СЛК-2: Готовность к индивидуальной и командной работе, соблюдению этических норм в межличностном профессиональном общении
Оценка уровня сформированности компетенции
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знатьсоциально-психологические явления в группах; Уметь применять психологические знания в общении и профессиональной деятельности; Владеть средствами психологическойсаморегуляции.
| Знать основные виды межличностного взаимодействия, стратегии поведения в конфликте, технологию общения. | Пороговый уровень |
| Знать иуметь применять средства и приемы общения, методы управления конфликтами, закономерности групповой деятельности. | Продвинутый уровень | |
| Уметь работать в коллективе на основе знаний групповых процессов, межличностных отношений, феноменов социальной перцепции. Владеть приемами и средствами общения, управления конфликтами. | Высокий уровень |
ПКН-2:Способность на основе существующих методик, нормативно-правовой базы и новых инновационных решений разрабатывать и рассчитывать финансово-экономические показатели на микро-, мезо- и макроуровнях
Оценка уровня сформированности компетенции
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания | ||
| Знатьметоды и методики изучения психических процессов, свойств, состояний человека, процессов принятия решений в профессиональной деятельности; Уметь анализировать психологические проблемы, возникающие в профессиональной экономической деятельности;
Владетьприемами эффективного взаимодействия с членами профессиональной рабочей группы в процессе принятия финансово-экономических решений. | Знатьособенности функционирования психических процессов, состояний и свойств личности, методы развития и коррекции психических функций. | Пороговый уровень | ||
| Знать свои индивидуально-психологические особенности, уметьучитывать их в профессиональной деятельности. | Продвинутый уровень | |||
| Уметькритически оценивать свое поведение и деятельность. Владеть методами взаимодействия с членами профессиональной рабочей группы в процессе принятия финансово-экономических решений. | Высокий уровень |
ПКН-6: Способность предлагать решение профессиональных задач в меняющихся финансово-экономических условиях
Оценка уровня сформированности компетенции
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания | ||
| Знатьметоды изучения психических явлений, возникающих в профессиональной деятельности. Уметь предлагать решение профессиональных задач с учетом социально-психологических явлений в коллективе; Владетьпсихологическими методами воздействия в ситуациях профессионального общения.
| Знатьобласти применения методов психологии; Уметьприменять методы исследованияиндивидуально-психологических особенностей работников и социально-психологические особенности коллектива; Владетьнавыками делового общения. | Пороговый уровень | ||
| Знатьразновидности и потенциал методов психологии; Уметьанализировать социально-психологические процессы, протекающие в рабочей группе; Владетьнавыками проведения деловых бесед и совещаний. | Продвинутый уровень | |||
| Знатьсущность психических явлений и способы их изучения; Уметьприменять вербальные и невербальные средства общения для решения профессиональных задач; Владетьпсихологическими приемами эффективного профессионального общения. | Высокий уровень |
СК-1: Способность применять полученные знания на практике
Оценка уровня сформированности компетенции
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знатьмир психических явлений. Уметь применять психологические знания в профессиональной деятельности. Владетьметодами управления профессиональными конфликтами и стрессами.
 Мы поможем в написании ваших работ! |