Основные понятия и положения темы
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России)
Кафедра терапевтической стоматологии
\
Занятие1.1.2
Обследование пациентов с некариозными поражениями твердых тканей зубов.
Курс «Кариесология и заболевания твёрдых тканей зубов»
Методические указания к занятию для студентов
Тюмень, 2013
Составитель: ассистент кафедры терапевтической стоматологии Орлова Е.С.
Методическая рекомендация к занятию для студентов составлена на кафедре терапевтической стоматологии (заведующая кафедрой - к.м.н., доцент Нагаева М.О.) на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060201 «Стоматология» (2012г.), учебного плана (2012г.), рабочей программы по курсу «Кариесологии и заболеваниям твердых тканей зубов».
Утверждено на заседании кафедры терапевтической стоматологии и стоматологии детского возраста
«___» ______ 2013г.
Модульная единица 1.1«Некариозные поражения зубов. Определение, классификация»
Занятие 1.1.2
1. Тема занятия :
«Обследование пациентов с некариозными поражениями твердых тканей зубов»
Значение изучения темы
Некариозные поражения твердых тканей зубов характеризуются многообразием клинических форм и, в то же время, схожестью некоторых симптомов. Кроме того, клинические проявления большей части некариозных поражений на ранних стадиях имеют много общего с симптоматикой кариеса. Всё это затрудняет их дифференциальную диагностику.. Правильная интерпретация результатов основных и дополнительных методов диагностики позволяет поставить предварительный и окончательный диагноз и составить план лечения.
|
|
|
3. Цель занятия:
Цель занятия (цель изучения темы): знать основные этапы обследования пациента с некариозными поражениями и уметь в дальнейшем применить эти знания на практике с целью дифференциальной диагностики некариозных поражений твердых тканей зуба.
Для этого надо:
1.Овладеть методикой сбора анамнеза жизни и болезни пациента с некариозными поражениями твердых тканей зуба.
2.Ознакомиться с медицинской документацией и правилами ее заполнения.
3.Изучить основные принципы составления плана лечения
4.План изучения темы
| № | Наименование учебных элементов | Время (минут) | Дидактические процессы обеспечения (учебные операции) |
| 1 | Организационная часть | 5 | Объявление темы занятия, актуальность |
| 2 | Проверка усвоения учебного материала | 15 | Тест-контроль исходного уровня знаний |
| 3 | Обследование стоматологического пациента с некариозными поражениями твердых тканей зубов | 25 | Опрос студентов по вопросам: -Основные и дополнительные методы обследования пациентов с с некариозными поражениями твердых тканей зубов |
| 4 | Перерыв | 5 | |
| 5 | Решение ситуационных задач по теме занятия | 25 | Самостоятельное решение ситуационной задачи, заполнение медицинской карты стоматологического больного |
| 6 | Разбор предложенных ситуационных задач | 15 | Проверка ситуационных задач(преподаватель со студентами разбирает ситуационные задачи, корректирует работу студентов) |
| 7 | Анализ и подведение итогов занятия. Домашнее задание. | 5 |
|
|
|
Самостоятельная работа студентов
А) Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы.
1.Формирование органов челюстно-лицевой области.
2.Эмбриогенез и анатомическое строение зубов.
3. Классификации некариозных поражений
4. Аспекты дифференциальной диагностики некариозных поражений
5. Основные и дополнительные методы обследования стоматологического больного
|
|
|
6.Основные правила заполнения первичной медицинской документации и принципы составления плана лечения
Б) Задание на проверку и коррекцию исходного уровня знаний
01. При пятнистой форме флюороза предпочтительно проводить
1) покрытие композитами
2) отбеливание эмали с последующей реминерaлизующей терапией
3) фторлак
02. Одиночные поражения при флюорозе
1) отсутствуют
2) возможны
3) встречаются всегда
03. Факторы, способствующие возникновению клиновидного дефекта
1) употребление кислых продуктов
2) усиленная чистка зубов жесткой зубной щеткой
3) высокоабразивные средства гигиены полости рта
4) уменьшение количества фтора в питьевой воде
5) обнажение шеек зубов
6) бруксизм
7) микрофлора зубного налета
04. Факторы возникновения эрозии эмали
1) употребление кислых продуктов
2) усиленная чистка зубов жесткой зубной щеткой
3) высокоабразивные средства гигиены полости рта
4) уменьшение количества фтора в питьевой воде
5) обнажение шеек зубов
6) бруксизм
7) микрофлора зубного налета
05. Эрозии твердых тканей зубов располагаются
1) только на вестибулярной поверхности
2) на всех поверхностях зубов
3) только на жевательной поверхности
|
|
|
016. Эрозии твердых тканей имеют форму
1) клина
2) блюдца
07. Реминерализующая терапия эффективность пломбирования эрозий твердых тканей
1) повышает
2) не повышает
08. Гиперэстезиятвердых тканей зубов наблюдается при
1) эрозии эмали
2) стирании тканей зуба
3) кислотном некрозе
4) гипоплазии
09. Клинические признаки патологии (установите соответствие)
1) убыль ткани в области шейки в форме клина,
а) клиновидный
распространяется на цемент и дентин корня дефект
2) дефект блюдцеобразной формы
б) эрозия
с округлыми очертаниями на
вестибулярной поверхности коронки
010. Профилактика клиновидного дефекта включает в себя
1) ограничение в пищевом рационе плодов цитрусовых
2) полоскание полости рта щелочными растворами
3) применение мягкой зубной щетки
4) применение фторсодержащих зубных паст
5) применение фторсодержащих таблеток
6) ограничение в пищевом рационе продуктов, богатых углеводами
в) Структура содержания темы(логико-дидактическая структура темы).
Основные понятия и положения темы
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 173; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!