КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Задания для тестов по экономике.
1.Если объём номинального ВНП и уровень цен повысились, то:
А) реальный ВВП увеличился, но в меньшей степени, чем цены
Б) реальный ВВП увеличился, но в большей степени, чем цены
В) реальный ВВП не изменился
Г) реальный ВВП сократился
Д) эта информация не позволяет определить, как изменится реальный ВВП
Е) все предыдущие ответы неверны
2. ВВП – это доход, полученный…
А) гражданами страны, как в своей стране, так и за рубежом
Б) на территории страны, как гражданами страны, так и иностранцами-резидентами
В) правильных ответов нет
Какие из агрегатных величин не используются при определении объёма национального дохода ?
А) прибыль корпорации
Б) государственные трансфертные платежи
В) проценты, выплачиваемые предпринимателем за капитал, полученный в кредит
Г) рентный доход
Д) зарплата и жалованье
4. Если объём реального ВНП снизился на 6%, а численность населения в этом году сократилась на 3%, то:
А) реальный ВНП на душу населения снизился
Б) реальный ВНП на душу населения увеличился
В) реальный ВНП увеличился, а номинальный снизился
Д) номинальный ВНП не изменился
Г) цены упали на 3%
5 Валовые частные инвестиции учитываются при расчёте:
А) ВНП по методу доходов
Б) ВНП по методу потока расходов
В) ЧНП по методу потока расходов
Г) распологаемого дохода
Д) личного дохода
6. Зарплата учитывается при расчёте:
|
|
|
А) ВНП по методу потока доходов
Б) ВНП по иетоду потока расходов
В) чистого экспорта
Г) чистых субсидий государственным предприятиям
Д) все предыдущие ответы неверны
7. Предположим, что цены растут, а объём выпуска продукции не изменяется.
В этих условиях ВНП, измеряемый в текущих ценах:
А) увеличится
Б) останется неизменным
В) уменьшится
8. Пусть номинальный ВНП вырос с 1500 млрд. долл. до 1650 млрд. долл. в течение года.
Если цены в тот период выросли на 5%, то реальный ВНП…
А) останется неизменным
Б) возрастает на 5%
В) увеличится на 15%
Г) сократится на 5%
9. Какой из перечисленных пунктов верен в соответствии с кейнсианской концепцией.
Если государственные расходы увеличиваются, то:
А) увеличиваются и совокупный спрос, и совокупное предложение
Б) совокупный спрос увеличивается, а совокупное предложение не меняется
В) сокращается и совокупный спрос, и совокупное предложение
10.Сокращение государственных расходов на социальные программы вызовет:
А) увеличение совокупного спроса
Б) уменьшение совокупного спроса
В) никак не отразится на совокупном спросе
11. Как влияет увеличение национального дохода в других странах на совокупный спрос в стране, экспортирующей товары в эти страны?
|
|
|
А) совокупный спрос увеличивается
Б) совокупный спрос упадёт
В) никак не влияет
12. «Эффект храповика» состоит в том, что:
А) цены легко повышаются при увеличении совокупного спроса
Б) цены снижаются при уменьшении совокупного спроса
13. Стагфляция характеризуется:
А) постоянным ростом цены потребительской корзины
Б) ростом цен, сокращением производства и высоким уровнем безработицы
В) дефицитом товаров и услуг
14. Подавленная инфляция проявляется:
А) во всё большей разнице между ценой на товары
Б) в потере у производителей стимулов к увеличению количества производимой продукции
В) в потере у производителей стимулов к повышению качества производимой продукции
Г) в дефиците товаров (и услуг) в стране
Д) правильный ответ включает всё вышеперечисленное
Какое из сочетаний видов инфляции в экономике любой страны наиболее предпочтительно (благоприятно)
А) сбалансированная, умеренная, ожидаемая
Б) ползучая, неожидаемая, сбалансированная
В) несбалансированная, галопирующая и ожидаемая
Г) ожидаемая, галопирующая и сбалансированная
Д) умеренная, ожидаемая и несбалансированная
|
|
|
16. Кривая Филлипса характеризует:
А) степень неравенства при персональном распределении национального дохода
Б) связь между налоговыми ставками и объёмом налоговых поступлений
В) связь между уровнем безработицы и годовым темпом роста уровня цен
Г) связь между нормой процента и денежной массой в обращении
Д) связь между уровнем безработицы и объёмом валового национального продукта
17. Предложение денег увеличивается, если:
А) растут государственные закупки товаров и услуг
Б) Центральный банк покупает государственные облигации у населения
В) население покупает облигации у частных компаний
Г) корпорация продаёт свои акции населению и использует полученные средства для строительства нового завода
18. Потерявший работу из-за спада в экономике попадает в категорию безработных, охваченных:
А) структурной формой безработицы
Б) фрикционной формой безработицы
В) циклической формой безработицы
Г) все предыдущие ответы неверны
19. Какие из перечисленных ниже мероприятий осуществляет государство в фазе спада?
А) повышение налоговых ставок
Б) повышение процентных ставок по ссудам
В) увеличение государственных расходов
Г) ограничения в области проведения амортизационной политики
|
|
|
20. Какие из перечисленных ниже мероприятий осуществляет государство в фазе подъёма?
А) повышение налоговых ставок
Б) повышение процентных ставок по ссудам
В) увеличение государственных расходов
Г) ограничения в области проведения амортизационной политики
Д) все ответы верны
Е) верны ответы А), Б), Г).
4. Задания для контрольной работы.
Экономика страны характеризуется следующими данными: потребление 2300 ден.ед.; инвестиции 700 ден.ед.;
государственные расходы 800 ден.ед.; налоги 800 ден.ед. ВНП страны равен:
А) 3000 ден. ед; В) 4600 ден.ед; Б) 3800 ден.ед; Г) правильного ответа нет.
Поясните свой выбор ответа.
Экономика страны описываются следующими данными: ВНП 1000 ден. ед., налоги 300 ден. ед., трансферты 100 ден. ед.,
госзакупки 250 ден. ед. Дефицит государственного бюджета составил:
А) 250 ден. ед; Б) 50 ден.ед; В) 100 ден.ед; Г) правильного ответа нет
Поясните свой выбор ответа.
Уровень безработицы составил в текущем году 5,5%. Естественный уровень безработицы был равен 5%.
Рассчитайте реальный ВНП (при коэффициенте Оукена 2,5), если потенциальный ВНП равнялся 845,2 млрд. долл.
А) 317 млрд. долл.; В) 10,6 млрд. долл.;
Б) 211,3 млрд. долл.; Г) правильного ответа нет.
Поясните свой выбор ответа.
Чему равен денежный мультипликатор для резервной нормы
12,5%?
А) 125; Б) 1,25; В) 0,08; Г) 8; Д) правильного ответа нет.
Поясните свой выбор ответа.
Пусть сокращение инфляции на 1 процентный пункт сопряжено с падением реального ВНП на 5% в год.
По закону Оукена отклонение уровня безработицы от естественного на 1 процентный пункт вызывает изменение ВНП на 2% за тот же период.
Каков будет уровень циклической безработицы, если инфляция сократится на 3 процентных пункта?
А) 6%; Б) 10%; В) 5%; Г) 7,5%; Д) правильного ответа нет.
Поясните свой выбор ответа.
Рост инвестиций в стране с 1400 ден.ед. до 1900 ден.ед. привёл к росту ВНП с 3000 до 4000 ден.ед. Мультипликатор составил:
А) 3,4 Б) 4/3; В) 2; Г) правильного ответа нет.
Поясните свой выбор ответа.
7.Предположим, что правительство приняло решение увеличить закупки товаров и услуг на сумму 40 млрд. долл.,
налогообложение – на 30 млрд. долл.
Вызовут ли такие действия правительства увеличение ЧНП? (Предельная склонность к потреблению составляет 2/3, т.е. МРС – 2/3).
А) 120 млрд. долл.; Б) 45 млрд. долл.;
В) 60 млрд. долл.; Д) правильного ответа нет.
Поясните свой выбор ответа.
8.Пользуясь законом Оукена, определите величину отставания ВНП (объём потерянной продукции).
Естественный уровень безработицы 5%. Фактический уровень безработицы 13%. Номинальный ВНП равен 15 трлн. руб.
А) 1,125 трлн. руб.; В) 3 трлн. руб.;
Б) 0,75 трлн. руб.; Г) правильного ответа нет
Поясните свой выбор ответа.
9.Всё население 500 чел., из них 120 чел. – дети до 16 лет и лица, находящиеся в спецучреждениях, 150 чел.
Выбыли их состава рабочей силы, 23 чел. – безработные, 10 чел. - рабочие, занятые неполный рабочий день и поэтому ищущие работу.
Определите количество совокупной рабочей силы и уровень безработицы.
А) 380 чел.; 4,6% В) 230 чел.; 10%
Б) 350 чел.; 7,5% Г) 170 чел.; 3,4%
Поясните свой выбор ответа.
Предположим, что доходы общества за год составили:
| Заработная плата и оклады до уплаты налогов | 100 ден ед. |
| Процент | 20 ден.ед. |
| Рента | 15 ден. ед. |
| Прибыль | 15 ден. ед. |
| Косвенные налоги | 10 ден. ед. |
| Амортизационные отчисления | 20 ден.ед. |
Величина национального дохода, созданного за год, составит:
А) 120 ден. ед; Б) 150 ден.ед; В) 180 ден.ед; Г) 170 ден.ед.
Рейтинг-план дисциплины за семестр
направление подготовки 030900 – Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
курс 2, семестр_3_________2011/2012 гг.
Количество часов по учебному плану 72, в т.ч. аудиторная работа 90ч. (лекций - 14ч., практических занятий - 20ч., КСР - 2ч.), самостоятельная работа студентов 36ч.
Преподаватели: к.э.н., доцент Габитов И.М.
(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание)
Кафедра: общей экономической теории
Критерии оценки уровня знаний студентов по зачетам
Зачет является составной частью учебного процесса, обеспечивающего подготовку лиц с высшим образованием, а также формой аттестации студентов Института права БашГУ. Согласно п.1.2. Положения «О курсовых экзаменах и зачетах», утвержденного Ученым Советом БашГУ, зачеты выставляются по результатам участия студентов на практических занятиях и семинарах в течение семестра. В случае неявки студента на семинарские и практические занятия, зачет выставляется на основе опроса студента по программе дисциплины. Оценка «Зачет» выставляется, если студент: посещает лекционные и практические занятия, активно участвует при обсуждение вопросов, выносимых на семинары. Имеет в наличии конспекты лекций, инициативно выступает с докладами, свободно владеет основным материалом по программе дисциплины, ориентируется в основной и дополнительной литературе по предмету, успешно осваивает основные понятия и категории, а также демонстрирует умения по решению практических заданий. Оценка «Незачет» выставляется при невыполнении основных требований к зачету.
| Виды учебной деятельности студентов | Формы контроля | Балл за конкретное задание | Общий балл | |||
| Максимальный | ||||||
| Модуль 1 Раздел 1. Микроэкономика Тема 1.Предмет и метод экономики Тема 2.Рынок, товар и деньги Тема 3.Спрос и предложение Тема 4. Капитал и процесс производства Тема 5.Основные типы рыночных структур Тема 6 Рынок ресурсов | ||||||
| 1. Посещение лекционных занятий по темам 1 -3 раздела 10 часов |
| |||||
| 2. Посещение практических (семинарских) занятий по темам 1-3 раздела 12 часов |
| |||||
| 3. Аудиторная работа | Текущий контроль |
| ||||
| Семинарское занятие 1 по теме 1 раздел 1 |
|
| ||||
| Семинарское занятие 1 по теме 2 |
|
| ||||
| Семинарское занятие 1 по теме 3 |
|
| ||||
| Практическое занятие 1 по теме 4 |
|
| ||||
| Семинарское занятие 1 по теме 5 |
|
| ||||
| Практическое занятие 1 по теме 6 |
|
| ||||
| 4. Рубежный контроль | Тестирование | |||||
| Модуль 2 Раздел 2.Макроэкономика Тема7. Роль государства в экономике Тема 8.Национальная экономика как целое Тема 9.Макроэкономическая нестабильность Тема 10. Денежно-кредитная политика государства Тема 11. Бюджетно-налоговая политика государства Тема 12.Международные экономические отношения | ||||||
6 часов |
| |||||
10 часов |
| |||||
| 3. Аудиторная работа | Текущий контроль |
| ||||
| Практическое занятие по теме |
|
| ||||
| Семинарское занятие по теме 8 |
|
| ||||
| Практическое занятие по теме 9 |
|
| ||||
| Практическое занятие по теме 10 |
|
| ||||
| 1. Зачет | 30 | |||||
| Поощрительные баллы | до 10 | |||||
| 1. Активное участие в работе семинара | 1. Выступление с докладом 2. Активное участие в дискуссии 3. Участие в модельном процессе, дебатах, брейн-ринге и т.п. | 4 1 3 | от 1 до 10 | |||
| 2. Публикация статей | 1. Подготовка и опубликование 1 статьи | 3 | от 3 до 10 | |||
| 3. Участие в конкурсах, олимпиадах | 1. Участие в одном из указанных мероприятий 2. Получение призового места в одном из указанных мероприятий | 5 10 | от 5 до 10 | |||
| 4. Участие в научных и научно-практических конференциях | 1. В качестве члена орг. группы 2. В качестве участника без доклада 3. В качестве участника с докладом | 5 2 5 | от 2 до 10 | |||
| 5. Активное участие в мероприятиях НОМИ | 1. В качестве организатора 2. В качестве участника | 5 2 | от 2 до 10 | |||
| 6. Выполнение заданий повышенной сложности | 1. Решение задач повышенной сложности на 1 практическом занятии 2. Изучение дополнительной литературы (монографической и публикаций в юр. периодики) | 1 за 1 занятие 1 за 1 занятие | от 1 до 10 | |||
Технологическая карта
по дисциплине «Экономика»
для студентов 2 курса направления «Юриспруденция»
Семестр
Максимальное количество баллов – 100:
30 б. – посещение и активное участие в семинарских занятиях;
30 б. – самостоятельная работа;
40 б. – выполнение контрольных заданий;
Всего семинарских занятий – 10 (20 часа).
Система оценки:
1. Существенный (полный) ответ, активное участие на семинарском занятии, решение задач – 5 б. Существенное дополнение, решение тестов – 5 б. Максимально возможное количество баллов – 30.
2. Задание к самостоятельной работе расположены на сайте Института права БашГУ www.law-bsu.ru
Срок сдачи самостоятельной работы – до 1 декабря текущего года.
Максимальное количество баллов - 30 б.
3. Выполнение контрольных заданий. Контрольная работа выполняется в виде ответа на теоретические вопросы, решения задач и тестов по пройденным темам:
- контрольная работа №1 – 20 б.
- контрольная работа №2 – 20 б.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 412; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!