Вопрос 14. Национальный язык. Пути образования национальных языков. Соотношение понятий «национальный язык», «литературный язык», «государственный язык»
Национальный язык - язык нации в совокупности всех письменных и устных форм его существования: територ. диалекты, соц. диалекты , просторечье, а на вершине литерат. язык.Формирование капиталистического общества. В это период возникают нации. Этот период характеризуется появлением национального языка. Образование национальных языков проходило 3 путями: 1. путем развития уже готового материала 2. путем концентрации диалектов 3. путем скрещивания диалектов и языков. Национальный язык обслуживает нацию не только в сфере устного общения, как это часто бывает с языком народности, а обязательно и в сфере письменного общения в качестве ее литературного языка.
Государственный язык – язык выполняющий объединительную функцию политической , социальной и культурной жизни гос-ва, выступая в качестве символа данного гос-ва.Оффициальный язык– язык гос. Управления, законодательства и судопроизводства. Литературный язык- вариант общенародного языка, понимаемый как образцовый. Признаки литер. языка 1) состоит из нормативных литер. языковых элементов 2)характеризуется строгой нормативностью 3) кодифицированность 4) общепонятный и общепринятый язык, коммуникативная функция.
Вопрос 15. Современная национально-языковая политика в России и СНГ
Языковая политика -практика сознательного регулирования стихийных языковых процессов в многонациональных и однонациональных странах. Языковая политика бывает ретреспективной(направленной на сохранение языка) и перспективной (изменение языковой ситуации). В России и странах СНГ перспективная языковая политика, это обусловлено тем, что в нынешних условиях контактирования стран между собой, и активного развития коммуникации, развиваются международные связи, обогащаются культуры и языки. Яз. Политика может быть демократичной(в интересах всего народа гос-ва) и антидемократичной( в интересах малой группы людей). В основном кол-ве страны СНГ придерживаются демократической яз. политики, Россия не является исключением, однако, такие страны как например (Латвия, Литва,Украина) отказываются принимать русский яз. как второй государственный, хотя большАя группа населения активно его использует. Языкова политика относится к внешним причинам развития языка.
|
|
|
Вопрос 16. Литературный и письменные языки. Литературный язык и язык художественной литературы.
Роль школы в распространении языковой нормы.
Литературный язык- вариант общенародного языка, понимаемый как образцовый. Признаки литер. языка 1) состоит из нормативных литер. языковых элементов 2)характеризуется строгой нормативностью 3) кодифицированность 4) общепонятный и общепринятый язык, коммуникативная функция. Письменная разновидность литературного языка наиболее строго кодифицирована, устная тоже регламентируется, в частности орфоэпическими нормами (нормами правильного произношения). Язык художественной литературы – образная системноорганизованная структура, которая формирует эстетическое знание текста. Включает эмоциональное отношение автора к изображаемому и может включать в себя лексику не входящую в языковые нормы. Признаки худ. лит-ры– 1) может включать в себя не нормативные элементы. 2) допускаются отклонения от нормы. 3) не зафиксирован в словарях и справочниках. 4) не является общеобязательным средством общения, эстетическая функция.Языкова́я но́рма — исторически обусловленная совокупность общеупотребительных языковых средств, а также правила их отбора и использования, признаваемые обществом наиболее пригодными. Языковая норма призвана, с одной стороны, сохранять речевые традиции, а с другой — удовлетворять актуальным и меняющимся потребностям общества. Школа, наряду с худ. лит-рой, СМИ, телевиденьем и радио, играет огромную роль в распространении языковой нормы, т.к. именно в школе идет обширное знакомство детей с богатством языка, и именно школа закладывает фундамент развития личности.
|
|
|
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 1416; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!