Игра-драматизация по сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»
Цели: закрепить знание содержания сказки; развить память, выразительность речи и пантомимики, воображение.
Другой вариант — «Сказка про Комара-Комаровича» Д.Н. Мамина-Сибиряка.
Список литературы по теме
Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов по экологии. Ярославль, 1998.
Веретенникова С.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., 1980.
Детская энциклопедия «Что такое? Кто такой?» М., 1968, 1976.
Дмитриев Ю. «Календарь зеленых чисел».
Дмитриев Ю. О природе для больших и маленьких. М., 1982.
Книга о природе / Ю. Дмитриев и др. М., 1990.
Крылов И.А. «Пастух и комар» (басня).
Мамин-Сибиряк Д.Н. «Сказка про Комара-Комаровича».
Медведь и комар: Казахская сказка // Хрестоматия для маленьких / Сост. Л.И. Елисеева. М., 1982.
Наблюдения и труд детей в природе / Сост. А.Ф. Мазурина. М., 1976.
Плавильщиков НИ. Юным любителям природы. М., 1975.
Пушкин А.С. «Сказка о царе Салтане».
Ротенберг Р. Детская энциклопедия здоровья «Расти здоровым». М., 1992. (Как защищаться от насекомых.)
Четыре времени года /Сост. С. Веретенникова. М., 1954, 1971. (А. Клыков. «От кого польза, от кого и вред».)
Чуковский К.И. «Муха-цокотуха».
Чуковский К.И. Тараканище // Хрестоматия для маленьких/ Сост. Л.И. Елисеева. М., 1982.
День Знакомство с лягушкой Жанной
Оформление: группа оформлена как берег пруда: зеленые водоросли из комнатных растений и бумаги, лилии, коряги, кувшинки. Одна из кувшинок объемная, в ней находится садок с лягушкой.
|
|
|
УТРО
Сюрпризный момент
Пчела Майя встречает детей и рассказывает, что потеряла своих друзей-насекомых. Она говорит, что хотела познакомить детей с божьей коровкой, но никак не может ее найти. «Может, она кого-нибудь испугалась?» Спрашивает у детей, кого из животных боятся насекомые. Говорит о том, что к ней в гости собиралась ее подруга — лягушка Жанна, которая пчелами не питается. Предлагает детям ее поискать.
Дети находят игрушечную лягушку среди растений около аквариума. Майя удивляется тому, что живая лягушка превратилась в игрушку-лягушку. «Она, наверное, испугалась, что дети ее обидят, ведь многие относятся к лягушкам плохо, обижают их, считают некрасивыми». Майя спрашивает детей: «Почему к нам пришла в гости лягушка, если мы путешествуем по стране насекомых?» (Она питается насекомыми, без них не может существовать.)
Педагог предлагает детям доказать лягушке Жанне, что они любят всех животных, умеют за ними ухаживать, бережно относятся к растениям.
Трудовое поручение в уголке природы
Цели: закрепить умения детей ухаживать за комнатными растениями и животными; сформировать чувство ответственности за живые существа и растения; развить наблюдательность.
|
|
|
Майя предлагает посмотреть, не превратилась ли игрушка в настоящую лягушку после того, как дети поухаживали за обитателями уголка природы.
Игра «Горячо — холодно»
Цель: развить умение ориентироваться в пространстве, внимание.
Дети находят садок с лягушкой в большой кувшинке.
ДЕНЬ
Устройство акватеррариума для лягушки Цель: уточнить условия обитания лягушки в естественных условиях и неволе.
Оборудование: аквариум, песок, камушки, емкость с водой, растения, укрытие.
«Лягушка Жанна поверила, что вы — добрые дети, но до конца еще не расколдовалась. Надо ей устроить хороший дом, где она себя будет чувствовать хорошо».
108
109
Кормление лягушки, наблюдение за процессом еды Цель: закрепить представления детей о том, чем питается
лягушка на воле и в неволе, как она съедает пищу. Оборудование: кусочки мяса, палочка. Лягушка Жанна пришла в гости, ее надо покормить прежде,
чем дети сами сядут за стол.
Изготовление поделок-лягушек из бумаги [ 11J
Цели: закрепить умение складывать поделки из бумаги; развить точность движений, глазомер, внимание, усидчивость.
«Чтобы лягушка Жанна не скучала, надо сделать ей подружек».
|
|
|
Готовыми игрушками дети заполняют бумажные лилии на «пруду». Обыгрывают поделки: чья лягушка дальше прыгнет.
Чтение рассказа М. Пришвина «Лягушонок» Цели: расширить представления детей о способе размножения лягушек, месте обитания; развить внимание, любознательность, речь.
Педагог предлагает послушать рассказ о лягушонке, а потом рассказать о том, что они узнали, лягушке Жанне. «Пусть порадуется, что мы многое знаем о жизни лягушек».
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 575; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!