УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов (СРС) – деятельность студента, направленная на овладение специальными знаниями и навыками. Она способствует формированию творческого подхода к будущей профессии. СРС весьма многообразна. Она включает в себя различные формы организации: самостоятельное изучение и конспектирование учебных материалов и материалов судебной практики, научной литературы; участие в научных исследованиях кафедры, факультета; участие в конференциях и конкурсах научных работ; в работе научного студенческого кружка по конституционному праву и др..
Не утратила своей силы старая истина: книги хороши для людей, которые умеют их читать. Предлагаем методические рекомендации по изучению литературы. Работать над книгой надо с карандашом в руках. Можно делать следующие виды записей:
1) Заметки на полях. Они делаются только на собственных книгах и представляют собой систему подчеркивания и условных обозначений.
2) План прочитанного – перечень вопросов, раскрывающих внутреннюю логику прочитанного текста книги.
3) Выписки, которые делаются в тетрадях, на карточках и т.д. любая выписка, в особенности цитата, должна быть обозначена ссылкой на источники.
4) Тезисы – это краткая формулировка того или иного теоретического положения книги. Они удобны, когда необходимо выступить на семинаре.
|
|
|
5) Составление конспекта. Конспекты условно подразделяют на плановые, текстуальные, свободные, тематические.
План-конспект – запись, в которой каждому пункту плана отвечает определенная часть конспекта. Он краток, прост и ясен по форме. Схематичный план – конспект отражает логическую структуру и взаимосвязь отдельных положений источника чаще всего в гражданском виде.
Текстуальный конспект – это конспект, созданный из отрывков подлинника. Текстуальные выписки связаны друг с другом цепью логических переходов.
Сводный конспект сочетает выписки, цитаты, тезисы; часть его текста может быть снабжена планом. Это наиболее полноценный вид контекста.
Тематический конспект составляется на основе использования ряда источников. Может полно не отображать содержание каждого из изучаемых произведений. Тематический конспект позволяет работать над темой, анализируя различные точки зрения, отраженные в нескольких источниках, по одному и тому же вопросу.
Все формы записей можно успешно использовать при подготовке устного выступления на семинарском занятии, конференции, написании письменной работы.
Заключительным этапом изучения дисциплины «Экономика» является зачет
|
|
|
Виды самостоятельной работы:
Ø изучение нормативного материала, материалов практики, основной и дополнительной литературы в целях самоподготовки
Ø решение задач и тестов по заданию преподавателя
Ø конспектирование материалов судебной практики и научной литературы по заданию преподавателя
Ø подготовка к занятиям, проводимым в интерактивной форме
Ø подготовка нормативно-правовых актов, замечаний и предложений по совершенствованию законодательства, а также по публично обсуждаемым законопроектам
Ø подготовка процессуальных документов
Ø подготовка и написание рефератов
Ø анализ актуальных научных и практических проблем конституционного права на основе изучения монографий и публикаций в юридической периодике (журналы «Государство и право», «Правоведение», «Журнал Российского права», «Вестник Московского Университета», «Конституционное и муниципальное право», «Российская юстиция», «Российский юридический журнал», «Сравнительное конституционное обозрение», «Право и власть», газета «Российская газета» и др.), составление аннотаций, рецензий, эссе.
Формы текущего контроля:
|
|
|
v опрос
v проверка решения задач
v тестирование
v проверка конспектов
v контрольная работа
v проверка и обсуждение в группе подготовленных аннотаций, рецензий, эссе
v проверка подготовленности к интерактивному занятию.
Форма рубежного контроля – тестирование.
Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно с ежегодным обновлением банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.
Темы эссе и рефератов
По результатам самостоятельной работы студентов по изучению дисциплины «Экономика» могут быть подготовлены рефераты и научные доклады. Также самостоятельная работа студентов может быть построена на использовании решения задач по экономике.
Помимо литературы, рекомендованной к использованию настоящим учебно-методическим комплексом, а также преподавателем на консультации, студент может самостоятельно осуществить подбор материала по изучаемой теме. В этих целях следует изучить научные работы по заданной тематике, опубликованные в периодических изданиях, а также монографии. Необходимо также использовать материалы научных и научно-практических конференций, посвященных рассматриваемой проблеме.
|
|
|
Студентам-юристам прежде всего следует обратить особое внимание на нормативные правовые документы (послания Президента, законы, указы Президента, постановления правительства). По ряду тем следует привлекать материалы регионального законодательства, ежегодных Докладов социально-экономического развития Республики Башкортостан. Кроме того представляют большой интерес Интернет-ресурсы, содержащие информацию по рассматриваемой теме.
Для того чтобы выводы, сделанные по результатам самостоятельной научной работы студентов, были более убедительными, целесообразно подкреплять их данными статистических исследований.
Также всегда представляют интерес исторические исследования в области рассматриваемой проблемы, критический анализ существующих школ, взглядов. Для того чтобы выработать рекомендации по совершенствованию экономической и хозяйственной практики и политики, крайне целесообразно ознакомление с опытом зарубежных стран в этой сфере.
В процессе изучения курса «Экономика» предполагается самостоятельное более глубокое исследование нескольких тем в форме реферата (научного доклада) для выступления на семинарском занятии, на заседании студенческого научного кружка или конференции.
Реферат (научный доклад) преследует цели дополнительного приобретения опыта самостоятельного изучения студентом нормативных правовых актов, научной литературы, справочного, практического материала, а также выступлений с обоснованием своих выводов перед аудиторией. Научный доклад должен способствовать пробуждению у студентов интереса к научным исследованиям, закреплению и углублению знаний, полученных во время обучения.
Выбор темы реферата осуществляется в соответствии со своими научными интересами на основе прослушанного курса лекций, после ознакомления с содержанием учебника и дополнительной литературы. Помимо предложенных тем студент может самостоятельно сформулировать тему интересующего его направления и согласовать с научным руководителем. Тема работы должна соотноситься с актуальными проблемами экономической политики государства и задачами совершенствования соответствующего законодательства на современном этапе.
Тема реферата (научного доклада) может быть выбрана как основа дипломной работы.
Общими требованиями к реферату являются:
- четкость построения работы;
- логическая последовательность в изложении материала;
- необходимая полнота, точность и ясность формулировок, отвечающих названию темы, целям и задачам исследования.
Начинать работу над рефератом следует с изучения литературы по выбранной теме, выделением проблемных моментов, дискуссионных вопросов. На основе этого составляется план работы. Зачастую качество работы зависит от научности построения плана, четкости рубрикации, правильной соотнесенности частей. Желательно, чтобы каждый пункт плана раскрывал одну из сторон избранной темы, а все пункты в совокупности охватывали ее целиком. При составлении плана важно, чтобы каждый пункт был соотнесен с главной темой, не содержал повторения в других пунктах. План обязательно содержит такие разделы, как «Введение» и «Заключение». Во введении автор обосновывает актуальность темы, обозначив круг составляющих ее проблем, определяет задачи работы, указывает основные научные работы, посвященные выбранной теме. В заключении автор помещает основные выводы, к которым приходит в результате исследования и свои предложения, адресованные конкретным органам государственной власти и местного самоуправления, показывает внесенный автором вклад в исследование проблемы, социально-экономический эффект при реализации предложений.
Общий объем реферата (научного доклада) – не менее 20 страниц машинописного текста с 1,5 межстрочным интервалом. Используемые цитаты и цифровые данные должны иметь ссылки на источники и соответствующие сноски. В конце оформляется список используемой литературы и нормативных актов в соответствии с принятыми правилами.
В результате проведенного исследования автором обосновывается собственная точка зрения на рассматриваемую проблему. Реферат (научный доклад) является авторским произведением и должен свидетельствовать о знании публикаций и нормативных актов по выбранной теме, ее основной проблематики, отражать точку зрения автора на эти проблемы, его умение осмысливать явления жизни на основе теоретических знаний и анализа практического материала.
По завершении работа редактируется, аккуратно оформляется, на последней странице ставится дата и личная подпись. Научный руководитель, прочитав работу, рекомендует ее для выступления или возвращает на доработку.
Реферат (научный доклад) реализуется в следующей форме: студент докладывает аудитории суть своей работы, ее основные положения. Затем идет обсуждение работы в присутствии автора, где он отвечает на вопросы, отстаивает выдвинутые положения. Реферат (научный доклад) и его защита оцениваются научным руководителем.
1. История Нобелевской премии по экономике.
2. Трактовка предмета экономики различными экономическими школами.
3. Экономическая наука и прогнозы.
4. Экономические категории и законы.
5. Взаимосвязь экономики и права.
6. Право как экономический фактор.
7. Теория иерархии потребностей Маслоу.
8. Теория воспроизводства К. Маркса.
9. Практическое применение кривой производственных возможностей.
10. Проблема эффективности производства в различных экономических системах.
11. Приватизация и национализация: цели и методы осуществления.
12. Особенности переходной экономики России.
13. Теория трансакционных издержек Р. Коуза.
14. Права собственности как «правила игры» в хозяйственных системах.
15. «Невидимая рука рынка» А. Смита
16. Структура рынка и критерии классификации рынков.
17. Классификация потребительского спроса по Х. Лейбенстайну.
18. Практическое значение теории эластичности.
19. Практическое применение теории поведения потребителей.
20. Кривые Э. Энгеля.
21. Парадокс и товар Р. Гиффена.
22. Условия возникновения теневой экономики
23. Формы объединения предприятий: картель, синдикат, трест, концерн, конгломерат.
24. Предприятие и предпринимательство.
25. Эффект масштаба производства.
26. Роль невозвратных издержек.
27. Ценовая дискриминация: история понятия «дискриминация», типы.
28. История российских монополий.
29. Антимонопольное законодательство России, США, Европы.
30. Международные картели в электротехнике.
31. Использование «преимуществ первого хода» при формировании экономической стратегии олигополистов.
32. Мировой и российский опыт рекламы.
33. Теория ренты: из истории исследований.
34. Роль лизинга в современной экономике.
35. Законы о ростовщичестве.
36. Риск, инновации и прибыль.
37. Роль инвестиций в развитии национальной экономики.
38. Пределы использования системы национальных счетов.
39. Межотраслевой баланс В. Леонтьева.
40. Модель «крест Кейнса».
41. Особенности инфляции в современной России. Защита от инфляции.
42. Безработица как криминогенный фактор.
43. Безработица среди молодежи.
44. Структурные кризисы и их влияние на экономику.
45. Множественность циклов в экономике.
46. «Длинные волны» Н. Кондратьева.
47. Госсектор в экономике.
48. Проблема бедности в России.
49. Проблема безбилетника.
50. Особенности социальной политики РФ.
51. Теория общественного выбора.
52. 20. Экономические корни коррупции
53. Юридический статус ЦБ, его цели и структура.
54. Реформирование банковской системы в РФ.
55. История кредитных карточек.
56. Развитие ипотечного кредитования в России.
57. Проблемы отмывания денег и способы борьбы с ним.
58. Основные направления совершенствования налоговой системы.
59. Социально-экономическая сущность и роль бюджета.
60. Проблема балансирования госбюджета РФ.
61. Роль ТНК в мировой экономике.
62. Внешний долг России и проблема его выплаты.
63. Парижский и Лондонский клубы.
64. История ВТО. Вступление России в ВТО.
65. Роль МВФ в экономике России.
66. Свободные экономические зоны
Перечень вопросов для зачета
1.Экономическая теория как наука. Её взаимосвязь с другими науками.
2.Предмет и метод экономической теории.
3.Основные этапы развития экономической мысли (меркантилизм, классическая политэкономия, марксизм, монетаризм и т.д.).
4.Экономические потребности, их виды. Ограниченность экономических ресурсов и безграничность потребностей как основа экономической теории.
5.Экономические ресурсы (факторы производства), их виды.
6.Основные виды современных экономических систем (рыночная, командная, смешанная, традиционная).
7.Общественное производство (производство, распределение, обмен, потребление, их взаимосвязь).
8.Производственные возможности экономики. Кривая производственных возможностей. Закон возрастающих альтернативных издержек.
9.Собственность как экономическая категория.
10.Организационно-правовые формы предпринимательства.
11.Государственный сектор в экономике. Национализация и приватизация.
12.Общая характеристика рыночной экономики. Принцип “невидимой руки” рынка А. Смита.
13.Виды рынков, их функции. Несовершенства рынка.
14.Переходная экономика. Пути перехода к рыночной экономике.
15.Спрос в рыночной экономике. Факторы, влияющие на спрос.
16.Предложение в рыночной экономике. Факторы, влияющие на предложение.
17.Рыночное равновесие. Равновесная цена.
18.Эластичность спроса. Факторы, влияющие на эластичность спроса.
19.Эластичность предложения. Факторы, влияющие на эластичность предложения.
20.Перекрестная эластичность спроса. Товары-субституты и взаимодополняемые товары.
21.Эластичность спроса по доходу.
22.Полезность, ценность, стоимость в экономической теории.
23.Общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности.
24.Кривые безразличия, предельная норма замещения, бюджетное ограничение в теории потребительского поведения.
25.Эффект дохода и эффект замещения в теории потребительского поведения.
26.Теория потребительского поведения. Правило максимизации полезности.
27.Товар и его свойства.
28.Основные формы стоимости (простая, полная, всеобщая, денежная).
29.Трудовая теория стоимости. Теория предельной полезности.
30.Сущность денег. Их виды и функции.
31.Превращение денег в капитал. Всеобщая формула капитала и ее противоречие
32.Денежное обращение: сущность, роль, эволюция. Денежная масса. Скорость обращения денег.
33.Инфляция: сущность, причина, виды, социально-экономические последствия.
34.Антиинфляционное регулирование.
35.Денежно-кредитная (монетарная) политика.
36.Рабочая сила как товар. Факторы, определяющие величину стоимости товара рабочая сила.
37.Производство прибавочной стоимости. Капитал и его составные части.
38.Сущность воспроизводства капитала. Накопление капитала.
39.Кругооборот и оборот капитала.
40.Физический и моральный износ основного капитала.
41.Стоимостное и органическое строение капитала.
42.Сущность заработной платы.
43.Основные формы заработной платы.
44.Понятие и сущность издержек производства. Их виды.
45.Межотраслевая конкуренция и образование средней нормы прибыли.
46.Издержки производства в краткосрочном периоде.
47.Издержки производства в долгосрочном периоде.
48.Сущность торгового капитала и источник торговой прибыли
49.Издержки обращения.
50.Кредит и его основные формы.
51.Банковский кредит. Активные и пассивные банковские операции.
52.Ссудный капитал и его источники.
53.Ссудный процент. Норма ссудного процента.
54.Рынок ценных бумаг. Основные виды ценных бумаг.
55.Акционерные общества. Акции и их виды.
56.Фондовые биржи и фондовые операции.
57.Рынок земли и земельная рента.
58.Абсолютная, дифференциальная и др. виды рент.
59.Понятие и основные типы рыночных структур.
60.Понятие и основные черты совершенной конкуренции.
61.Особенности рынка чистой монополии. Естественная монополия.
62.Олигополия.
63.Экономические последствия монополии и необходимость ее государственного регулирования.
64.Несовершенная конкуренция: ценовая дискриминация, монопсония, двусторонняя монополия.
65.Монополистическая конкуренция.
66.Рынок труда: наемный труд и заработная плата.
67.Рынок труда: спрос на труд, предложение труда.
68.Безработица, ее виды. Основные модели безработицы.
69.Занятость и безработица. Закон А.Оукена.
70.Система национальных счетов (ВНП, ВВП, СОП, НД) и другие показатели дохода и продукта.
71.Простое воспроизводство общественного капитала.
72.Расширенное воспроизводство общественного капитала.
73.Характеристика фаз экономического цикла.
74.Содержание и причины экономического цикла.
75.Множественность циклов конъюнктуры.
76.Антициклическая политика государства.
77.Структурные кризисы в экономике.
78.Понятия и факторы экономического роста. Типы экономического роста.
79.Макроэкономическое равновесие на рынке товаров и услуг.
80.Инвестиции: сущность, функциональная роль, границы.
81.Эффекты мультипликации и акселерации. Парадокс бережливости.
82.Роль государства в рыночной экономике.
83.Основные формы «фиаско» рынка: внешние эффекты, общественные блага, асимметричная инфляция.
84.«Фиаско» государства.
85.Бюджетный дефицит. Государственный долг.
86.Сущность налогов и их функции.
87.Принципы налогообложения и классификация налогов. Кривая Лаффера.
88.Государственный бюджет и его сбалансированность.
89.Социальная политика государства.
90.Рыночный механизм формирования и источники доходов населения. Проблема бедности.
91.Мировой рынок и мировое хозяйство.
92.Мировая торговля.
93.Валютные отношения в мировой экономике.
94.Миграция капитала в мировой экономике.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 250; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!