ВОПРОС 13.ВНИМАНИЕ И ЕГО ВИДЫ
Внимание – состояние психической концентрации., сосредоточенности на каком либо объекте.
Виды внимания:
- природное внимание дано человеку с самого его рождения в виде врождённой способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны.
- социально обусловленное внимание не управляется ничем, кроме того объекта, на который оно направлено, и которое соответствует актуальным интересам и потребностям человека.
- опосредованное внимание регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов.
- непроизвольное внимание не требует усилий для того, чтобы удерживать и в течение определённого времени сосредотачивать на чём-то внимание
- произвольное внимание включает волевую регуляцию, обладает всеми перечисленными качествами, которое обладает непроизвольное
- чувственное внимание связано с эмоциями и избирательной работой органов чувств. В центре сознания находится какое-либо чувственное впечатление
- интеллектуальное внимание связано с сосредоточенностью и направленностью мысли. Объектом интереса является мысль
ВОПРОС 14.ПАМЯТЬ, ЕЁ ПРОЦЕССЫ И ВИДЫ
Память – процессы запоминания, сохранения, воспроизведения и переработки человеком разнообразной информации.
Деление памяти по времени сохранения материала:
- мгновенная память связана с удержанием точной и чёткой картины только что воспринятого органами чувств, без какой бы то ни было переработки информации
|
|
|
- кратковременная память представляет собой способ хранения информации в течение короткого промежутка времени
- долговременная память способна хранить информацию в течение практически неограниченного срока
- оперативной называют память, рассчитанную на хранение информации в течение определённого, заранее заданного срока, в диапазоне от нескольких секунд до нескольких дней
- генетическую память можно определить как такую, в которой информация хранится в генотипе, передаётся и воспроизводится по наследству
Деление памяти по преобладающему анализатору:
- зрительная память связана с сохранением и воспроизведением зрительных образов
- слуховая память – хорошее запоминание и точное воспроизведение различных звуков, например, музыкальных, речевых
- двигательная память представляет собой запоминание и сохранение, а при необходимости, воспроизведение с достаточной точностью сложных многообразных движений
- эмоциональная – память на переживания
- осязательная, обонятельная, вкусовая и др. виды памяти особой роли в жизни человека не играют, и их возможности, по сравнению с зрительной, слуховой, двигательной и эмоциональной памятью ограничены
|
|
|
По характеру участия воли:
- непроизвольная – без особых усилий со стороны человека, автоматически, без постановки задач
- произвольная – присутствует задача, а сам процесс запоминания или воспроизведения требует волевых усилий
ВОПРОС 15.ВООБРАЖЕНИЕ И ЕГО РОЛЬ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Виды воображения:
- активное. Характеризуется тем, что, пользуясь им, человек по собственному желанию, усилием воли вызывает у себя соответствующие образы
- продуктивное. Отличается тем, что в нём действительность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается
- пассивное. Образы возникают спонтанно, помимо воли и желания человека
- репродуктивное. Ставится задача воспроизвести реальность в том виде, в котором она есть, и хотя здесь также присутствует элемент фантазии, такое воображение больше напоминает восприятие или память, чем творчество
В жизни человека восприятие выполняет ряд специфических функций:
- представление действительности в образах
- регулирование эмоциональных состояний
- участие в произвольной регуляции познавательных процессов и состоянии человека
- формирование внутреннего плана действий
- планирование программирование деятельности
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 181; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!