ОЩУЩЕНИЕ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. ВИДЫ И СВОЙСТВА ОЩУЩЕНИЙ
Ощущение – это отражение в коре головного мозга отдельных свойств, предметов и явлений окружающего мира, воздействующих в данный момент на мозг человека.
Виды ощущений
Зрительные ощущения.До 90% информации о внешнем мире человек получает с помощью органов зрения. Глаза - это воспринимающая, периферическая часть органа зрения.
Слуховые ощущения.
Вкусовые ощущения.Язык называют органом вкуса. Это бесспорно.
Кожные ощущения.
Свойства ощущений.
Различные виды ощущений характеризуются не только специфичностью, но и общими для них свойствами. К таким свойствам относятся: качество, интенсивность, продолжительность.
Качество — это основная особенность данного ощущения, отличающая его от других видов ощущений и варьирующая в пределах данного вида ощущений. Качественное многообразие ощущений отражает бесконечное многообразие форм движения материи.
Интенсивность ощущения является его количественной характеристикой и определяется силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецептора.
Длительность ощущения есть его временная характеристика. Она также определяется функциональным состоянием органа чувств, но главным образом временем действия раздражителя и его интенсивностью.
ВОСПРИЯТИЕ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ВОСПРИЯТИЯ.
Восприятие – это целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств.
|
|
|
Свойства восприятия:
Целостность, т.е. восприятие есть всегда целостный образ предмета. Однако способность целостного зрительного восприятия предметов не является врожденной, об этом свидетельствуют данные о восприятии людей, которые ослепли в младенчестве и которым возвратили зрение в зрелые годы: в первые дни после операции они видели не мир предметов, а лишь расплывчатые очертания, пятна различной яркости и величины, т.е. были одиночные ощущения, но не было восприятия, не видели целостные предметы. Постепенно, через несколько недель, у этих людей формировалось зрительное восприятие, но оно оставалось ограничено тем, что они узнали ранее путем осязания. Таким образом, восприятие формируется в процессе практики, т.е. восприятие – система перцептивных действий, которыми надо овладеть.
Константность восприятия – благодаря ей мы воспринимаем окружающие предметы как относительно постоянные по форме, цвету, величине и т.п. Источником константности восприятия являются активные действия перцептивной системы (системы анализаторов, обеспечивающих акт восприятия). Многократное восприятие одних и тех же объектов при разных условиях позволяет выделить относительно постоянную инвариантную структуру воспринимаемого объекта. Константность восприятия – не врожденное свойство, а приобретенное. Нарушение константности восприятия происходит, когда человек попадает в незнакомую ситуацию, например, когда люди смотрят с верхних этажей высотного здания вниз, то автомобили, пешеходы им кажутся маленькими; в то же время строители, работающие постоянно на высоте, говорят, что они видят объекты, расположенные внизу, без искажения их размеров.
|
|
|
Структурность восприятия – восприятие не является простой суммой ощущений. Мы воспринимаем фактически абстрагированную из этих ощущений обобщенную структуру. Например, слушая музыку, мы воспринимаем не отдельные звуки, а мелодию, и узнаем ее, если ее исполняет оркестр, либо один рояль, или человеческий голос, хотя отдельные звуковые ощущения различны.
Осмысленность восприятия – восприятие тесно связано с мышлением, с пониманием сущности предметов.
Избирательность восприятия – проявляется в преимущественном выделении одних объектов по сравнению с другими.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПАМЯТИ КАКПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. ОСНОВНЫЕ КЛАССИФИКАЦИИ ВИДОВ ПАМЯТИ.
|
|
|
Память — это отражение опыта человека путем запоминания, сохранения и воспроизведения.
Память участвует уже в акте восприятия, так как без узнавания восприятие невозможно. Но память выступает и в качестве самостоятельного психического процесса, не связанного с восприятием, когда предмет воспроизводится в отсутствие его. Многочисленные исследования показали, что нервная система может с большой точностью сохранять длительное время следы различных раздражителей.
Классификация видов памяти.
I. По времени сохранения материала:
1)долговременная
Основа опыта человека. Время хранения информации не ограничено. Воспроизведение не требует больших усилий (личная жизнь, близкие люди и т.д.) – быстрая актуализация. Наличие долговременной памяти позволяет считать человека личностью. Материал долго хранится и легко воспроизводится.
2)кратковременная
Срок хранения информации: от нескольких десятков секунд до 1 минуты. Важный вид памяти, т.к он производит селекцию материала (либо направляет материал в долговременную память, либо исключает из человеческого опыта). Н-р: человек забывает имя собеседника, когда послана тема разговора.
|
|
|
3)оперативная
Срок хранения материала: от нескольких секунд до нескольких дней. Хранит материал пока он актуален для человека (когда нужна информация, она хранится, а когда не нужна– все забывается). Н-р: номер дома к которому идем. Исп для решения опреет задач, обслужпрактичдеят чела.
Все виды памяти взаимосвязаны.
II.По характеру психической активности:
1)двигательная
Память на движения. Человек в течение жизни осваивает много систем движения: прямохождение, артикуляция, спортивные движения, танцевальные движения.
2)эмоциональная
Память на эмоции. Человек может вспомнить эмоциональное состояние, которое у него наблюдалось (радость, огорчение). Эмоции возобновляются, могут быть воспроизведены, даже если источник, вызвавший их отсутствует. Н-р: если произнести имя человека, который многим не нравится – люди бледнеют…Память на переживания, связ с каким-либо событием.События нет, а память осталась.
3)словесно-логическая
Свойственна только человеку. Память на слова, тексты, логику событий и другие знаковые системы (цифры, схемы, эталоны). Это опосредованная память, т.к. явления, значения, объекты отсутствуют, а слово – предмет запоминания. Формируется в деятельности. У животных реакция на слово – реакция на первосигнальный предмет. Не дана изначально, а формируется в этногенезе. Этот вид пам. Опирается на использпвании знаковых систем(буквы, цифры, схемы).
4)образная(Дифференциация образов в памяти опред. доминированием конкретного анализатора.)
По характеру доминирующего органа чувств образная память разделяется на виды:
* зрительная – память сохраняет в сознании образ окружающего мира, предметов, людей, знаков; один из ведущих анализаторов образной памяти; образ можно отыскать в памяти (повторного восприятия не нужно);
* слуховая – человек запоминает фонемы, музыкальные звуки (знаковая система);професнапр –аккустич-музык.
* обонятельная – особенности, т.к. запечатленный в памяти образ возникает, когда действует раздражитель; узнавание; у животных более выражено;
* осязательная – упражняется - дети до 3 лет играют в «чудесный мешочек»; отражается взаимосвязь человека с предметом. Предметы – часть общечеловеческого опыта, культуры;имееткомпенсаторное значение.
* вкусовая – лимон – кислый.
III.По наличию или отсутствию волевых усилий: По характеру цели деят.
1)непреднамеренная- спонтанно.
Генетически первый тип памяти. Большая часть информации извне запоминается непреднамеренно.
2)преднамеренная- постановка цели, волевые усилия.
Постепенно под влиянием взрослых и норм человек начинает запоминать преднамеренно.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 3492; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!