Лепка из снега персонажей мультфильмов

Цель: развить умения лепить, крупную и мелкую моторику, воображение, творческое мышление.

«Чтобы не обиделись герои других мультфильмов, их надо вспомнить и слепить, устроив Диснейленд».

Дети лепят героев. Основой служит ком снега, к которому они дополняют детали. Опорой являются картинки, развешан­ные гирляндой на участке. Педагог помогает детям, советует, активизирует речь, воображение детей.

Экскурсия но парку героев мультфильмов

Цели: развить воображение, фразовую речь, закрепить зна­ния о героях мультфильмов, особенностях их поведения; акцен­тировать внимание на положительных проявлениях в характере и рассказать, какие герои мультфильмов в нем живут.

Украшение елки цветными льдинками

Цели: развить эстетическое восприятие; доставить радость от украшения елки на участке.

Волк и Заяц просят провести их по новому парку и расска­зать, какие герои мультфильмов в нем живут.

Педагог вспоминает, что вчера они с детьми заливали фор­мочки, чтобы сделать цветные льдинки. Предлагает героям мульт­фильмов вместе с детьми украсить елку, участок.

Хоровод вокруг елки

Цели: развить танцевальные умения детей, чувство ритма и темпа; доставить удовольствие от созерцания елки и движений.

Педагог обращает внимание па то, какая елка стала краси­вая, предлагает детям поводить хоровод, порадовать елочку.

ВЕЧЕР

Физкультурное развлечение «Спортсмены из страны Мульти-нульти»

Цели: повысить двигательную активность детей, поднять на­строение; развить двигательные навыки, качества; сформиро­вать чувство товарищества.

Педагог вспоминает с детьми мультфильм про мартышку, удава, слона и попугая о том, как они делали зарядку, помога­ли друг другу.

Предлагает поиграть, подвигаться, как герои мультфильма.

Слушание грамзаписи песенок из мультфильма Цели: развить внимание детей, интерес к музыкальному твор­честву, память; побудить к пропеванию знакомых песен; акцен­тировать внимание на нравственной основе песен из мультфильма.

Просмотр диафильма по мультфильму

Цель: развить внимание, воображение, умение сопереживать героям мультфильма.

Педагог говорит детям, что герои мультфильма прощаются с ними и хотят сделать им подарок.

День В гостях у Снежной Королевы

Основные задачи:

— закрепить знания детей о зимних явлениях природы;

— развить любознательность, наблюдательность, интерес к окружающему.

Основной персонаж: педагог в образе Снежной Королевы.

 

52

53

УТРО

Сюрпризный момент

Помощник воспитателя обращает внимание детей на засне­женные окна, на то, что похолодало, а воспитателя нет. «Что же случилось?» Включает незаметно магнитофон с «волшебной» музыкой. Появляется педагог в образе Снежной Королевы. Про­сит детей узнать, из какой она сказки пришла. Говорит о том, что в сказке она злая, а к деткам пришла с добром, чтобы по­играть с ними, узнать, как они живут. Она не будет их замора­живать, как Кая. Предлагает потрогать ее руки — они теплые. Трогает рукой стекло, наледь тает. Подзывает детей к окну.

Загадывание загадок о зиме, зимних явлениях[41]

Цель: развить мышление детей, внимание, речь. Снежная Королева хочет проверить, что дети знают о ее царстве.

Утренняя гимнастика[2]

Цели: развить воображение, пластичность, ориентировку в пространстве, внимание; поднять эмоциональный тонус.

Снежная Королева «превращает» детей в снежинок — своих дочек.

Наблюдение из окна за погодой, прохожими Цели: развить наблюдательность, внимание; закрепить зна­ния детей о зимних явлениях неживой природы, зависимости одежды от сезона, погоды; развить активный словарь.

Снежная Королева предлагает внимательно посмотреть в окно и рассказать о том, что дети видят.

ДЕНЬ

Чтение стихов о зиме Цель: развить выразительность речи, чувство ритма. Снежная Королева вносит волшебный сундучок, а в нем кар­тинки, игрушки, отражающие зимние явления, праздники. Их получит только тот, кто прочитает стихотворение.

Разучивание стихотворения «Снежная баба» с движениями[4] Цель: развить точность движений, чувство ритма, вырази­тельность пантомимики, речь, воображение.

Снежная Королева говорит о том, что знает стихотворение, которое можно не только прочитать, но и показать с помощью рук.

---

Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 445; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!