Малоподвижная игра «Горячо-холодно»
Цель: развить внимание, ориентировку в пространстве, умение считать до 5.
Снежная Королева говорит, что ее подружки-снежинки спрятались, и просит их найти.
Найденными снежинками украшают группу.
Хоровод «Зимушка»
Цель: развить музыкальный слух, чувство ритма, согласованность движений со словами.
Снежная Королева предлагает детям с ней вместе поводить хоровод, подвигаться, попеть, порадовать ее.
Психогимнастика «Путешествие в зимний лес»|5, 6J Цели: развить воображение, выразительность пантомимики; закрепить представления детей о зимних явлениях в природе; развить мелкую и крупную моторику, эмоциональные реакции; закрепить правила поведения в лесу.
Снежная Королева приглашает детей в свои владения, в которых есть не только снежные поля, покрытые льдом реки, но и заснеженные леса, в которых и зимой продолжается жизнь.
Поисковая игра «Следы на снегу» на прогулке Цели: развить наблюдательность, любознательность, внимание; закрепить знания о явлениях неживой природы; активизировать речь; развить воображение, память.
Снежная Королева говорит детям, что в ее царстве много интересного. Когда снег падает на землю, то он чистый и ровный. А потом животные, человек начинают передвигаться по снегу и оставляют свои следы. Предлагает детям определить, кто оставил следы на снегу, найти интересные веточки, семена, рассказать о следах или находке.
|
|
|
Печатание на снегу
Цель: развить фантазию, точность движений, чувство ритма при составлении рисунка, сосредоточенность, речь.
Снежная Королева вносит формочки разной конфигурации, предлагает детям на ровной поверхности снега с помощью формочек составить узор или нарисовать картинку, рассказать, что получилось.
Малоподвижная игра «Горячо-холодно» Цель: активизировать детей, развить внимание, наблюдательность, ориентировку в пространстве.
54
55
Снежная Королева говорит, что сделала для детей сюрприз, но, где он находится, они должны отыскать сами. Помогает детям, направляя их. Изменяет способ передвижения при поиске: ходьба, бег, прыжки.
Украшение снежного домика
Цели: порадовать детей; сформировать желание сделать участок красивым; сотрудничать со сверстниками и педагогом.
Снежная Королева предлагает украсить беседку или деревянный домик новогодней мишурой, которую нашли дети, чтобы он превратился в настоящий дворец, как у нее в королевстве.
ВЕЧЕР
Чтение отрывков сказки «Снежная Королева» с рассматриванием иллюстраций
Цель: развить интерес к сказкам, усидчивость, умение вступать в диалог.
Снежная Королева просит детей вместе с ней возвратиться в сказку.
|
|
|
Изобразительная деятельность «Розовый куст» Цели: научить закрашивать карандашом, не выходя за контуры, в одном направлении; развить точность движений; закрепить знание названий цветов.
Оборудование: готовые шаблоны, карандаши. Снежная Королева предлагает детям украсить группу букетом роз, которые не замерзнут, потому что дети согреют их своим теплом, добротой.
Танец веселых снеговиков
Цели: развить музыкальную импровизацию, чувство ритма, слух; развить творческую индивидуальность детей.
Прощаясь, Снежная Королева предлагает детям, превратившись в ее помощников-снеговиков, потанцевать под веселую музыку.
5 день Лень искусства
Основные задачи:
— сформировать интерес к разным видам искусства;
— научить видеть, замечать, понимать и эмоционально откликаться на произведения искусства;
— развить творческие способности детей.
Игровой персонаж: музыкальный колокольчик.
Оборудование: карта страны Искусств с изображением городов: Музыки, Художников, Народных мастеров, Поэтов, Писателей, Театров, Песен и танцев; поля Спортсменов, рощи Чистюлек, Игровых гор, моря Сна (обозначены символами, понятными для детей).
УТРО
|
|
|
Сюрпризный момент
За дверью раздается звон колокольчика. Педагог с детьми находят необычный колокольчик, у которого есть лицо, бантик, ножки. Колокольчик рассказывает, что к детям его прислала Фея Искусств. С собой он принес карту страны Искусств, чтобы дети смогли попутешествовать по ней и не заблудились. Предлагает рассмотреть карту, определить место для нее, чтобы все видели, определить вид транспорта, на котором отправятся в путешествие.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 1981; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!