Структура тренинга «Успешная бизнес-команда»
| Название темы | Раздел |
| Тема 1. Построение успешной бизнес-команды | Блок 1 (информационный). -Рабочие группы и команда: сходства и различия. Определение команды. Принципы командообразования и построения команд. Типы команд. Виды организационных структур и их эффективность для определенного типа команды. Характеристики успешной бизнес-команды. Синергетический эффект. Препятствия, мешающие успешной работе команды. Пользы членов команды от командной работы. Блок 2 (диагностический). Диагностика психологических факторов, способствующих развитию успешной команды. Блок 3 (коррекционно-развивающий). Развитие горизонтальных связей в коллективе и навыков эффективного взаимодействия между членами команды. |
| Тема 2. Лидер и команда | Блок 1 (информационный).Характеристики лидера. Развитие лидерских качеств. Эффективные и неэффективные стратегии лидерского поведения. Миссия компании. Корпоративная культура компании: ценности и нормы. Стратегические цели компании. Лидерское влияние, ориентированное на достижение командных целей, на формирование позитивного восприятия членов команды корпоративных ценностей и норм. Блок 2 (диагностический). Диагностика лидерских качеств участников тренинга. Блок 3 (коррекционно-развивающий). Преодоление разрозненности представлений о своей компании, донесение до сотрудников единого видения и силами участников создание основ корпоративной культуры. |
| Тема 3. Развитие командного взаимодействия в достижении целей | Блок 1 (информационный).Формирование целей и задач текущего года. Задачи подразделений и их прояснение в сознании участников тренинга. Эффективное распределение командных ролей. Проблемные люди в команде. Техники взаимодействия с ними. Работа в команде в нестандартных ситуациях под давлением. Блок 2 (диагностический). Диагностика ролевой самооценки участников тренинга. Блок 3 (коррекционно-развивающий). Развитие ролевого диапазона и эффективности ролевого командного взаимодействия. |
| Тема 4. Мотивация работы в команде | Блок 1 (информационный).Иерархия ценности человеческих потреб-ностей. Как менеджеру определить актуальные потребности сотрудни-ков? Управленческое влияние и мотивационный тип сотрудника. Мотивация в достижении целей. Мотивация членов команды. Блок 2 (диагностический). Диагностика актуальных потребностей (базовых, высоких, мета-потребностей), мотивации достижения или избегания. Блок 3 (коррекционно-развивающий).Развитие навыков самомотивации и мотивации других членов команды. |
| Тема 5. Распределение обязанностей и делегирование полномочий | Блок 1 (информационный).Формальные и неформальные роли в ко-анде. Неформальные роли в команде и важность каждой роли. Опти- мальное распределение обязанностей в команде - важнейший инстру-ент командообразования. Делегирование. Принятие ответственности за выполнение задач. Делегирование полномочий. Передача полномочий команде. Принцип соответствия полномочий и ответственности. Блок 2 (диагностический). Диагностика ролевого поведения. Блок 3 (коррекционно-развивающий). Развитие навыков взаимодей-твия в нестандартных ситуациях при принятии непопулярных решений и готовности нести ответственность за эти решения. |
| Тема 6. Формирование командного духа | Блок 1 (информационный).Создание командного духа и заряда пози-ивного настроения. Принцип вовлеченности и поощрение вовлеченно сти в работу команды. Спортивная команда: модель командообразова-ия в бизнесе. Эффективное взаимодействие с клиентами, партнерами по бизнесу. Блок 2 (диагностический).Самооценка участниками своей сопри-астности общему делу – глубокой причастности к развитию предприятия. Блок 3 (коррекционно-развивающий). Развитие командного взаимодействия, совместного управления ресурсами, целенаправленной работы на общий результат. |
|
|
|
|
|
|
Участники тренинга- топ-менеджеры, менеджеры среднего звена сообщали в беседах, что им постоянно приходится решать проблемы командного взаимодействия, конфликтных отношений в подразделениях и между ними. Руководитель одного производственного предприятия говорил, что среди руководителей отделов и служб как среди топ-менеджеров, так и среди менеджеров среднего звена мало людей, обладающих лидерскими качествами. Другой лидер бизнеса отметил, что «руководители есть - авторитетов мало».
|
|
|
Участники тренинга отмечали в анкетах обратной связи, что во время тренинга они осознали, большую пользу, которую им приносит командная работа, помогающая им побеждать в условиях бизнес-конкуренции, что тренинг помог им освоить психотехники взаимодействия с проблемными людьми в команде, способствовал сплочению участников тренинга.
Одним из направлений формирования и развития эффективного командного взаимодействия в бизнесе при помощи тренинга является целенаправленное моделирование бизнес-коммуникативных ситуаций по аналогии с командным взаимодействием в спорте высших достижений, при которых участники тренинга постоянно сталкиваются с необходимостью активно расширять и применять имеющиеся знания и умения, ставятся в условия, требующие от них проявления импровизации, гибкости общения, эффективного командного взаимодействия, уверенности в себе, управления конфликтными ситуациями, эмоционально-волевой регуляции.
Через год после прохождения тренинга у участников сохранился достигнутый с помощью тренинговой программы уровень развития командного взаимодействия, ассертивного поведения.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!