Тема 9. Стратегия цивилизованной жизни как основа её безопасности
Психологические особенности конституции человека
Вопросы для обсуждения:
1. Цивилизованный образ жизни и основы его самоорганизации.
2. Правила специальной заботы о профилактике экстремальных ситуа-
ций.
3. Права и свободы, ответственность и обязанность – их соотношение в
обществе.
4. Психологические особенности поведения человека в быту.
5. Психологические особенности конституции человека.
Темы докладов:
1. Цивилизованный образ жизни – основа психического здоровья чело-
века.
2. Вредные привычки. Пути преодоления зависимости.
3. Спорт и физическая культура. Их роль в жизни человека.
Темы рефератов:
1. Обретение смысла жизни – важнейший элемент оздоровления, форми-
рования мотивации к достижению успеха и полноты жизни.
2. Здоровый образ жизни – основа жизненного успеха, физического и
творческого долголетия, снижения вероятности попадания в экстремальные
ситуации.
3. Любовь. Радости и опасности любовных отношений.
4. Брак. Радости и трудности семейной жизни.
5. Родители и дети. Проблемы взаимоотношений.
6. Здоровье и переживание болезней.
7. Наркомания и проблемы её преодоления.
8. Суицид – социальная проблема. Профилактика суицида.
9. Работа службы неотложной психологической помощи. «Телефон доверия».
10. Конституция человека и её влияние на психическое состояние личности.
Контрольные вопросы:
|
|
|
1. Что такое «здоровый образ жизни»?
2. Каковы причины возникновения психологических трудностей в быту?
3. Какие вы знаете вредные привычки? Пути их преодоления.
4. Что такое конституция человека?
5. В чем состоит ценность обретения смысла жизни?
16
Библиографический список
Основная литература:
1. Осухова, Н.Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных
ситуациях: учеб. пособие / Н.Г.Осухова. – М.: Академия, 2008. – 284 с.
2. Воскобоев, В.Ф. Надёжность технических систем и техногенный
риск.: учеб. пособие для вузов. Ч. 1: Надёжность технических систем /
В.Ф.Воскобоев. – М.: Альянс, 2008. – 199 с.: ил.
3. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в
чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие / [Я.Д.Вишняков [и др.]]. – 2-е изд.,
стер.. – М.: Академия, 2008. – 297, [1] с.
4. Марков, Б.В. Культура повседневности: учеб. пособие / Б.В. Марков. –
СПб.: Питер, 2008. – 352 с.
5. Селье, Г. Стресс без дистресса / Г.Селье. – М.: Прогресс, 1982. – 123 с.
6. Маньков, В.Д. Безопасность общества и человека в современном мире:
учеб. пособие / В.Д.Маньков. – СПб.: Политехника, 2005. – 551 с.
7. Столяренко, А.М. Экстремальная психопедагогика: учеб. пособие /
|
|
|
А.М.Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 607 с.
8. Аварийно-спасательная подготовка: учеб. пособие / под ред.
Э.Р.Бариева. – Минск: ИВЦ Минфина, 2007. – 167 с.
Дополнительная литература:
1. Хасан, Б.И. Психология конфликта и переговоры: учеб. пособие /
Б.И.Хасан, П.А.Сергоманов. – М.: Академия, 2006. – 192 с.
2. Мананикова, Е.Н. Социальная психология: учеб. пособие /
Е.Н.Мананикова. – М.: Дашков и К
о
, 2008. – 251 с.
3. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П.Ильин. – СПб.: Питер, 2008. –
512с
Вопросы к зачету
1. Катастрофы и их влияние на жизнедеятельность населения.
2. Концептуальные подходы к изучению катастроф.
3. Типология катастроф и их особенности.
4. Экстремальная ситуация и человек. Общая характеристика экстремаль-
ных ситуаций.
5. Понятие и классификация экстремальных ситуаций.
6. Психологические реакции человека в экстремальных ситуациях.
7. Экстремальная подготовка и ее значение.
8. Стресс. Причины возникновения.
9. Стрессовое состояние как последствие экстремальных ситуаций.
10. Неспецифическая активность, биологический и психологический
стресс.
11. Классификация стрессовых ситуаций.
|
|
|
Вологодский государственный технический университет
17
12. Боевой стресс и пути его преодоления.
13. Экстремальная устойчивость личности, способы управления стрессо-
вой ситуацией.
14. Системно-структурная модель «Человек в ситуации».
15. Системно-функциональная модель «Человек в ситуации».
16. Тенденции развития экстремальности жизни и деятельности людей.
17. мальных перегрузок.
18. Экстремальная подготовка в профессиях повышенного риска.
19. Психическое здоровье ветеранов войн и необходимость исследования
факторов негативного воздействия на психику человека.
20. «Афганский» и «Чеченский» военные синдромы. Их основные при-
знаки.
21. Взаимосвязь воздействия социальных факторов при решении проблем
восстановления психического здоровья военнослужащих.
22. Боевой стресс и пути его преодоления. Психические аспекты боевых
ранений.
23. Проблемы наркологической и алкогольной зависимости у участников
локальных войн.
24. Проблемы восстановления психического здоровья ветеранов войн.
25. Особенности развития личности студента.
26. Студент в динамике учебного процесса. Особенности психлогических
нагрузок.
|
|
|
27. Прфессиональная ориентация студента. Факторы, влияющие на выбор
профессии.
28. Учебный процесс и проблема методологической подготовки студентов.
29. Анализ поведения студентов 1-4(5) курсов.
30. Процесс обучения и его воспитательная роль.
31. Стратегия цивилизованной жизни как основа её безопасности.
32. Правила специальной заботы о профилактике экстремальных ситуаций.
33. Права и свободы, ответственность и обязанность – их соотношение в
обществе.
34. Психологические особенности поведения человека в быту.
35. Здоровье и переживание болезней.
36. Спорт и физическая культура. Их роль в жизни человека.
37. Вредные привычки и преодоление их зависимости.
18
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!