Место дисциплины в структуре образовательной программы
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Финансовый университет)
Челябинский филиал Финуниверситета
Кафедра «Философия, история и право»
УТВЕРЖДАЮ
Директор Челябинского филиала
Финуниверситета
к.т.н., доцент А.А. Якушев
______________________
«16»марта 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Год утверждения программы: 2016
Разработчик рабочей программы дисциплины: В.В. Соглаев
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 38.03.01ЭКОНОМИКА
ПРОФИЛЬ:БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ; ФИНАНСЫ И КРЕДИТ
Рекомендовано Ученым советом филиала
(протокол № 30 от 15.03.2016 г.)
Одобрено кафедрой «Философия, история и право»
(протокол № 06 от 16.02.2016 г.)
Челябинск, 2016
УДК 316.48
ББК 88.53
Рецензент: Т.И. Жарковак.п.н. доцент кафедры «Философия, история и право» Челябинского филиала Финуниверситета
В.В. Соглаев
Рабочая программа учебной дисциплины предназначена для студентов, обучающихся по направлениям 38.03.01 «Экономика» (программа подготовки бакалавра) – Челябинск: Челябинский филиал Финуниверситета кафедра «Философия, история и право», 2016. –18 с.
В рабочей программе дисциплины определены ее цель, место в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, содержание программы, тематика практических занятий, формы самостоятельной работы, оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации, учебно-методическое и информационное обеспечение.
|
|
|
Учебное издание
Соглаев Вадим Викторович
Профессиональная психология
Рабочая программа дисциплины
© Челябинский филиал Финуниверситета
Содержание
| 1.Наименование дисциплины | 3 |
| 2.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОП | 3 |
| 3.Место дисциплины в структуре образовательной программы | 4 |
| 4.Объем дисциплины в зачетных единицах и в академических часах с выделением объема аудиторных (лекции, семинары) и самостоятельной работы обучающихся (в семестре, в сессию) | 4 |
| 5.Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) дисциплины с указанием их объемов (в академических часах) и видов учебных занятий | 5 |
| 6.Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине | 9 |
| 7.Методическое обеспечение для аудиторной и внеаудиторной работы | 10 |
| 8.Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины | 17 |
| 9.Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины | 17 |
| 10.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины | 17 |
| 11.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень необходимого программного обеспечения и информационных справочных систем | 19 |
| 12.Описание материально- технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине | 19 |
|
|
|
Наименование дисциплины
Дисциплина «Профессиональная психология»
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Дисциплина «Профессиональная психология» формирует готовность к применению знаний отдельных отраслей психологии в будущей профессиональной деятельности.
В совокупности с другими дисциплинами гуманитарного цикла дисциплина «Профессиональная психология» обеспечивает инструментарий формирования следующих компетенций:
Для профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»:
Способность и готовность к продолжению образования и к самообразованию (СЛК-1):
|
|
|
знатьместо и роль профессиональной психологии в системе научногознания; принципы и методы профессиональной психологии; структуру и свойства личности профессионала;
уметьприменять методики самоконтроля и саморегуляции поведения;
владетьосновными психологическими средствами познания в профессиональнойдеятельности;культурой профессионально значимого саморазвития и формированияпрофессионального мастерства.
Готовность к индивидуальной и командной работе, соблюдению этических норм в межличностном профессиональном общении (СЛК-2):
знатьсоциально-психологические явления в группах;
уметь применять психологические знания в общении и профессиональной деятельности;
владеть средствами психологическойсаморегуляции.
Способность на основе существующих методик, нормативно-правовой базы и новых инновационных решений разрабатывать и рассчитывать финансово-экономические показатели на микро-, мезо- и макроуровнях (ПКН-2):
знатьметоды и методики изучения психических процессов, свойств, состояний человека, процессов принятия решений в профессиональной деятельности;
уметьанализироватьпсихологические проблемы, возникающие в профессиональной экономической деятельности;
|
|
|
владетьприемами эффективного взаимодействия с членами профессиональной рабочей группы в процессе принятия финансово-экономических решений.
Для профиля «Финансы и кредит»:
Способность предлагать решение профессиональных задач в меняющихся финансово-экономических условиях (ПКН-6):
знатьметоды изучения психических явлений, возникающих в профессиональной деятельности;
уметь предлагать решение профессиональных задач с учетом социально-психологических явлений в коллективе;
владетьпсихологическими методами воздействия в ситуациях профессионального общения.
Способность применять полученные знания на практике(СК-1):
знатьмир психических явлений;
уметь применять психологические знания в профессиональной деятельности;
владетьметодами управления профессиональными конфликтами и стрессами.
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Профессиональная психология» является дисциплиной модуля дисциплин по выбору для направления подготовки: 38.03.01 «Экономика» профилей «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»и «Финансы и кредит» (программа подготовки бакалавра).
Дисциплина «Профессиональная психология» основывается на сумме знаний, полученных в образовательных учреждениях среднего профессионального образования. Она дает студентам возможность расширить теоретическую базу, профессиональный кругозор, выработать аналитические навыки, необходимые при решении психолого-педагогических задач.
Объем дисциплины в зачетных единицах и в академических часах с выделением объема аудиторных (лекции, семинары) и самостоятельной работы обучающихся (в семестре, в сессию) по очной /заочной форме обучения
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов),
вид текущего контроля –контрольная работа(2-й / 3-й семестр)
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!