Для студентов, самостоятельно изучающих отдельные темы учебной программы

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 12Следующая ⇒

В разделе конкретизируются требования аттестации студентов, по уважительным причинам (участие в соревнованиях, учебно-тренировочных сборах, временная нетрудоспособность) частично пропустивших аудиторные занятия, занимающихся по индивидуальному графику. Согласно учебной программе, студенты обязаны изучить и освоить весь материал практического и теоретического курсов дисциплины и на общих основаниях отчитаться перед преподавателем. Имея пропуски аудиторных занятий по какой-либо теме программы, они должны выполнить и некоторые дополнительные требования.

Перечень требований для студентов,

Самостоятельно изучающих отдельные темы учебной программы

№ п/п Программный материал Требования

1 2 3

1. 2. 3. 4. 5. 6. Исторический обзор развития плавания. Научно-теоретические основы техники плавания. Подвижные игры как одно из средств обучения плаванию. Упражнения на суше как одно из средств обучения плаванию. Подготовительные упражнения. Тестирование в плавании Подготовить реферат по самостоятельно избранной исторической теме. Получить положительную оценку за альтернативный опрос - не менее шести правильных ответов из десяти (пример блока вопросов с альтернативным вариантом ответов приведен ниже). Получить положительную оценку по результатам альтернативного опроса. Знать классификацию подвижных игр. Разработать авторскую подвижную игру и провести её в ходе учебной практики. По заданию преподавателя составить, записать и провести в ходе учебной практики комплекс из 8 …10 упражнений на суше. Обосновать целесообразность его применения. Владеть техникой всех упражнений, уметь имитировать базовые упражнения на суше. Подготовить технологическую карту плавательного упражнения. Получить положительные оценки по результатам альтернативных опросов. Знать классификацию упражнений-тестов, уметь имитировать, показывать и применять их на практике.

7. 8. 9. 10. Знание и владение техникой спортивных способов плавания, стартов, поворотов, комплексного и эстафетного плавания. Обучение технике спортивного плавания. Знание и владение техникой прикладного плавания. Обучение технике прикладного плавания. Владеть техникой спортивного плавания, согласно программным требованиям. Уметь имитировать элементы техники. Знать правила соревнований (дистанции, требования к технике). Самостоятельно выполнить конспективную запись техники всех способов плавания, стартов, поворота «маятником», плоского открытого поворота при плавании на спине. Письменно изложить эволюцию техники избранного способа плавания, указать его прикладное и оздоровительное значение. Получить положительные оценки по результатам альтернативных опросов. Уметь объяснять, показывать, находить недостатки в технике плавания. Получить положительные оценки по результатам методического опроса по пропущенному разделу программы (возможен опрос по «Методическим карточкам» - пример одной из них приведен ниже). Владеть техникой прикладного плавания согласно программным требованиям. Предоставить запись всех вариантов погружений или перемещений под водой (по выбору). Знание материала подтвердить на собеседовании. Получить положительную оценку по результатам альтернативной проверки знаний по оказанию доврачебной помощи пострадавшему на воде. Уметь объяснять, показывать, находить недостатки в технике плавания. Получить положительные оценки по результатам методического опроса по пропущенному разделу программы («Методические карточки»)

11. Учебная практика. Подготовить зачетный конспект урока, не дублируя отчетную методическую документацию предыдущих пунктов. Провести, согласно общим требованиям, не менее 3 занятий с детьми или зачетный урок на группе сокурсников и получить положительную аттестацию.

Рекомендуемая литература: см. в соответствующих разделах пособия.

Пример тематического блока вопросов

С альтернативными вариантами ответов

(альтернативный опрос)

Исторический обзор развития плавания – вариант 6.

1. Входило ли плавание в программу Олимпийских игр древности?

1. Нет.

2. Да.

3. Да, но только в программу для юношей.

4. Да, но не постоянно.

2. Первый в Росси спортивный плавательный центр был открыт:

1. В Москве, на Воробьевых горах.

2. Около Петербурга, на Суздальском озере.

3. В Москве, на базе Сандуновских бань.

4. В Петербурге, на базе бассейна Морского пажеского корпуса.

3. Кто из пловцов первым преодолел минутный рубеж на дистанции 100 м вольным стилем?

1. Алек Викхем.

2. Джонни Вейсмюллер.

3. Владимир Сальников.

4. Александр Попов.

4. Суть «Комплексного метода» обучения плаванию состоит в:

1. Параллельном освоении нескольких способов плавания.

2. Ознакомлении с плавательными упражнениями на суше и изучении их в воде.

3. Комплексном использовании всевозможных средств и методов обучения.

4. Параллельном освоении техники спортивного, прикладного, художественного (синхронного) плавания, прыжков в воду.

5. В каком году советские пловцы-спинисты впервые применили старт из воды?

1. В 1935 г.

2. В 1938 г.

3. В 1947 г.

4. В 1952 г.

6. Спортсмены какой страны в плавании кролем на груди впервые продемонстрировали «бумерангообразную» технику движений руками?

1. Америки.

2. Японии.

3. Австралии.

4. Франции.

7. На каких Олимпийских играх впервые удалось зарегистрировать результаты всех пловцов?

1. На II Олимпиаде, в Париже (1900 г.).

2. На III Олимпиаде, в Сент-Луисе (1904 г.).

3. На IV Олимпиаде, в Лондоне (1908 г.).

4. На V Олимпиаде, в Стокгольме (1912 г.).

8. В каком из перечисленных номеров программы никогда не соревновались пловцы-олимпийцы?

1. В скольжении на дальность.

2. В плавании с препятствиями.

3. В нырянии в глубину.

4. В плавании в одежде.

9. В нашей стране до 1928 года в основе обучения плаванию лежал способ:

1. Брасс.

2. Овер-арм.

3. Трейджен-стиль.

4. Саженки.

10.Кто из советских пловцов первым завоевал олимпийское золото?

1. Харис Юничев.

2. Владимир Буре.

3. Галина Прозуменщикова.

4. Светлана Бабанина.

Ответоформляется следующим образом: на отдельном листе бумаги указываются фамилия и инициалы студента, номер учебной группы, тема и вариант; затем, через запятую или в столбик записываются десять цифр, соответствующих, по мнению опрашиваемого, номерам правильных ответов. Например, для приведенного варианта: 1, 3, 2, 2, 1, 3, 2, 3, 4, 3.

Преподаватель отмечает правильные ответы (в примере - выделены жирным шрифтом) и определяет оценку:

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 309; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 7 8 91011 12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!

№ п/п	Программный материал	Требования
1	2	3
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Исторический обзор развития плавания. Научно-теоретические основы техники плавания. Подвижные игры как одно из средств обучения плаванию. Упражнения на суше как одно из средств обучения плаванию. Подготовительные упражнения. Тестирование в плавании	Подготовить реферат по самостоятельно избранной исторической теме. Получить положительную оценку за альтернативный опрос - не менее шести правильных ответов из десяти (пример блока вопросов с альтернативным вариантом ответов приведен ниже). Получить положительную оценку по результатам альтернативного опроса. Знать классификацию подвижных игр. Разработать авторскую подвижную игру и провести её в ходе учебной практики. По заданию преподавателя составить, записать и провести в ходе учебной практики комплекс из 8 …10 упражнений на суше. Обосновать целесообразность его применения. Владеть техникой всех упражнений, уметь имитировать базовые упражнения на суше. Подготовить технологическую карту плавательного упражнения. Получить положительные оценки по результатам альтернативных опросов. Знать классификацию упражнений-тестов, уметь имитировать, показывать и применять их на практике.
7. 8. 9. 10.	Знание и владение техникой спортивных способов плавания, стартов, поворотов, комплексного и эстафетного плавания. Обучение технике спортивного плавания. Знание и владение техникой прикладного плавания. Обучение технике прикладного плавания.	Владеть техникой спортивного плавания, согласно программным требованиям. Уметь имитировать элементы техники. Знать правила соревнований (дистанции, требования к технике). Самостоятельно выполнить конспективную запись техники всех способов плавания, стартов, поворота «маятником», плоского открытого поворота при плавании на спине. Письменно изложить эволюцию техники избранного способа плавания, указать его прикладное и оздоровительное значение. Получить положительные оценки по результатам альтернативных опросов. Уметь объяснять, показывать, находить недостатки в технике плавания. Получить положительные оценки по результатам методического опроса по пропущенному разделу программы (возможен опрос по «Методическим карточкам» - пример одной из них приведен ниже). Владеть техникой прикладного плавания согласно программным требованиям. Предоставить запись всех вариантов погружений или перемещений под водой (по выбору). Знание материала подтвердить на собеседовании. Получить положительную оценку по результатам альтернативной проверки знаний по оказанию доврачебной помощи пострадавшему на воде. Уметь объяснять, показывать, находить недостатки в технике плавания. Получить положительные оценки по результатам методического опроса по пропущенному разделу программы («Методические карточки»)