ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.Откройте файл Служащие.sav
2. Выберите п.м. Анализ/Таблицы/Настраиваемые таблицы
3. Осуществите горизонтальную и вертикальную состыковку по образцу, представленному выше, попеременно перетянув переменные Поли Категория занятости в строки или столбцы диалогового окна.
Операция вложения заключается в том, что одна переменная вкладывается в другую переменную в одном измерении таблицы.
Операция вложения предназначена для выявления связи между двумя категориальными переменными, так же, как и в таблицах сопряженности. Таким образом, информация, представленная в таблице с вложением представляется идентичной информации, представленной в таблице сопряженности.
Например, можно вложить переменную Категория занятости в переменную Полдля выявления количества мужчин и женщин было показано для каждой категории занятости. Для определения процента по столбцу необходимо в макете таблицы предварительно выделить переменную Категория занятости
Пример вложенных переменных
| Частоты | % по столбцу | ||||
| Пол сотрудника | Ж Женский | Категория занятости | 1 Сотрудник секретариата | 206 | 95,4% |
| 2 Сотрудник среднего звена | 0 | ,0% | |||
| 3 Менеджер | 10 | 4,6% | |||
| М Мужской | Категория занятости | 1 Сотрудник секретариата | 157 | 60,9% | |
| 2 Сотрудник среднего звена | 27 | 10,5% | |||
| 3 Менеджер | 74 | 28,7% |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
|
|
|
1.Откройте файл Служащие.sav
2. Выберите п.м. Анализ/Таблицы/Настраиваемые таблицы
3. Осуществите операцию вложения по образцу, представленному выше, для чего перетяните переменную Пол в строки образца в представленном диалоговом окне, а затем разместите внутри этой переменной переменную Категория занятости
4. с помощью кн. Итожащие статистики установите процент по столбцу, предварительно выделив в макете таблицы переменную Категория занятости
Использование слоя
Использование слоя в отличие от операции вложения состоит в том, что в случае слоев в каждый момент времени видна только одна категория слоя. Например, если использовать в качестве переменной строкПол сотрудника, а Образовательный интервал в качестве переменной слоев, то информация о мужчинах и женщинах будет находиться в разных слоях.
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
Если в качестве переменных слоя указать более одной переменной, то эти переменные могут быть как состыкованы, так и вложены друг в друга (по умолчанию – состыковываются).
|
|
|
Примечание: если в качестве переменной слоя указать хотя бы одну количественную переменную, то переменные слоя могут быть только состыкованы.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.Откройте файл Учебный.sav
2. Выберите п.м. Анализ/Таблицы/Настраиваемые таблицы
3. Осуществите операцию использования столбцов, используя в качестве переменной строкпеременную Пол, ав качестве переменной слоев –переменную Возраст_интервал
Таблицы для переменных с одинаковыми категориями
Если вопросы имеют одинаковые наборы вариантов ответов, то при помощи состыковывания можно поместить все однотипные переменные в одну таблицу таким образом, чтобы одинаковые категории ответов были бы в ее столбцах.
Пример состыкования переменных с общими категориями в столбцах
| Постоянно | Довольно часто | Редко | Не контактирую | |
| Частоты | Частоты | Частоты | Частоты | |
| Как часто Вы контактируете с АРМЯНАМИ | 15 | 42 | 32 | 6 |
| Как часто Вы контактируете с БЕЛОРУСАМИ | 5 | 15 | 28 | 30 |
| Как часто Вы контактируете с ГРУЗИНАМИ | 3 | 16 | 35 | 28 |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
|
|
|
1.Откройте файл Учебный 2.sav
2. Выберите п.м. Анализ/Таблицы/Настраиваемые таблицы
3. Перетяните переменные v17_1– v17_3 в строки образца в представленном диалоговом окне, используйте кн. Расположение категорий/Метки строк в столбцах
4. Для активизации кн. Итожашие статистики предварительно выделить одну или несколько переменных. Восстановить «% по строке». Постройте состыкованную таблицу по образцу, приведенному ниже. Сделайте выводы по предпочтению ценностей.
| 1 Да | 2 Нет | ||
| ДЕНЬГИ | Частоты | 239 | 195 |
| % по строке | 55,1% | 44,9% | |
| МУДРОСТЬ | Частоты | 201 | 233 |
| % по строке | 46,3% | 53,7% | |
| ВОСПИТАННОСТЬ | Частоты | 212 | 222 |
| % по строке | 48,8% | 51,2% |
5. Используя переменные v20_1– v20_8 сделайте выводы об отношении респондентов к представителям национальностей из стран СНГ и стран дальнего зарубежья.
Наборы множественных ответов
В наборах множественных ответов реализуется две возможности обработки данных нескольких дихотомических переменных одновременно.
Первая возможность реализует подсчет одного из значений дихотомических переменных. Например, в результате обработки данных по трем вопросам о степени осведомленности о деятельности различных органов власти дихотомическая группа подсчитывается по значению 1 («да, осведомлен»). В результате будет создана новая переменная Осведом_деят_органов, анализ которой возможен только через меню Анализ/Множественные ответы/Частоты.
|
|
|
| $doverie Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Осведом_деят_ органовa | Федеральные органы власти | 196 | 28,3% | 62,6% |
| Органы власти автономного округа | 218 | 31,5% | 69,6% | |
| Органы власти города | 279 | 40,3% | 89,1% | |
| Всего | 693 | 100,0% | 221,4% | |
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 1. | ||||
Вторая возможность реализует подсчет общего числа для всех вариантов ответов для всех переменных одновременно (для группы переменных). В результате будет создана новая переменная ОБЩАЯ_ОСВЕДa анализ которой возможен только через меню Анализ/Множественные ответы/Частоты.
| $dov Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| ОБЩАЯ_ОСВЕДa | 1 Да, осведомлен | 693 | 46,2% | 138,6% |
| 2 Нет, не осведомлен | 807 | 53,8% | 161,4% | |
| Всего | 1500 | 100,0% | 300,0% | |
| a. Группа | ||||
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 228; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!