Место дисциплины в структуре ООП
Учебная дисциплина «Историко-культурный потенциал Смоленской области как туристского региона» относится к дисциплине по выбору вариативной части образовательной программы 1 Блока дисциплин Б1.В.ДВ.1.1.
В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 2 курсе в 4 семестре, по очной форме обучения.
Итоговая форма контроля - экзамен.
Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: «Теория и методология рекреационной географии», «Технологии туристско-рекреационного проектирования», «География специальных видов туризма», «Организационное проектирование и управление проектами», «Прогнозирование и планирование туристской деятельности», «Региональная политика в туристской индустрии», «Формирование имиджа туристской дистанции» и др. Она обеспечивает изучение всех дисциплин учебного плана, связанных с разработкой документов и работой с ними, а также курсовое и дипломное проектирование.
По освоении данной дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:
Матрица соответствия компетенций
| Компетенции | |
| Общекультурные | ОК-1 |
| Общепрофессиональные | ОПК-1; |
| Профессиональные | ПК-1; ПК-2 |
Объем дисциплины и виды учебной работы
Трудоемкость дисциплины 108часов, из них 20часов аудиторной работы (более 30% занятий в интерактивных формах) и 52 часов самостоятельной работы.
|
|
|
Учебный процесс по курсу «Историко-культурный потенциал Смоленской области как туристского региона» проводится в форме семинарских практических занятий и самостоятельной работы студентов.
Учет успеваемости ведется в виде микро-зачетов по пройденным темам и итогового экзамена, проводимого в срок, установленный учебным планом. Зачеты выставляются за знание пройденных разделов теоретического курса и выполнение установленных требований по практической и самостоятельной работе.
| Виды учебной работы | Всего часов | Семестр | |
| 3 | 4 | ||
| Лекции | - | - | - |
| Практические / семинарские занятия | 20 | - | 20 |
| Аттестация – экзамен | 36 | - | 36 |
| Индивидуальная / самостоятельная работа | 52 | - | 52 |
| Общая трудоемкость, часы | 108 | ||
| Общая трудоемкость, ЗЕ | 3 | ||
Содержание дисциплины
Количество часов по видам занятий
| № п.п. | Наименование тем и разделов | Количество часов | Лекционные занятия | Практические занятия | Самостоятель-ная работа | ||
| Тема 1. Историко-культурное наследие в туризме | |||||||
| 1 | Памятники истории и культуры и их разновидности. Историко-культурный потенциал. Культурное наследие как часть туристского потенциала территории. | 4 | 2 | 2 | |||
| 2 | Некоторые аспекты использования наследия. Роль и функции наследия в региональной политике. Историко-культурный туризм в системе международного туризма. Историко-культурный туризм: особенности и развитие в России. | 4 | 2 | 2 | |||
| Тема 2. Особенности историко-культурного наследия Смоленской области
| |||||||
| 1 | История Смоленска в истории России.* Первые упоминания о Смоленске.* Гнездово – как древний Смоленск.* Исторические события проходившие на территории Смоленской области.* Знаменитые люди Смоленщины.* | 4 | 2 | 2 | |||
| 2 | Памятники культурного наследия: гражданская архитектура; памятники ландшафтной архитектуры; малые и большие исторические города; типичные сельские поселения; музеи, театры, выставочные залы и другие объекты социокультурной инфраструктуры; объекты этнографии, мифы и придания, народные промыслы и ремесла, центры декоративно-прикладного искусства; технические комплексы и сооружения.* | 8 | 2 | 6 | |||
| Тема 3. Туристско-рекреационный потенциал Смоленской области | |||||||
| 1 | Общая характеристика туристско-рекреационного потенциала Смоленской области. | 4 | 2 | 2 | |||
| 2 | Природные рекреационные ресурсы: климатические ресурсы, гидрологические ресурсы; биологические ресурсы, уникальные природные объекты Смоленской области.* | 6 | 6 | ||||
| Тема 4. Археологические памятники Смоленской области
| |||||||
| 1 | Типы археологических памятников в регионе. | 4 | 2 | 2 | |||
| 2 | Степень организации археологических памятников и их использование как объектов туристского показа. | 4 | 4 | ||||
| Тема 5. Использование культового и религиозного потенциала Смоленской области в целях историко-культурного туризма | |||||||
| 1 | Распространение религий и культов в регионе. | 4 | 2 | 2 | |||
| 2 | Памятники архитектуры и духовного религиозного творчества.* | 4 | 4 | ||||
| Тема 6. Экология, краеведение и спорт в аспекте историко-культурного туризма | |||||||
| 1 | Национальные парки и заповедники Смоленской области. | 4 | 2 | 2 | |||
| 2 | Активный туризм и развитие естественно-природных дестинаций региона.* | 4 | 4 | ||||
| 3 | Этнография и краеведение как аспект историко-культурного туризма.* | 4 | 4 | ||||
| 4 | Смоленские музеи как основа культурно-познавательного туризма.* | 4 | 4 | ||||
| Тема 7. Событийный календарь Смоленской области
| |||||||
| 1 | Военно-исторические фестивали, музыкальные и кино- фестивали; выставки, фольклорные фестивали, мастер-классы древних ремесел, конкурсы ремесленного мастерства, туристские слеты, ярмарки, спортивные соревнования, театрализованные представления, православные и языческие праздники, научные конференции и т.д. | 4 | 2 | 2 | |||
| Тема 8. Правовое регулирование и региональные особенности дальнейшего развития историко-культурного туризма в Смоленской области | |||||||
| 1 | Нормативно-правовая база Российской Федерации и Смоленской области в области туризма.* | 4 | 2 | 2 | |||
| 2 | Проблемы и пути решения дальнейшего использования историко-культурного потенциала региона в целях туризма. | 4 | 4 | ||||
| 6 | Всего часов | 108 | |||||
| 7 | Трудоемкость дисциплины: 3 з.е. | ||||||
Примечание: * - использование интерактивных форм обучения
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 165; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!