Сравнительный анализ раннего и позднего меркантилизма
| Критерии сравнения | Период | |
| ранний (ХIV–XVI вв.) | поздний (XVI–XVIII вв.) | |
| Источники богатства нации | Внешняя торговля, войны, колонизация территорий | Внешняя торговля, местоположение страны, развитие ремесел, масштабы рынка, политика правителей |
| Внешнеэкономическая политика государства | Протекционизм, запрет вывоза золота и серебра из страны | Активный торговый баланс, допуск вывоза золота из страны |
| Вид драгоценного металла в обращении | Биметаллизм (золото и серебро) | Монометаллизм (золото) |
| Концепции происхождения денег | Металлистическая | Номиналистическая |
Золото и серебро по своей природе меркантилисты ошибочно считали деньгами. Они явились родоначальниками металлистической теории денег. Наряду с этой теорией, в XVI–XVII вв. в Англии зародилась другая концепция: деньги представляют собой номинальную счетную единицу, а поэтому не имеют своей стоимости. Такая тео-
рия получила название номиналистической (Н. Барбон, Дж. Беркли,
Дж. Локк).
С развитием производства изменялись и экономические взгляды. Пришло понимание того, что с помощью торговли идет процесс перераспределения богатства между различными слоями населения, но не создается дополнительное богатство. Торговля реализует лишь то, что создает сфера производства. Таким образом, в XVIII в. возникает вторая школа экономистов (физиократы), считавшая источником богатства сферу производства. Поскольку в экономике на ту пору преобладало сельское хозяйство, физиократы ошибочно ограничили сферу производительного труда только трудом в сельском хозяйстве.
|
|
|
Тема 2. Классическая школа: возникновение,
расцвет, разложение
Франсуа Кенэ (1694–1774 гг.) — глава школы физиократов. Самый важный его труд — «Экономическая таблица».
Физиократы (от фр. physiocrates — власть природы) первыми создали теоретическую модель воспроизводства совокупного обществен-ного продукта, движение которого осуществлялось между тремя клас-сами:
· производительным (все, кто занят в сельскохозяйственном производстве);
· бесплодным (все, кто занят в ремесле и торговле);
· земельных собственников (дворяне, церковь, королевский двор).
Только в сельском хозяйстве создается чистый доход как надбавка к вложенному в начале года капиталу («авансам»). Его источник — земля, поэтому чистый доход в виде ренты уплачивается земельным собственникам. В ремесле и торговле чистый доход не создается, там лишь перерабатывается продукт сельского хозяйства. Авансированный капитал («авансы») Ф. Кенэ подразделил на авансы «первоначальные», связанные с однократными капитальными затратами (орудия труда), и «ежегодные», возобновляемые с каждым циклом воспроизводства (семена, зарплата батраков). Таким образом были впервые выделены основной и оборотный капиталы.
|
|
|
Формирование единого национального рынка в XVI–XVIII вв. во многих странах Европы, и прежде всего в Англии и Франции, привело к товарно-денежным отношениям в экономике на основе господства частной собственности. Появляется практическая потребность в ответе на вопросы о том, что является субстанцией цены товаров и какие законы управляют распределением дохода в обществе.
Первыми на эти вопросы попытались дать ответ представители классической политэкономии в Англии и Франции. Их объединял общий подход к определению субстанции стоимости и цены товара. Ученые придерживались идеи о том, что в основе стоимости товара лежат затраты труда рабочего, занятого в сфере материального производства.
Уильям Петти (1623–1687 гг.) — родоначальник английской классической политэкономии. К наиболее известным его работам относятся «Трактат о налогах и сборах», «Политическая арифметика», «Разное о деньгах».
В своих исследованиях У. Петти переходил от изучения видимости экономических явлений к анализу их сущности, формируя идею объективного экономического закона. Он первым активно использовал статистический метод исследования.
|
|
|
У. Петти утверждал, что источником стоимости товара является труд, а источником богатства наряду с трудом является также земля («труд — отец богатства, а мать его — земля»), провел различие между индивидуальной («естественной») и рыночной («искусственной») ценой товара, определил величину заработной платы наемного рабочего, ограничивая ее стоимостью минимального набора средств существования.
Для представителей французского направления классической политэкономии характерно внимание к проблемам сельского хозяйства, так как в XVII–XVIII вв. Франция была преимущественно аграрной страной. Основную массу населения (4/5) составляло крестьянство, ко-торое было угнетено огромным количеством налогов и поборов. Фор-мирование единого национального рынка шло с большим трудом, так как капиталы преимущественно вкладывались в земли и титулы, а не в промышленность и торговлю, и не развивался рынок рабочей силы.
Пьер Буагильбер (1646–1714 гг.) — первый представитель классической политической экономии во Франции. Одна из работ — «Обвинение Франции».
Он предложил ряд мероприятий по выходу страны из экономического кризиса:
|
|
|
· снять внутренние ограничения и отменить пошлины при движении товаров из одной провинции в другую;
· снять ограничения на максимальную цену хлеба;
· заменить регрессивную систему налогообложения прогрессивной.
Эти требования он обосновал исходя из концепции оптимального ценообразования, которая заключается в следующем:
· оптимальная цена должна покрывать издержки производства и приносить среднюю прибыль;
· оптимальная цена может существовать только в условиях свободной конкуренции и свободного перелива капиталов из отрасли в отрасль;
· государство не должно вмешиваться в процесс рыночного ценообразования.
В XVIII–XIX вв. Англия являлась передовой промышленной державой, где в наиболее выраженной форме проявились капиталистические производственные отношения.
Адам Смит (1723–1790 гг.) — центральная фигура английской классической политэкономии. Самая известная его работа — «Исследование о природе и причинах богатства народов». Он считал, что в экономической действительности люди, руководствуясь здравым экономическим эгоизмом, направляются некой «невидимой рукой», под которой понимались объективные экономические законы свободной конкуренции. В развитии общества огромную роль играло общественное разделение труда. Труд — источник стоимости товара.
А. Смит провел различие между потребительной стоимостью (полезностью товара) и меновой стоимостью (способностью товара в определенной пропорции обмениваться на другой товар).
В структуре цены товара он выделил такие составные части, как заработная плата, прибыль и рента. Структуру цены товара А. Смит перенес на структуру годового национального дохода и из нее вывел классовую структуру капиталистического общества: рабочие получали заработную плату, капиталисты — прибыль, землевладельцы — ренту.
Давид Рикардо (1772–1823 гг.) завершил экономическую систему А. Смита. Одна из его работ — «Начала политической экономии и налогового обложения». Д. Рикардо понимал, что предметом политэкономии является проблема распределения дохода в обществе между классами. Он исследовал вопрос о соотношении в структуре стоимости товара зарплаты и прибыли и установил, что они находятся в обратно пропорциональной зависимости.
Д. Рикардо выработал теорию земельной ренты, считая, что рен-
та — это надбавка к стоимости товара. С ростом населения в оборот вовлекались худшие по качеству земельные участки земли для производства продовольствия. В результате росли цены на сельскохозяй-
ственную продукцию, а следовательно и увеличивалась рента. Капиталисты вынуждены были повысить заработную плату, что вело к
сокращению доли прибыли. Так как прибыль — основной источник накопления капитала, то в итоге тормозился экономический рост в целом. Таким образом, Д. Рикардо показал противопоставление экономических интересов капиталистов и земельных собственников.
Важное значение имели исследования Д. Рикардо в области денежно-кредитного обращения: количественная теория денег, обоснование инфляции как процесса обесценивания бумажных денег. Рикардо предложил выпускать в обращение страны ровно столько
денег, сколько золота содержится в казне (политика «золотого стандарта»), отобрать у частных банков право эмиссии денежных знаков, передав его Английскому банку и сделав его национальным. Он обосновал экстенсивное и интенсивное расширенное воспроизводство.
Мелкобуржуазные исследования С. Сисмонди, Ж. Б. Сэя, Дж. Милля (XVIII в.), относившихся к классической школе, внесли в копилку экономических знаний теорию трех факторов производства (труд, земля, капитал), участвующих в создании прибыли. Обоснованы были также концепция идеальности рыночного механизма, его саморегуляции через механизм цен и свободную конкуренцию, идея бескризисного развития рыночной системы.
Тема 3. Утопический социализм и пролетарская
политическая экономия
Развитие промышленности, формирование рабочего класса XVIII–XIX вв., усиление степени его эксплуатации породили экономические взгляды-мечты об идеальном, справедливом обществе. Представителями социалистов-утопистов являются А. Сен-Симон и Ш. Фурье во Франции, Р. Оуэн в Англии.
Свои идеи утописты XVIII–XIX вв. в значительной степени заимствовали у ранних утопистов XIV–XVI вв. Т. Мора и Т. Кампанеллы. Так, идея о всеобщем равенстве, всеобщности труда, справедливом распределении доходов рассматривалась в работе Т. Мора «Утопия» и трудах А. Сен-Симона, Р. Оуэна. В будущей трудовой ассоциации («фаланге») Ш. Фурье предлагает интересный принцип распределения: 5/12 дохода — по труду, 4/12 — по капиталу и 3/12 — по таланту.
Р. Оуэн представляет будущее общество как систему кооперативов, где действует основной принцип распределения «каждому — по труду» и отсутствует частная собственность. Более того, он вводит на фабрике ограничение продолжительности рабочего дня с 14 до 10 часов, запрет детского труда до 10 лет, облегчает физический труд рабочих различными техническим приспособлениями.
Положение о справедливости в распределении доходов у утопистов заимствовала затем пролетарская школа.
Карл Маркс (1818–1883 гг.) — главный представитель пролетарской политической экономии. Главный его труд — «Капитал».
В своих исследованиях К. Маркс опирался на законы диалектики, открытые Ф. Гегелем: законы единства и взаимопроникновения противоположностей, перехода количественных изменений в качественные, отрицания отрицания. Источником экономического развития
К. Маркс считал социально-экономические противоречия, и в первую очередь классовые. Он создал свою философско-историческую концепцию развития общества, основанную на учении об общественно-экономических формациях. Взгляды пролетарской школы базировались на трудовой теории стоимости классической школы и принципах будущего общества социалистов-утопистов.
На основе своей методологии исследования К. Маркс разработал следующие теоретические концепции:
· Теорию прибавочной стоимости. Вся стоимость товара создается только трудом наемного рабочего, однако ему в качестве заработной платы выплачивают только часть этой стоимости. Другая часть в виде прибавочной стоимости безвозмездно присваивается капиталистом, что составляет суть эксплуатации наемного труда. Поскольку капиталисты стремятся увеличить прибавочную стоимость, эксплуатация в рамках капитализма неизбежна и непреодолима, для ее устранения необходимо провести насильственную экспроприацию.
· Теорию денег. К. Маркс впервые дал другую обоснованную кон-цепцию происхождения, сущности и функционирования денег: деньги возникли в ходе эволюции товарного обмена. Он дал характеристику пяти функций денег.
· Теорию общественного воспроизводства. К. Марксом описана модель общественного воспроизводства, показаны источники и механизмы накопления и экономического роста, выделены типы простого и расширенного воспроизводства.
К. Марксом выделены два свойства товара: стоимость и потребительная стоимость. Меновая стоимость является лишь внешней формой проявления стоимости. К. Маркс изучает отношение постоянного капитала к переменному, назвав его органическим строением капитала (идентично фондовооруженности труда). Считая, как и классики, труд основным фактором производства, он оценивает расходы техники, сырья и материалов как овеществленный, прошлый труд (созданный трудом в прошлых циклах производства), а расходы рабочей силы — как живой труд. Богатство общества, таким образом, создается носителем рабочей силы — рабочим классом.
К. Маркс рассматривает двойственный характер труда, затраченного на создание товара: в конкретной форме и абстрактный (как расходование определенного количества трудового потенциала).
Изучению подверглась экономическая деятельность всех исторических эпох согласно формационному подходу. К. Маркс выделил
5 способов производства: первобытнообщинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический и будущий коммунистический.
К. Маркс доказал, что товарное производство существовало не всегда. Ему предшествовало натуральное хозяйство. Затем разделение труда, экономическое обособление производителей способствовали его перерождению в простое товарное производство. Но и простое товарное производство как технически отсталое, низкопроизводительное с развитием техники, организации производства, с распространением системы найма рабочей силы превращается в сложное (капиталистическое) товарное производство.
К. Маркс выделил также переходный этап от феодализма к капитализму (период первоначального накопления капитала), заключавшийся в обнищании крестьян и постепенном превращении их в носителей рабочей силы и обогащении других, концентрации в их руках значительной части ресурсов экономики.
В. И. Ленин (Ульянов) как представитель пролетарской школы продолжил изучение закономерностей расширенного воспроизвод-
ства в условиях роста органического строения капитала (работы «Еще раз к теории реализации», «По поводу так называемого вопроса о рынках»); обосновал объективную неизбежность смены рынка несовершенной конкуренцией, рождением монополий (работа «Империализм как высшая стадия капитализма»); выделил четыре организационно-юридические формы монополий: картель, синдикат, трест, концерн; обосновал наличие между формациями особого переходного периода; разработал основы плановой, командно-административной экономики (работы «Очередные задачи Советской власти», «Экономика и политика в эпоху диктатуры пролетариата»).
Тема 4. Возникновение и эволюция
неоклассического направления
Бурное экономическое развитие стран Западной Европы и США явилось следствием завершившегося промышленного переворота. Мощное развитие рыночных отношений как внутри стран, так и между ними, обусловленное углублением процесса разделения труда, усилило внимание экономистов к ценообразованию, роли денег, законам поведения субъектов рынка и т. д. Эти проблемы и явились основным объектом исследования маржиналистов. Поэтому главной причиной возникновения маржинализма можно считать стремление ученых-экономистов найти выход из кризиса экономической теории и открыть определенные новые перспективы сложившемуся экономическому порядку.
Маржиналистская школа сформировалась на основе критики исторической школы, которая абсолютизировала эмпирический метод в изучении экономических явлений. Маржиналисты доказывали необходимость исследования общих закономерностей экономической жизни, преобладание абстрактно-логического метода научного анализа вне зависимости от национальной специфики. Данная методологическая позиция школы дает основание утверждать о ее родстве с рикардианством. В то же время маржинализм противопоставил рикардианской трудовой теории стоимости теорию предельной полезности.
Методологии маржинализма свойственны следующие черты:
· субъективно-психологический и внеисторический подходы к экономическому анализу (анализ поведения изолированных субъектов хозяйствования);
· преобладание потребления над производством (идеалистический подход);
· функциональный подход к оценке экономических явлений;
· использование предельных величин (от фр. marginal — предел) в исследованиях.
Логика методологических установок маржиналистов вела к выделению основной проблемы — проблемы рационального распределения ограниченных ресурсов.
Возникновению маржинализма предшествовали работы математиков-экономистов.
А. Курно впервые определил и изобразил графически функцию спроса. Исследуя теорию полезности, он констатировал, что цена определяется как полезностью товара, так и покупательной способностью. Рассматривая закономерности ценообразования в различных рыночных режимах, А. Курно поставил проблему максимизации прибыли монополий, используя понятия предельного дохода и предельных издержек. Он также заложил основы теории дуополий. Согласно ей, конкуренция основана на том, что покупатели назначают цены, а продавцы приспосабливают объем выпускаемой ими продукции к назначенным ценам. При этом один из дуополистов самостоятельно оценивает функцию спроса на продукцию и устанавливает ее объем, предназанченный к продаже, при допущении, что объем продукции, выпускаемый его конкурентом, остается неизменным. А. Курно также рассматривал проблему ценообразования на рынке совершенной конкуренции.
Герман Генрих Госсен (1810–1858 гг.) попытался установить законы общего экономического равновесия на основе принципа гедонизма, которые действуют в условиях совершенной конкуренции, и определенных социальных условий, гарантированных государством.
Отталкиваясь от утверждения о том, что по мере удовлетворения данной потребности уменьшается наслаждение от потребления каждой последующей единицы однородного блага, Г. Госсен формулирует свой «первый закон». В соответствии с ним, формирующаяся структура спроса представляет собой оптимальное с позиции гедонизма сочетание благ, при котором последние единицы разнородных благ оказываются одинаково полезными. Величину предельной полезности Г. Госсен выражает в виде формулы
где W1 — величина предельной полезности;
Р — сумма различных интервалов, в течение каждого из которых потребляется до полного насыщения каждый из наличных видов благ;
Е — сумма времени, которой располагает каждый индивидуум;
r — величина, производная от уровня.
На основании анализа взаимодействия спроса и предложения
Г. Госсен формулирует «второй закон», согласно которому для того, чтобы добиться в жизни максимума наслаждения, человек должен распределить свое время и силы при достижении различного рода наслаждений таким образом, чтобы ценность предельного атома каждого получаемого наслаждения равнялась усталости, которую он испытал в последний момент затраты своей энергии.
Законы, сформулированные Госсеном, будут использованы в маржиналистекой теории.
Различают два этапа «маржиналистской революции».
Первый этап относится к 70–80-м гг. XIX в. и связан с формированием математической школы (У. Джевонс, К. Менгер, Л. Вальрас), второй — к 90-м гг. XIX в. (А. Маршалл, Дж. Б. Кларк) (рис. 1).
Рис. 1. Формирование неоклассической экономической теории
на базе маржинализма и микроэкономики
Австрийская школа отразила новые исторические условия, сложившиеся в развитых капиталистических странах в 70-е гг. XIX в., главными из которых являются следующие: появление рынка покупателя, подъем рабочего движения. В противовес классической школе, австрийская школа исследовала также аспект действия закона трудовой стоимости как участие покупателей в формировании общественно необходимого труда. Изучение данной проблемы на более конкретном уровне способствовало введению таких терминов, как «потребитель», «покупатель», «покупка».
Особенностями методологии австрийской школы являются следующие: акцент на уровне микроэкономики, субъективизм, индивидуализм, психологизм, «робинзонада», признание примата обращения и потребления над производством.
Австрийской школой была разработана теория ценности. Согласно этой концепции, в основе цены товара (в более широком толковании — «блага») лежит субъективная оценка данной полезности, точнее, предельной полезности, которая формируется участниками экономического процесса.
Под предельной полезностью понимается субъективная оценка каким-либо индивидуумом потребительского блага. Основателем австрийской школы считается профессор Венского университета Карл Менгер (1840–1921 гг.). Он первым сделал следующее:
· Изложил теорию предельной полезности, утверждая, что предельная полезность блага определяется двумя факторами: интенсивностью индивидуальной потребности и редкостью конкретного блага.
· Рассмотрел влияние предельной полезности на процесс ценообразования, имея в виду рынок с фиксированной величиной предложения товара. В этих условиях ценность того или иного товара (блага) ставится в зависимость только от спроса, который изменяется в зависимости от предельной полезности этого блага. Это послужило К. Мен-геру основанием для формирования принципа снижающейся полезности. Согласно ему, стоимость однородного блага определяется максимальной стоимостью, которой обладает последняя единица запаса.
· Создал теорию, раскрывающую проблему отношения между благами и людьми, где важную роль играет вопрос о месте конкретного блага внутри иерархии благ.
Фридрих Визер (1851–1926 гг.), профессор Венского университета, развил идеи К. Менгера следующим образом:
· Разработал теорию производительных благ, в основе которой был использован принцип предельной полезности для оценки стоимости издержек производства.
· Ввел понятие «предельный продукт», на основе которого сформулировал закон Визера: предельная полезность предельного продукта обусловливает цену производительного блага, которое пошло на его изготовление, и соответствующую часть издержек производства, которые определяют предельные полезности других, непредельных потребительских продуктов, произведенных из указанного блага.
Самым видным представителем австрийской школы признан Эйген фон Бем-Баверк (1851–1914 гг.) — профессор Венского университета, президент Австрийской академии наук и министр финансов Австрии. Им была сформулирована отличная от позиции К. Менгера концепция ценообразования, в которой он выводит «субъективную» и «объективную» стоимости. «Субъективная» стоимость — это личная оценка товара потребителем и продавцом. «Объективная» ценность — это меновые пропорции цены, которые формируются в ходе конкуренции на рынке. Введение данной категории обусловило необходимость объяснения механизма измерения, соизмерения цен в денежном выражении. Поэтому Э. Бем-Баверком вводится понятие предельной полезности денег. Она соизмеряется с суммой предельных полезностей товаров, которые индивидуум может приобрести на последнюю единицу своего денежного дохода.
Э. Бем-Баверком также создана субъективно-психологическая кон-цепция прибыли. Для субъекта с рациональным поведением, каковым является собственник денежного капитала, определенное благо имеет большую ценность в настоящем, чем в будущем. Причина в том, что индивидуум предполагает возрастание в перспективе запаса данного блага, а следовательно уменьшение предельной полезности этого блага в будущем по сравнению с настоящим. Тем самым происхождение процента связывается Бем-Баверком с влиянием фактора времени.
Основоположниками лозаннской (математической) школы являются такие крупные экономисты-математики первой половины XIX в., как Н. Капаро, А. Курно, Ж. Дюпюи, Г. Госсен, которые заложили основы математической концепции общего экономического равновесия. Во второй половине XIX в. их преемники — Л. Вальрас (1834–1910 гг.), У. Джевонс (1835–1882 гг.), В. Парето (1848–1923 гг.), Ф. Эджуорт (1845–1926 гг.) — внесли большой вклад в развитие этой концепции.
Особенностью методологии лозаннской школы является маржинализм, применение математических методов исследования. Л. Вальрас в работе «Элементы чистой политической экономии» (1874 г.) создал экономико-математическую модель функционирования народного хозяйства, в которой сформулированы основные условия соответ-
ствия спроса и предложения товаров, количественно описана взаимосвязь между основными экономическими показателями. Условиями, которые обеспечивают состояние равновесия, являются следующие:
· действительные спрос и предложение производительных услуг равны, при этом существует постоянная устойчивая цена на рынке продуктов;
· действительные спрос и предложение продуктов равны, существует постоянная и устойчивая цена на рынке продуктов;
· продажная цена продуктов равна издержкам, выраженным в производительных услугах.
Последователь и преемник Л. Вальраса по кафедре политэкономии Лозаннского университета В. Парето в 1906 г. опубликовал труд «Учебник политической экономии». В этой работе он развил идеи
Л. Вальраса об условиях становления равновесия между потребностями людей и ограниченными ресурсами для их удовлетворения. Он сформулировал свое условие, определяемое как «оптимум Парето». Равновесие характеризовалось им как состояние, при котором было бы невозможно улучшить положение какого-либо из субъектов обмена без того, чтобы не ухудшить положение хотя бы одного из остальных.
Введенные для измерения полезных эффектов кривые безразличия широко использовались неоклассической школой при исследовании процессов, связанных с проблемой выбора.
Развитие такого раздела экономической теории, как макроэко-
номика, связано с возникновением в 90-х гг. XIX в. кембриджской
школы. Теория кембриджской школы представлена исследованиями
А. Маршалла, Ф. Эджуорта, А. Пигу. Главный представитель ее — профессор Кембриджского университета Альфред Маршалл (1842–1924 гг.), являющийся автором таких значительных работ, как «Экономика промышленности» (1889 г.), «Промышленность и торговля» (1919 г.), «Деньги и торговля» (1923 г.) и др. Особую популярность ученому принесла работа «Принципы политической экономии»
(1890 г.), в которой систематизированы и обобщены положения пострикардианской политической экономии, австрийской школы и других течений экономической мысли, введены новые категории: эффективный спрос, квазирента, предельный работник. Данная работа
положила начало новому направлению в экономической науке, получившему впоследствии название неоклассического экономического анализа.
А. Маршалл в целом принимал методологическую систему маржинализма, особенно ее нейтральный, деидеологизированный подход к экономике, внеисторическое ее понимание. В то же время он подверг критике австрийцев по вопросу преобладания субъективных оценок предельной полезности в анализе процесса ценообразования,
а также взгляды классиков, которые доказывали примат издержек производства в ценообразовании, отвергая метод причинно-следствен-ных зависимостей одних явлений от других. Так возник аналитический метод Маршалла, впоследствии названный теорией «частичного равновесия». Согласно этой теории, в каждой отдельной ситуации исследователь должен принимать как постоянные все элементы, кроме одного, анализируя изменения последнего. А. Маршалл создал теорию цены практически без обращения к понятию «стоимость», ограничив анализ только вопросами соотношения спроса и предложения, фактором времени; а также теории «эластичности» спроса, трехфазного равновесия, спроса и предложения, современной конкуренции, квазирентного дохода и др.
В конце XIX в. возникла американская маржиналистская школа, основателем которой был профессор Джон Бейтс Кларк (1847–
1938 гг.). В своих работах «Философия богатства» (1886 г.), «Распределение богатства» (1889 г.), «Возможность построения научного закона заработной платы» (1899 г.), «Проблемы монополий» (1901 г.), «Основы экономической теории» (1901 г.) он предложил оригинальный вариант теории предельной полезности. Главным отличием стало исследование проблем производства и распределения с опорой на концепцию предельной производительности труда и капитала. Ставя перед собой задачу о создании теории, которая бы эффективно защищала экономические устои и справедливость капитализма и есте-
ственность его законов, он предложил оригинальный метод исследования.
Из трех разделов, на которые Кларк разделил экономическую науку, первый посвящался формулированию «универсальных законов» (закона предельной производительности, закона специфической производительности и закона убывающей производительности), второй раздел экономической науки, по Кларку, должен заниматься анализом экономики в статическом состоянии, третий — выявлением экономических законов в динамике.
В основе своей теории цены Дж. Кларк положил закон предельной производительности (своеобразный вариант закона предельной полезности австрийской школы). Однако, в отличие от маржиналистов Австрии и Англии, этот экономист утверждал, что оценки благу дают не индивидуумы, а группы покупателей. Здесь явно прослеживается попытка отхода от крайне субъективистского, несовершенного маржиналистского метода исследования. Основной проблемой распределения Дж. Б. Кларк считал вменение каждому фактору производства (капиталу в денежной форме, капитальным благам, деятельности предпринимателя и труда рабочего) определенной доли национального дохода. Этим он стремился обосновать справедливость предпринимательских доходов и отсутствие эксплуатации. Дж. Б. Кларк ввел понятия «социальный труд», «социальный капитал», «зона безразличия» при исследовании проблемы макроэкономического равновесия, «предельная производительность труда» при исследовании проблемы занятости и оплаты труда.
Одной из центральных в неоклассической школе в середине 20-х гг. XX в. стала дискуссия вокруг основ ценообразования. Расширение масштабов производства, появление крупных фирм повлекло за собой получение последними дополнительных преимуществ, которые они могли реализовать, только нарушая действие механизма свободной конкуренции и оказывая влияние на ценообразование. В результате в начале 30-х гг. был осуществлен просмотр неоклассической концепции американским экономистом Эдвардом Чемберлином (1899–1967 гг.) в работе «Теория монополистической конкуренции» (1933 г.) и английским экономистом Джоан Робинсон (1903–1983 гг.) в труде «Экономическая теория несовершенной конкуренции» (1933 г.). Эти работы стали первыми в западной экономической науке, в которых дано теоретическое обобщение проблемы господства монополистического капитала и новых рыночных образований, связанных с этим господством. Э. Чемберлин в своей работе показал роль дифференциации продукта как фактора в формировании сети частично обособленных, но взаимосвязанных рынков, где существует широкое разнообразие цен, издержек, объемов выпуска продукции той или иной товарной группы.
Спрос (его объем и эластичность) Чемберлин рассматривает как параметр, на который монополист может воздействовать. В сферу экономического анализа он ввел категорию издержек сбыта, которые своей целью ставят приспособление спроса к продукту, формирование и изменение самого спроса.
В работе «Экономическая теория несовершенной конкуренции» Дж. Робинсон преследовала цель показать рыночные аспекты монополизации, механизм формирования цен и реализации монопольной прибыли в условиях несовершенной конкуренции. Процесс установления цены товаров ею рассматривался при следующих условиях:
· каждый производитель выступает как монопольный обладатель своего собственного продукта;
· имеет место дифференциация продукта;
· отсутствуют товары-субституты.
Монополия рассматривается как крупное производство, которое ограничивает само производство.
С монополией Робинсон связывала и наличие эксплуатации как рыночное явление, связанное с несовершенной конкуренцией на рынках товаров и труда.
Социальную проблему монополизации производства Робинсон сужает до уровня одной дилеммы: эффективность или справедливость. Завершая свой анализ, экономист приходит к выводу, что повышение эффективности производства в результате его укрупнения достигается ценой все более неравномерного распределения богат-
ства и доходов.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 489; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!