Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерный класс, оснащенный компьютерами типа «Pentium», объединенными в локальную сеть с выходом в Интернет, информационные ресурсы которого могут быть использованы студентами для более глубокого изучения дисциплины.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»
(ЛНУ имени Тараса Шевченко)
Институт истории, международных отношении и социально-политических наук
Кафедра философии и социологии
Методические указания для студентов
По дисциплине «Философия»
Луганск
2016 год
Методические рекомендации по изучению учебного курса
При изучении данной дисциплины студентам необходимо посещать лекционные и семинарские занятия, выполнять требования преподавателя по самостоятельному изучению материала, подготовке эссе, выполнению практических заданий. Самостоятельная работа студентов есть обязательное условие, которое необходимо соблюсти для достижения запланированных результатов обучения.
Перед прохождением дисциплины рекомендуется ознакомиться с рабочей программой, содержанием лекционных и семинарских занятий, заданиями для самостоятельной работы студентов, списком основной и дополнительной литературы, перечнем примерных вопросов к экзамену. Для более глубокого ознакомления со структурой, содержанием курса и требованиями к его изучению, рекомендуется ознакомиться с учебно-методическим комплексом дисциплины (УМКД). В УМКД прилагается опорный конспект лекций по ключевым темам лекционных и семинарских занятий, теоретический материал проиллюстрирован примерами в приложении.
|
|
|
В результате самостоятельной работы повторяется и систематизируется лекционный материал, углубленно прорабатываются отдельные вопросы темы, устанавливаются взаимосвязи между теорией и практикой, с помощью теоретических обоснований разбираются конкретные примеры из практики. Самостоятельная работа направлена на освоение отдельных тем курса, знакомство с литературой, выработку навыков, указанных в требованиях к уровню освоения дисциплины.
При подготовке к семинарским занятиям акцент делать на проработку ключевых вопросов темы. Социолог должен уметь выстроить приоритеты, определить критерии и показатели различных социологических концепций и авторских точек зрения, сравнить подходы и концепции в социологическом исследовании. Поощряются активные формы работы на семинарах, проблемные дискуссии, анализ современных методологий и методик исследования, выполнение творческих заданий и др.
|
|
|
Для формирования компетенций целесообразно использовать метод портфолио как способ накопления, фиксирования и оценки личных достижений. Портфолио делает видимым путь обучения студента. В портфолио рекомендуется включать следующие документы: концептуальную схему исследования, инструментарий исследования, лучшие творческие работы, выполненные в соответствии с учебной программой, с точки зрения студента (не менее 3) и др. достижения студента по изучению дисциплины.
Методические рекомендации по выполнению лабораторных, практических работ и семинарских занятий
Темы семинарских занятий
Тема 1. Философия и мировоззрение. Специфика, проблематика и структура философского знания
1. Предмет философии и её специфика как формы культуры.
2. Основные темы философских размышлений.
3. Философия и идеология.
Тема 2. Философия Древней Индии и Древнего Китая.
1. Различение подлинно действительного мира и мира страдания.
2. Умозрительность как способ выявления подлинно действительного.
|
|
|
3. Конфуцианство и даосизм в понимании «благородного мужа»
Тема 3. Античная философия
1. Тождество бытия и мышления как исходная позиция античной философии.
2. Антропологический переворот в античной философии классического периода. Софисты и Сократ.
3. Полемика между Платоном и Аристотелем в понимании идей как подлинного бытия.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 388; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!