Современный школьник как субъект воспитания.



Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Личность современного школьника, ее возрастные и индивидуально-психологические особенности.

2. Особенности работы учителя с учащимися разного уровня развития, обученности, воспитанности.

3. Педагогическая диагностика ученика в работе учителя.

4. Методы сбора данных о педагогическом объекте.

5. Методы анализа результатов изучения учащихся и прогнозирование педагогической работы с ними.

6. Построение воспитательных программ

7. Охрана детства как социально-педагогическая проблема.

Основные понятия и категории:  индивидуальные особенности, творчески одаренные и способные учащиеся, трудные учащиеся

 

Список литературы:

3. Андреев, В.И. Педагогика / В.И. Андреев. – Казань: Центр инновационных технологи, 2003. – 608 с.

4. Подласый, И.П. Педагогика / И.П. Подласый. – М.: Просвещение, 1996. – 432 с.

Виды самостоятельной работы:

Изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку

Формы контроля:

Рейтинговая система контроля

.

Тема 10

Культура учебного труда будущего учителя.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Культура учебного труда и работоспособности.

2. Психолого-физиологические особенности юношеского возраста.

3. Самообразовательные умения и навыки будущего учителя.

            Основные понятия и категории:  демократизация, коллегиальный характер, социальные институты, целостная система.

 

Список литературы:

7. Волков, И.П. Приобщение школьников к творчеству: из опыта работы / И.П. Волков. – М.: Просвещение, 1982. – 144 с.

8. Ильин, Е.Н. Герой нашего урока / Е.Н. Ильин. – М.: Просвещение, 1991.

9. Амонашвили, Ш.А. Как живете, дети?: пособие для учителя / Ш.А. Амонашвили. – М.: Просвещение, 1986. – 176 с.

10. Шаталов, В.Ф. Куда и как исчезли тройки: из опыта работы школы г. Донецка / В.Ф. Шаталов. – М.: Педагогика, 1979. – 132 с.

11. Шаталов, В.Ф. Педагогическая проза: из опыта работы школ г. Донецка / В.Ф. Шаталов. – М.: Педагогика, 1980. – 96 с.

12. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие / Г.К. Селевко. – М.: Нар. образование, 1998. – 256 с.

Виды самостоятельной работы:

Изучение основ трудового права, реферативные обзоры

Формы контроля:

Зачетное собеседование

 

Тема 11

Передовой педагогический опыт. Учителя – новаторы. Опыт лучших учителей республики.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Педагогическое мастерство, авторитет учителя, профессиональная культура учителя.

2. Н.К. Крупская о самообразовании учителя.

3. Мастерство учителя

4. Культура учителя

5. Требования к личности учителя - Ш.А. Амонашвили, В.А. Караковский

6. Обобщение педагогического опыта учителей республики.

 

Основные понятия и категории:  стратегическая платформа школы, Совет школы, Ученический совет, Попечительский совет, Ин­новационный совет

Список литературы:

13. 1. Волков, И.П. Приобщение школьников к творчеству: из опыта работы / И.П. Волков. – М.: Просвещение, 1982. – 144 с.

14. Ильин, Е.Н. Герой нашего урока / Е.Н. Ильин. – М.: Просвещение, 1991.

15. Амонашвили, Ш.А. Как живете, дети?: пособие для учителя / Ш.А. Амонашвили. – М.: Просвещение, 1986. – 176 с.

16. Шаталов, В.Ф. Куда и как исчезли тройки: из опыта работы школы г. Донецка / В.Ф. Шаталов. – М.: Педагогика, 1979. – 132 с.

17. Шаталов, В.Ф. Педагогическая проза: из опыта работы школ г. Донецка / В.Ф. Шаталов. – М.: Педагогика, 1980. – 96 с.

18. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие / Г.К. Селевко. – М.: Нар. образование, 1998. – 256 с.

 

Виды самостоятельной работы:

Изучение основ трудового права, реферативные обзоры

Формы контроля:

Зачетное собеседование

 

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Темы рефератов:

1. Педагогический такт учителя.

2. Педагогическое мастерство учителя.

3. Гуманистическая направленность труда учителя.

4. Культура педагогического общения учителя.

5. Педагогические способности – важнейший компонент профессионального мастерства учителя.

6. Педагогическая этика учителя.

7. Учитель и его профессиональная деятельность.

8. Учитель – профессия творческая.

9. Коммуникативная деятельность учителя.

10. Педагогическое призвание и педагогические способности.

11. Роль профессионального самообразования в становлении личности учителя.

12. Требования к личности учителя.

13. Личность учителя.

14. Педагогическая деятельность – основа профессионального мастерства учителя.

15. Культура речи учителя.

16. Организаторская деятельность учителя.

17. Профессионально-педагогическая компетентность учителя.

18. Педагогическое самовоспитание и его роль в становлении учителя.

19. Профессиональные ценности современного учителя.

20. Я и профессия учитель.

21. Каков он, современный учитель?

22. Учитель: профессия и личность.

23. Почему я решил (а) стать учителем?

24. Что бы я изменил(а) в школе, если бы был(а) директором?

25. Что должен знать и уметь современный учитель?

 

:

Вопросы для подготовки к зачету

1. Профессия педагога и ее роль в современном обществе.

2. Спектр педагогических профессий.

3. Сущность и виды педагогической деятельности.

4. Структура и гуманистическая направленность педагогической деятельности.

5. Ценностные характеристики педагогической деятельности.

6. Профессиограмма педагога.

7. Комплекс профессионально-педагогических качеств личности учителя.

8. Профессиональная компетентность педагога.

9. Портрет современного педагога.

10. Мотивы выбора профессии педагога.

11. Характеристика модели личности педагога.

12. Педагогическая культура учителя, ее признаки и компоненты.

13. Творческое мастерство педагога.

14. Сущность и основные компоненты творческой лаборатории учителя.

15. Непрерывное педагогическое образование.

16. Пути овладения педагогической профессией.

17. Педагогическая карьера.

18. Профессионализм и саморазвитие личности педагога.

19. Сущность профессионально-педагогического самовоспитания и самообразования.

20. Методы и средства профессионально-педагогического воспитания.

21. Культура умственного труда студента.

22. Самостоятельная и научно-исследовательская работа студента.

 


Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 199; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!