Глава 3. Разработка стратегии развития образовательной организации МБОУ СОШ №172 ЗАТО Зеленогорска, Красноярского края



Цели, задачи, приоритетные направления стратегии

Стратегия развития

Стратегия развития МБОУ СОШ № 172 ЗАТО г. Зеленогорска, Красноярского края до 2030 года (далее — Стратегия) определяет ценностно-смысловые, целевые, содержательные и результативные приоритеты развития образовательной организации с учётом целей и задач, представленных в стратегических документах федерального и регионального уровней:

- Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

- Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012 №761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы».

- Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 годы», утвержденная Постановлением Правительства Российской Федерации от 15.04.2014 №295.

- Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.12.2014 N2765-р.

- Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 гг.» (опубликована для общественного обсуждения).

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 №373.

- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897.

- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 №413.

- Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года;

- Закон Красноярского края «Об образовании в Красноярском крае»№6-25-19 от 26.06.14г.

- Постановление правительства Красноярского края от 30.09.2013г. №508 «Об утверждении государственной программы Красноярского края «Развитие образования».

- Государственная программа Красноярского края «Развитие образования»;

Муниципальная программа «Развитие образования в городе Зеленогорске на 2014 – 2017 годы».

Стратегия адресована педагогам, родителям обучающихся, обучающимся, общественным организациям и органам власти, занимающимся проблемами образования и воспитания, широкому городскому сообществу.

Стратегия является основой для разработки новых и корректировки действующих программно-проектных документов, определяющих основные приоритеты развития образовательной организации МБОУ СОШ №172 ЗАТО г. Зеленогорска.

Концептуальное видение образа будущего образовательной организации

Мы видим будущее МБОУ СОШ № 172 ЗАТО г. Зеленогорска как гуманитарный, информационно-образовательный центр, как единое образовательное пространство, с интеграцией ресурсов социокультурной среды ЗАТО, позволяющее выстраивать эффективные индивидуальные образовательные маршруты обучающихся с учетом их потребностей и запросов семьи, государства и общества, осуществлять полноценную интеграцию основного и дополнительного образования.

Это новое взаимодействие общего и дополнительного образования приводит к качественно новым образовательным результатам, реализации идеи перехода от обучения всех - к образованию каждого!

Профессиональные компетенции педагогов школы позволяют осуществлять педагогическую деятельность в соответствии с ФГОС, обеспечивая повышение качества образования.

Весь социально-экономический потенциал города и социокультурная среда выступает значимой составляющей содержания образования, а образование является ресурсом развития территории.

Ценности и принципы

Образование мы рассматриваем, как инструмент для достижения личностно значимых результатов будущего гражданина страны. Школа предоставляет возможность всем обучающимся овладеть этим инструментом и приобрести первоначальный практический опыт его использования для достижения целей своей деятельности по собственному замыслу.

Стратегия опирается на ценности, связанные со свободой выбора, развития личности каждого ребенка и педагога.

Основными принципами образовательной организации являются:

Принцип опережающего развития образования - мобильная переориентация школы на подготовку человека к жизни в быстро меняющихся социально-экономических условиях, умеющего оперативно отвечать на запросы общества и рынка труда.

Принцип открытости – информация, связанная с развитием образовательной организации, должна быть доступна педагогам, родителям, обучающимся; все решения по оценке результатов программ, проектов, эффективности их внедрения проводятся с участием общественности.

Принцип партнерства – государственно-частное и социальное партнерство, консолидация потенциала и возможностей всех участников образовательной деятельности.

Принцип целостности(единства) образовательного пространства, максимально удовлетворяющего интересы и потребности личности, запросы педагогов, родителей, обучающихся.

Миссия

Свою миссию мы определяем как создание условий для: обеспечения равенства доступа к качественному образованию; возможности каждому обучающемуся развиваться по своей собственной, наиболее подходящей траектории; реализации и развития кадрового потенциала образовательной организации - главного ресурса для обеспечения качества образования; повышения заинтересованности семей в развитии потенциала детей; стимулирования партнеров и родительской общественности к активности во взаимодействии со школой на благо всех горожан, на благо города.

Основная стратегическая цель:эффективно использовать потенциал образовательной организации и возможностей социокультурной среды г. Зеленогорска для создания единого информационно-образовательного центра как необходимого условия для динамичного развития школы в современных условиях, качественного образования и позитивной социализации каждого обучающегося.

Одной из наиболее важных проблем развития современного образования в России является проблема перехода школы на новый уровень ответственности перед государством и обществом, где важную роль играет экономические интересы страны. В связи с этим модель выпускника рассматривается как личность, которая стремиться к самовыражению в экономической деятельности страны. Обществу нужен новый тип характера – предприимчивый, инициативный, готовый к риску и всему новому.

В современном образовательном пространстве важен вопрос повышения качества и доступности образовательного процесса для формирования граждан, способных действовать в постоянно изменяющейся экономической среде, ориентирующихся в информационном пространстве. Возникает необходимость создания в школе единой информационной среды, выполняющей образовательные функции. Однако процесс информатизации сегодня не должен рассматриваться только как проблема компьютеризации школьных кабинетов средствами ИКТ и создания на их основе педагогических инструментов.

Содержание стратегии развития школы №172 г. Зеленогорска является ориентиром развития на ближайшие годы.

Главной задачей будет формирование такой структуры школы, которая бы удовлетворяла всех участников образовательного процесса, обеспечивала высокое качество образования в соответствии с экономическими требованиями г. Зеленогорска, Красноярского края и государства.

Основные направления развития:

- развитие качественной и доступной образовательной и творческой среды;

учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса (в том числе, разработка образовательных программ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов);

- развитие эффективности системы дополнительного образования, с использованием возможностей социокультурной среды г. Зеленогорска;

реализация мероприятий, направленные на здоровьесбережение учащихся;

- ориентация воспитательной работы в школе на гражданско-патриотическое развитие личности;

- поддержка учителей в освоении современных образовательных технологий, направленных на формирование у обучающихся метапредметных, личностных и предметных результатов;

- расширение партнерских отношений с учреждениями и организациями социокультурной среды г. Зеленогорска.

Комплексные задачи:

Повысить качество и доступность образования для всех жителей г. Зеленогорска через интеграцию школьной информационно-образовательной среды и ресурсных возможностей социокультурной среды г. Зеленогорска.

Создать информационно-методическое пространство, способствующее совершенствованию профессионального мастерства педагогов в условиях работы ФГОС.

Повысить уровень материально-технической базы и развивать инфраструктуру школьного образования.

Создавать условия эффективного гражданско-патриотического воспитания обучающихся.

Сформировать открытую и доступную систему дополнительного образования для развития детских способностей.

Расширить формы и методы информационного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса.

Создать условия для сохранения физического и психического здоровья обучающихся через повышение адаптивных возможностей личности в ходе специально организованной деятельности.

Основания для разработки стратегии развития МБОУ СОШ№172 на 2016-2020 уч. годы

Стратегия развития предназначена для определения перспективных направлений развития образовательного учреждения на основе анализа работы МБОУ СОШ № 172 за предыдущий период.

В ней отражены тенденции изменений, охарактеризованы главные направления обновления содержания образования и организации воспитания, управление образовательной организацией на основе инновационных процессов.

Для современного этапа развития общества (изменение политических и социально-экономических путей его развития) характерно становление принципиально новых приоритетов, требований к системе образования.

Важнейшим требованием является повышение качества образования. Данная проблема находит решение в концепции модернизации российского образования. Для реализации цели модернизации образования (создание механизма устойчивого развития образовательной системы) выдвинуты следующие приоритетные направления:

- обеспечение качественного, доступного и полноценного образования;

- повышение профессионализма работников образования;

- повышение роли всех участников образовательного процесса – обучающегося, педагога, родителя, социальных партнеров образовательной организации;

- развитие благоприятной и мотивирующей на учёбу атмосферы в образовательной организации, обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования;

- развитие творческих способностей, одарённости и адаптивных возможностей школьников;

- совершенствование предпрофильной подготовки школьников.

Для разработки программы были проведены:

анализ достигнутого уровня качества образования в рамках реализации программы развития 2013-2017;

анализ потенциала развития школы на основе проведения SWOT–анализа возможностей и проблем образовательного учреждения;

анализ образовательной среды закрытого автономного территориального образования г. Зеленогорска;

анализ внешней оценки потребителей образовательных услуг (родителей, обучающихся);

анализ существующего стратегического управления в МБОУ №172.

Идея стратегии развития: от информационно-образовательной среды школы к информационно - образовательному центру, с использованием ресурсных возможностей социокультурной среды г. Зеленогорска.

Формирование информационно-образовательного центра является предметом совместной деятельности в рамках социального и профессионального партнёрства субъектов образовательного процесса.

Ожидаемые результаты от разработки стратегии:

Создание информационно-образовательного центра, позволяющего удовлетворить интересы и потребности всех участников образовательного процесса за счёт реализации принципов доступности и качества образования.

Повышение профессиональной компетентности педагогов, в том числе в области овладения инновационными образовательными, метапредметными технологиями.

Увеличение численности школьников, обучающихся в системе внутришкольного и внешкольного дополнительного образования; рост количества детей имеющих достижения в олимпиадах, фестивалях, конкурсах различного уровня как показатель социальной компетентности учащихся.

Увеличение численности выпускников, поступающих в учебные заведения по выбранному профилю.

Наращивание материальной базы учреждения, необходимой для реализации образовательной программы.

Положительная динамика в показателях удовлетворенности потребителей образовательных услуг (обучающихся, родителей, социальных партнеров и др.)

Результаты создания информационно-образовательного центра на базе МБОУ СОШ №172

Таблица 28

Направления деятельности Проблема Показатели результатов Ожидаемые результаты
определение содержания, методов и технологий обучения в условиях информатизации образования, направленные на повышение качества обучения; обеспечение современной компьютерной и интерактивной техникой ОО; создание условий для эффективного использования техники в практику ОО; создание и развитие системы повышения квалификации руководства и педагогических кадров.   Из-за недостаточности материально-технической базы, доступа к ресурсам Интернет отмечается недостаточное влияние процесса информатизации на развитие возможностей обучающихся, реализации индивидуального подхода к обучающимся.   выравнивание возможностей учащихся в получении качественного образования; улучшение социальной ориентации учащихся; расширение возможности получения дополнительного образования в соответствии с запросами; расширение социального партнёрства и развитие общественно-гражданских форм управления.   Системное управленческое мышление руководителей и участников образовательного процесса, поддержка упреждающего управления. Организация эффективного взаимодействия с потенциальными потребителями (учащимися, родителями, сотрудниками) и заинтересованными сторонами (организациями дополнительного образования, средними и высшими учебными заведениями, учреждениями культуры и спорта) по удовлетворению их ожиданий и требований; Усиление доверия заинтересованных сторон;  Улучшение работоспособности коллектива.

Результатом обучения в средней общеобразовательной школе №172 должно стать овладение учащимися определенным объемом базовых знаний с учетом профориентации, приобретение навыков самообразования, высокая конкурентоспособность при поступлении в профильные вузы. Условием осуществления этих целей являются сохранение и укрепление физического, психического и нравственного здоровья обучающихся.

Основная идея стратегии:

Повышение качества и доступности образования на основе повышения эффективности деятельности ОО   Работа с одаренными детьми через формирование исследовательского опыта и проектной деятельности в рамках дополнительного образования   Обновление МТБ и инфраструктуры образовательной организации, интеграция ресурсных возможностей среды г. Зеленогорска
  Информационно-образовательный центр МБОУ СОШ №172  
Расширение открытости ОО Создание новых форм и информационного взаимодействия   Повышение гражданской ответственности учащихся, формирование чувства» «патриотизма.   Повышение уровня квалификации педагогов, привлечение партнеров в образовательный процесс

Рис. 16 Структура информационно-образовательного центра

Основные риски развития cвязаны:

с устаревающей материально-технической базой;

с недостатком финансового обеспечения;

с быстрым переходом на компетентностную модель, что может создать психологическое напряжение у части педагогического коллектива;

с дефицитом времени, инертностью педагогов, детей, и родителей;

с ростом напряженности труда педагогов, конфликтности, отсутствием адекватных, объективных инструментов влияния на педагогов;

с незаинтересованностью партнеров;

с неверно выбранными приоритетами развития;

с дисбалансом в реализации различных целей и задач;

недостатков финансирования;

с переоценкой перспектив и ошибочностью прогнозов.

Пути решения:

1. Замена компьютерного оборудования и приобретение интерактивной техники, активная информатизация образовательного процесса

2.Совершенствование системы управления МБОУ по обеспечению адекватной реакции на динамично изменяющиеся потребности общества;

3. Поиск педагогических идей по обновлению содержания школьного образования; увеличение количества инновационных педагогических технологий и авторских разработок и включение их в образовательный процесс

4. Профессиональное развитие педагогического коллектива

5. Создать социально-педагогические условия для преодоления отчуждения родителей от участия в деятельности образовательной организации и активного и грамотного взаимодействия педагогов и родителей в единой образовательной среде.

6. Создание системы стимулирования за профессиональные достижения на уровне образовательной организации и разработка инструментов оценки.

7. Найти формы эффективного взаимодействия МБОУ СОШ №172 с социальными партнерами по вопросам воспитания и образования детей в современных условиях.

8. Создание открытой информационной среды для всех участников образовательного процесса.

Финансовый план реализации стратегии развития школы

Таблица 29

Направления финансирования

Объём финансирования

Источники финансирования

2016 2017 2018 2019 2020
Материально-техническая база (учебное оборудование) 100 тыс. рублей 120 тыс. рублей 150 тыс. рублей 180 тыс. рублей 200 тыс. рублей

рациональное расходование бюджетных средств

безвозмездные поступления

адресные программы

гранты

Обновление библиотечного фонда 60 тыс. рублей 70 тыс. рублей 80 тыс. рублей 90 тыс. рублей 100 тыс. рублей
Обновление парка компьютерной и мультимедийной техники 400 тыс. рублей 400 тыс. рублей 400 тыс. рублей 400 тыс. рублей 400 тыс. рублей
Повышение квалификации педагогов 25 тыс. рублей 30 тыс. рублей 35 тыс. рублей 40 тыс. рублей 45 тыс. рублей
Капитальный ремонт спортивной площадки - - - 1000 тыс. рублей -
Оснащённость школьного музея - - - - 15тыс. рублей
Поддержка инновационных проектов учащихся, педагогов, родительской общественности 25 тыс. рублей 30 тыс. рублей 35 тыс. рублей 40 тыс. рублей 45 тыс. рублей

В основу разработки Стратегии положены методы, сочетающие управленческую целенаправленность деятельности администрации и творческие инициативы со стороны сотрудников. Выполнение цели и задач происходит в рамках реализации целевых программ, каждая из которых представляет собой комплекс взаимосвязанных задач и мероприятий, нацеленных на решение проблем отдельного направления образовательной деятельности. Инициативы со стороны педагогического коллектива по разработке стратегии оформляются как педагогические проекты. Результатом реализации целевых программ является повышение качества работы школы, результатом реализации инициативных проектов - инновационные продукты, распространяемые в системе образования.

Приоритеты в системе образования школы в последние годы выстраивались в соответствии с предыдущей Стратегией и Программой развития школы на 2014-2016 годы. В основе Стратегии развития школы — цели и задачи ее деятельности на ближайшие 4 года, которые раскрываются в конкретных мероприятиях. По своему содержанию стратегия развития школы включает долгосрочный прогноз - обоснованное вероятностное предположение об изменениях в результативности образовательной деятельности школы. При этом соблюдается единство целевой установки и условий реализации стратегии развития, перспективного и краткосрочного планирования.

Стратегия развития разработана на основе мониторинговых данных образовательной деятельности школы за последние 3 года и анализа, выявления общих тенденций в развитии школы, проблемных зон и путей их решения и предлагает механизм реализации мероприятий по развитию образовательной системы школы с указанием сроков и исполнителей на период с 2016 по 2020 годы. Стратегия призвана способствовать развитию инновационных процессов в образовательной системе школы, обеспечивающих выполнение планируемых показателей развития образовательной организации.

Таким образом, стратегия развития школы выступает в качестве стратегического плана осуществления основных нововведений в образовательной организации. Она ориентирована на будущее, на реализацию не только сегодняшних, но и перспективных образовательных потребностей. Стратегия развития рассматривается Школой как потенциально мощный и действенный инструмент, обеспечивающий гарантированный, результативный, экономичный и своевременный переход школьного сообщества в новое качественное состояние, и одновременно - инструмент, обеспечивающий управление им.


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 314;