РИСОВАНИЕ. «УЗОРЫ НА КУХОННЫХ ДОСКАХ»



Программные задачи.

Расширять представления детей о том, что одинаковые из­делия можно украшать по-разному, учить выбирать для изоб­ражения один из предложенных вариантов композиции или самостоятельно придумывать узор и его расположение на дос­ке; закрепить умение рисовать прямые и закругленные цветоч­ные гирлянды из самостоятельно подобранных элементов с со­блюдением характерных цветосочетании городецкои росписи; познакомить детей с украшением листьев черными тоненьки­ми закругленными штрихами, белыми точками.

Материал.

У воспитателя три-четыре образца — доски с разной компо­зицией узоров и таблица с элементами городецкого узора. У де­тей силуэты досок темно-желтого цвета, вырезанные из альбом­ных листов, краски гуашь, мягкие кисточки.

Ход занятия.

— Представьте себе, дети, что вы пришли в магазин «Художе­ственный салон», где продают изделия народных мастеров, что­бы выбрать подарок ко дню рождения своей маме или бабушке, и решили купить расписную доску с городецким узором, — гово­рит педагог. — Продавец показал вам сразу несколько одинаковых по форме и величине досок, но с разными узорами.

На одной доске были нарисованы две одинаковые закругленные цветочные гирлянды сверху и снизу (показывает образец). Другую доску ук­рашает посередине длинная прямая гирлянда, а по уголкам этой доски был нарисован бутончик с листиками (показывает второй образец). На третьей доске были нарисованы две закругленные гирлянды, расположенные по диагонали, а в двух других угол­ках красовались небольшие розаны (показывает). Еще вы заме­тили, что оживками были украшены не только цветы, но и лис­тья. На одних листиках были нарисованы черные тоненькие про­жилки, а на других был и ряд белых точек (показывает на узорах такие листья). У вас глаза разбежались! Какую доску выбрать для подарка? Каждая хороша, каждая красива! И решили вы сами рас­писать доску и подарить своим родным. Ведь подарок, сделанный своими руками, особенно дорог. Прежде чем начать рисовать, по­старайтесь подумать и представить себе, как будет выглядеть узор на вашей кухонной доске. Одни из вас могут выбрать узор, похо­жий на тот, который вам показывали в магазине. Другие сами при­думают цветочные гирлянды из элементов городецкой росписи и расположат их на изделии по-своему.

Воспитатель убирает образцы и оставляет перед детьми таб­лицу с элементами городецкой росписи.

В процессе занятия педагог интересуется замыслами детей. Напоминает о рациональных приемах рисования одинаковых гирлянд. Их следует рисовать одновременно, а не отдельно каж­дую от начала до конца. Одинаковые элементы рисуют сразу в одной и другой гирляндах. Любую гирлянду надо начинать с изображения кругов — голубых, розовых, оранжевых.

В конце занятия педагог говорит: «Теперь представьте себе, что наступил день рождения вашей мамы или бабушки. Вы преподносите ей свой подарок. Мама рада, благодарит вас. Удивляется красивому узору и говорит: «Мне кажется, что я где-то видела изделия с такими узорами, но не могу вспомнить где. По-моему, это хохломской узор». Что вы ей на это скаже­те? (Это городецкий узор.) Тогда мама попросит вас рассказать о городецком узоре на подарочной доске. Как вы опишете его? »

Воспитатель предлагает двум-трем детям рассказать о своем узоре: из каких элементов составлены гирлянды, как они распо­ложены на доске. А остальным советует рассказать о своем узоре на доске маме или бабушке, когда они вечером придут за ними в детский сад. Можно по желанию детей отдать им рисунки домой. В этом случае нужно в свободное время попросить нескольких де­тей нарисовать узоры на досках для следующих страниц альбома.

Примечание. Привлечь желающих детей изготовить и украсить неболь­шие доски из плотного картона для игр. Кроме красок использовать и фломасте­ры для рисования мелких деталей.

ЗАНЯТИЕ 7


Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 577; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!