)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМ. К.Г. РАЗУМОВСКОГО

Кафедра «Гуманитарных и социально-экономических наук»

Рабочая программа дисциплины

История

 

Направление подготовки: «Технология продукции и организация                 общественного питания»

Профиль подготовки:   

Степень выпускника: бакалавр.

Форма обучения:     заочная.

Срок обучения:         полный.

 

Москва – 2012

 

УДК    УМК по дисциплине «История» для всех направлений и профилей бакалавриата, а также для всех форм обучения обсуждён и одобрен на заседании кафедры «Гуманитарных и социально-экономических наук» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № 10 от 14 июня 2011г.) УМК по дисциплине «История» для всех направлений и профилей бакалавриата, а также для всех форм обучения утверждён на заседании учёного Совета института Социально-гуманитарных технологий Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № 10 от 16 июня 2011г.)   Разработчики: Горбунова Елена Юрьевна - профессор кафедры «Гуманитарные и социально-экономические науки» МГУТУ им. К.Г. Разумовского, к.и.н.; Захаратос Дмитрий Андреевич – доцент кафедры «Гуманитарные и социально – экономические науки» МГУТУ им. К.Г. Разумовского, к.и.н. Рецензенты: Кураев Алексей Николаевич – профессор каф. «Гуманитарные и социально-экономические науки» МГУТУ им. К.Г. Разумовского, д.и.н. Ионова Ольга Алексеевна – доцент кафедры «Истории, философии и культурологии» Московского государственного университета пищевых производств, к.и.н.

УДК 577.12:664

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.............................................................................................................................. 5

1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий................ 5

1.2. Матрица компетенций.......................................................................... 6

1.3. Темы и содержание семинарских занятий с рекомендуемой литературой. ( в т. ч. темы контрольных работ)........................................................................... 7

1.4. Вопросы для самопроверки............................................................... 11

2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы... 17

2.1. Матрица компетенций........................................................................ 17

2.2. Организация самостоятельной работы студентов............................ 18

2.2.1. Виды самостоятельной работы................................................ 18

2.2.2. Написание рефератов............................................................... 19

2.2.3. Написание контрольных работ................................................ 21

2.3 Вопросы для повторения и самопроверки знаний............................ 23

2.4. Список рекомендуемой литературы. ................................................ 24

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ АКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ....................................................................................................... 26

3.1. Деловые игры..................................................................................... 26

3.2. Коллоквиумы...................................................................................... 30

3.3. Музейные занятия............................................................................... 30

4. Тесты по дисциплине «История» ................................................................. 31

5. Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «История»............... 34

6. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения по дисциплине «История».......................................................................................................... 36

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тематический план и трудоёмкость практических занятий

№ п/п	Наименование темы	Количество часов по формам обучения
		Полная			Сокращенная
		очная	очно - заочная	заочная	очная	очно - заочная	заочная
1	1.1.Особенности становления древнерусского государства	3
2	1.2. Специфика формирования единого российского государства.	4
3	1.3. Формирование сословной системы организации общества. Становление казачества как этно-социальной группы.	3
4	2.1. Складывание российского абсолютизма (XVII-XVIII вв.)	3
5	2.2. Россия в XIX веке	4
6	2.3.Россия в начале XX века	3
7	3.1.Социально-экономическое развитие страны в 1920 - 1930 гг.	3
8	3.2.Великая Отечественная война (1941 – 1945 гг.)	3
9	3.3. Социально-экономическое развитие СССР и общественно-политическая жизнь страны в послевоенные годы (1945 – середина 1960 гг.)	2
10	3.4. СССР в середине 1960 – 1980 гг.	2
11	4.1. Советский Союз в 1985 – 1991 гг. Перестройка.	2
12	4.2. Принятие Конституции РФ 1993 г.; Становление новой российской государственности	4
Всего часов		1/36

 

 

Матрица компетенций

№ п/п	Наименование темы	Компетенции, формируемые на занятиях ОК
		1	4	5	7	9	13	14
Модуль 1. От Древней Руси к формированию единого российского государства (IX-XVI вв.)		*	*	*	*	*	*	*
1.	1.Особенности становления древнерусского государства	*	*	*	*	*	*
2.	2. Специфика формирования единого российского государства.	*	*	*	*	*	*
3.	3. Формирование сословной системы организации общества. Становление казачества как этно-социальной группы.	*	*	*	*	*	*	*
Модуль 2. Россия в эпоху Нового времени		*	*	*	*	*	*	*
4.	1. Складывание российского абсолютизма (XVII-XVIII вв.)	*	*	*	*	*		*
5.	2. Россия в XIX веке	*	*	*	*	*	*	*
6.	3.Россия в начале XX века	*	*	*	*	*	*	*
Модуль 3. Отечество в период Советской власти		*	*	*	*	*	*	*
7.	1.Социально-экономическое развитие страны в 1920 - 1930 гг.	*	*	*	*	*	*
8.	2.Великая Отечественная война (1941 – 1945 гг.)	*	*	*	*	*	*	*
9.	3. Социально-экономическое развитие СССР и общественно-политическая жизнь страны в послевоенные годы	*	*	*	*	*	*	*
10.	4. СССР в середине 1960 – 1980 гг.	*	*	*	*	*	*	*
Модуль 4.Россия на рубеже ХХ – ХХI вв.		*	*	*	*	*	*	*
11.	1. Советский Союз в 1985 – 1991 гг. Перестройка.	*	*	*	*	*	*	*
12.	2. Принятие Конституции РФ 1993 г. Становление новой российской государственности	*	*	*	*	*	*	*

 

Темы и содержание семинарских занятий с рекомендуемой литературой. ( в т. ч. темы контрольных работ)

---

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 173; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!