Исследование базового логического элемента «НЕ» (инвертор)
Лабораторная работа № 10
ИССЛЕДОВАНИЕ БАЗОВЫХ ЛОГИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ, ШИФРАТОРОВ И ДЕШИФРАТОРОВ
Цель работы
1. Изучитьпринципы построения и функционированиябазовых логических элементов «И», «НЕ», «двойное инвертирование».
2. Освоитьпрактическиправила составлениятаблицистинности, булевыхвыраженийидругих способов описанияфункционирования указанных базовых логических элементов.
3. Изучитьпринципыпостроения и функционированиябазовых логических элементов «И-НЕ», «ИЛИ».
4. Освоитьпрактическиправиласоставлениятаблицистинности, булевыхвыраженийидругихспособовописанияфункционирования указанных базовых логических элементов.
5. Изучитьпринципыпостроенияифункционированиябазовых логических элементов «ИЛИ-НЕ», «исключающее ИЛИ».
6. Освоитьпрактическиправиласоставлениятаблицистинности, булевыхвыраженийидругихспособовописанияфункционирования указанных базовых логических элементов.
7. Изучитьпринципыпостроенияифункционирования преобразователей кодов (шифраторов и дешифраторов).
8. Освоить практически правила построения и функционирования схем шифраторов и дешифраторов.
Подготовка к выполнения лабораторной работы
Напредставленныхсхемахизображены:источникипитания, логическиесхемы;ключиуправлениявходнымиуровнямидлялогических схем и сигнализация, отображающая состояние уровней на входах и выходах логических схем. Обозначения (сигнализация):незакрашенныйкружок соответствует низкому уровню (логическому нулю),закрашенный кружок – высокому уровню (логической единице). Управление ключами (сигналами) осуществляется с клавиатуры в соответствии с обозначениями ключей: [A], [B], [С] и т.д. или цифрами [0], [1], [2] и т.д. (для шифраторов и дешифраторов). Во всехлабораторных работах принята положительная логика - высокому уровню (+5 В) соответствует логическая единица, низкому уровню (0В, «земля») – логический ноль.
|
|
|
Исследование базового логического элемента «И»
1. Кнопкой «0-1»в правомверхнемуглу монитораактивизировать схему логического элемента «И»:
Рисунок 1 – логический элемент «И»
2. Установить ключами [B] и [C] (с клавиатуры) на обоих входах A и Bлогическогоэлемента «И»логическиенули (низкиеуровни,земля «0»). Зафиксироватьсостояниевыхода Yлогическогоэлемента (нульили единица). Указанные состояния занести в таблицу 1.
3. Установитьключами [B]и [C]навходе Aуровеньлогической единицы, а на входе B – логического нуля. Зафиксироватьсостояниевыхода Yлогическогоэлемента.Занестив таблицу 1.
4. Установитьключами [B]и [C]навходе Aуровеньлогического нуля, а на входе B – логической единицы. Зафиксировать состояния выхода Y логического элемента. Занести данные в таблицу 1.
|
|
|
5. Установить ключами [B] и [C] на входе A и B уровни логической единицы. Зафиксировать состояние выхода Y и занести данные в таблицу 1.
6. Кнопкой «0-1» выключить схему.
Таблица 1
| Номер процедуры | Входы | Выход | ||||
| A | B | Y | ||||
| Уровень напряжения | Двоичный сигнал | Уровень напряжения | Двоичный сигнал | Уровень напряжения | Двоичный сигнал | |
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
| 4 | ||||||
Примечание:уровеньнапряжения:высокий – +5В;низкий – «0» (земля); двоичный сигнал: 1 – логическая единица (высокий уровень); 0 –логическийнуль (низкийуровень). Вграфытаблицызаноситьслова «высокий», «низкий», 0, 1.
7. Датьсловесноеописаниерезультатовисследования функционирования логического элемента «И».
8. Написатьбулевовыражение,отображающеефункционирование двоичного логического элемента «И».
9. Привестиусловныеграфическиеобозначениядвоичного логического элемента «И».
10. Привеститаблицуистинностидлядвоичногологическогоэлемента «И» (по результатам эксперимента).
|
|
|
Исследование базового логического элемента «НЕ» (инвертор)
1. Кнопкой «0-1»в правомверхнемуглу монитораактивизировать схему логического элемента «НЕ»:
Рисунок 2 – логический элемент «НЕ»
2. Установитьключом [A] (склавиатуры)навходелогического элементанизкийуровень (логическийнуль).Зафиксироватьсостояние выхода логического элемента Y. Результаты занести в таблицу 2.
3. Установитьключом [A] (склавиатуры)навходелогического элементавысокийуровень(логическуюединицу, +5В);зафиксировать состояние выхода Y. Результаты занести в таблицу 2.
4. Кнопкой «0-1» выключить схему.
Таблица2
| Номер процедуры | Вход | Выход | ||
| A | Y | |||
| Уровень напряжения | Двоичный сигнал | Уровень напряжения | Двоичный сигнал | |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
Примечание:уровеньнапряжения:высокий – +5В;низкий – «0» (земля);двоичныйсигнал:1 –логическаяединица (высокийуровень);0 – логический нуль (низкий уровень).
5. Датьсловесноеописаниерезультатовисследования функционирования двоичного логического элемента «НЕ».
6. Написатьбулевовыражение,отображающеефункционирование двоичного логического элемента «НЕ».
7. Привестиусловныеграфическиеобозначениядвоичного логического элемента «НЕ».
|
|
|
8. Привеститаблицуистинностидлядвоичногологического элемента «НЕ» (по результатам эксперимента).
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 300; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!