Дайте відповіді на тестові запитання
1. Основу покривів членистоногих складає органічна речовина:
а) муреїн;
б) хітин;
в) целюлоза;
г) крохмаль.
2. Особливостями внутрішньої будови членистоногих є:
а) порожнина тіла змішана;
б) порожнина тіла вторинна;
в) проміжки між органами заповнені паренхімою.
3. Особливостями розмноження та росту членистоногих є:
а) переважна більшість видів різностатеві;
б) переважна більшість видів гермафродити;
в) запліднення здебільшого внутрішнє;
г) ріст супроводжується линянням.
4. Нервова система членистоногих:
а) вузлова;
б) дифузна;
в) стовбурна;
г) має вигляд трубки.
5. Органи виділення ракоподібних:
а) нирки;
б) метанефридії;
в) зелені залози;
г) мальпігієві судини.
6. Порожнина тіла членистоногих:
а) змішана;
б) паренхімна;
в) вторинна;
г) первинна.
7. Комахи, у яких немає крил:
а) оводи;
б) їздці;
в) блохи;
г) комарі.
8. Органи дихання ракоподібних:
а) зябра;
б) трахеї;
в) легеневі мішки;
г) зябра та легеневі мішки.
9. Павуки мають пари ніг:
а) 2;
б) 3;
в) 4;
г) 5.
10. Тварина, яка має незамкнену кровоносну систему:
а) скат;
б) бджола;
в) ланцетник;
г) дощовий черв’як.
Література
1. Бурдіян Б.Г. Зоологія. Практикум. – К.: Вища школа, 1985. – 80 с.
2. Догель В.А. Зоология безпозвоночных. – М.: В. шк., 1981. – 606 с.
3. Ковальчук Г.В. Зоологія з основами екології. – Суми: Університетська книга, 2003. – 420 с.
4. Сеник А.Ф., Кулаківська О.П. Зоологія з основами екології. – К.:
Урожай, 2000. – С. 103-136.
|
|
|
5. Согур Л.М. Зоологія. Курс лекцій. – К.: Фітосоціоцентр, 2004. – 308 с.
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №14
ТЕМА:Вивчення особливостей зовнішньої і внутрішньої будови хрящових та кісткових риб.
МЕТА:вивчити особливості зовнішньої і внутрішньої будови риб у зв’язку із життям у воді, навчитися розпізнавати риб різних систематичних та екологічних груп.
МАТЕРІАЛИ ТА ОБЛАДНАННЯ:таблиці: будова річкового окуня, схема кровоносної системи риби, систематика надкласу Риби; макропрепарати: внутрішня будова риби; скелет риби; опудала риб; лупи; роздатковий матеріал: луска коропа та окуня, акваріумні рибки в банках.
ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ
Надклас Риби – найбільша група водних хребетних тварин. Понад 21 тис сучасних видів поширена по всій земній кулі, в Україні – близько 200.
Тіло завдовжки від 7 мм до 20 м, обтічної форми, складається з голови, тулуба і хвоста; шкіра слизиста, вкрита лускою, кістковими пластинками, шипами. Органи руху – плавці.
Скелет кістковий або хрящовий, складається з черепа, хребта (хорди), ребер та грудного і тазового поясів.
Центральна нервова система має два відділи: головний мозок і спинний мозок.
Кровоносна система з 1 колом кровообігу, серце двокамерне. Характерна нестала температура тіла.
|
|
|
Дихають зябрами, у деяких цю функцію можуть виконувати плавальний міхур або лабіринтовий орган.
Виділення здійснюється через тулубові нирки. У риб розвинені слух, зір, нюх, смак, є спеціальний орган чуття – бічна лінія.
Статеві залози здебільшого парні: жіночі яєчники.
Запліднення переважно зовнішнє. Ікру (ікру від кількох штук доЗ00млн.) відкладають у товщу води, на підводні рослини чи інші предмети або в грунт на дні. Статевозрілими стають у віці від кількох місяців (наприклад, тюлька) до 16-20 (білуга).
Серед риб багато промислових видів (м'ясо, ікра, лікарська сировина, кормове борошно, технічні жири тощо) та об'єктів спортивного рибальства. Багатьох риб вирощують, як декоративних.
Сучасних риб поділяють на два класи: Хрящові риби, Кісткові риби. Розділ біології, що вивчає риб називається іхтіологією.
Хід роботи
ЗАВДАННЯ 1. Розгляньте вологий препарат риби. Визначте форму тіла, голови, тулуба і хвоста, забарвлення.
Намалюйте рибу і позначте відділи тіла, плавці, зяброву кришку, ротовий отвір, парні – грудні, черевні; непарні – спинний, під хвостовий (анальний) хвостові плавці і зяброву кришку.
|
|
|
ЗАВДАННЯ 2. Розгляньте луску коропа та окуня. Полічіть річні кільця і визначте рік риби.
Намалюйте луску коропа та окуня. Позначте ктеноїдну і циклоїдну луску, річні кільця.
ЗАВДАННЯ 3. Розгляньте вологий препарат риби в розрізі. Вивчіть внутрішню будову риби, порівнюючи побачене на таблиці чи у підручнику.
ЗАВДАННЯ 4. Ознайомтесь із різноманіттям риб, використовуючи фіксовані препарати, опудала, таблиці, ілюстрації в підручнику.
Навчіться розпізнавати за формою тіла і забарвленням пелагічних і ліоральноприродних риб.
Висновки.
Питання для самоконтролю
1. Виділіть істотні ознаки типу Хордові?
2. Які прогресивні ознаки з’явились у риб у зв’язку з пристосуванням до життя у водному середовищі?
3. Які особливості будови скелета і мускулатури риб?
4. Як дихають риби і як у них відбувається кровообіг?
5. На які класи поділяється надклас Риби?
6. Охарактеризуйте клас Хрящові риби.
7. Охарактеризуйте клас Кісткові риби.
8. Охарактеризуйте екологічні групи риб.
9. Як розмножуються і розвиваються риби?
10. Назвіть характерні ознаки ряду Акули.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 411; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!