Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Дисциплина «Развитие коммуникативной компетенции социального педагога» занимает ведущее место в подготовке студента по направлению «Психолого-педагогическое образование», профилю «Психология и социальная педагогика», так как она предполагает комплексный характер, соединяя фундаментальную теоретическую и прикладную подготовку, способствуя, таким образом, формированию системы общекультурных и профессиональных компетентностей у студентов через освоение знаний о развитии коммуникативной компетенции социалного педагога
При самостоятельном изучении вопросов дисциплины студенту необходимо:
1. Подобрать учебную литературу по заданной теме, прочитать и осмыслить информацию. Записать в тетрадь основные положения изучаемого вопроса в виде тезисов. Выписать основные понятия, новую для себя терминологию, найти ее толкование. Рекомендуется выписывать и ФИО ученых с тем, чтобы знать, кто и с какими вопросами был связан.
2. Следует иметь в виду, что при подготовке к занятиям даются темы занятий, вопросы и практические задания для самоподготовки, основная и дополнительная литература по заданной теме.
3. Конспектировать первоисточники с тем, чтобы иметь представление о том, насколько актуальны изучаемые вопросы в настоящее время.
4. Старайтесь сформулировать свое отношение к прочитанному, уточняйте то, что осталось для вас неясным, требующим разъяснения.
|
|
|
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов
1. Определение общения.
2. Функции общения.
3. Характеристики общения.
4. Структура общения: перцепция, коммуникация, интеракция.
5. Виды общения.
6. Профессиональное общение.
7. Определение педагогического общения.
8. Функции педагогического общения.
9. Характеристики педагогического общения.
10. Структура педагогического общения: педагогическая перцепция,
педагогическая коммуникация, педагогическое взаимодействие.
11. Социальная компетентность в педагогическом общении.
12. Определение трудового коллектива, педагогического коллектива.
13. Функции общения в педагогическом коллективе.
14. Виды общения в педагогическом коллективе.
15. Затруднения общения в педагогическом коллективе.
16. Этика делового общения в педагогическом коллективе.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Формой промежуточного контроля по дисциплине является экзамен.
Учебно-методическое и информационное обеспечение курса
а) основная литература
1. Крушельницкая О.Б. Социальная психология образования: Учебное пособие / О.Б. Крушельницкая; Под ред. О.Б. Крушельницкой и др. - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 320 с. – Режим доступа: http://znanium.com/
|
|
|
2. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. Полный курс 6-е изд., пер. и доп.Учебник для вузов. – Изд-во: Юрайт, 2016. – 817 с.
3. Мандель Б.Р. Технологии педагогического мастерства / Б.Р. Мандель. - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 211 с.
б) дополнительная литература
- Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? / Ю. Б. Гиппенрейтер .— Москва ; Владимир : АСТ : Астрель : ВКТ, 2008 . – 238 c.
2. Деревянкин, Е. В. Деловое общение: учебное пособие / Е. В. Деревянкин. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2015. — 48 с.
- Ефимова Н.С. Психология общения. Практикум по психологии: Учебное пособие / Н.С. Ефимова. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2010. - 192 с.
- Коммуникативная компетентность. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://studopedia.ru/3_87268_sotsialno-pedagogicheskoe-vzaimodeystvie-kak-uchebnaya-distsiplina.html
- Мозговые штурмы в коллективном принятии решений [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А.П. Панфилова. - 3-е изд. - М. : ФЛИНТА, 2012.
- Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976501744.html
- Психологические основы педагогического общения [Электронный ресурс] / Целуйко В.М. - М.: ВЛАДОС, 2007.
- Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785691015748.html
- Совершенствование коммуникативной компетенции учителя [Электронный ресурс]: конспекты лекций; тренинги / Сальникова О.А. - М.: ФЛИНТА, 2011.
10. Свенцицкий А.Л. и др. Социальная психология общения : монография / под общ. ред. А.Л. Свенцицкого. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 256 с.
|
|
|
- Федотова Е.О. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс]: электронное учебное пособие. Хрестоматия/ Федотова Е.О. – Электрон. текстовые данные. – Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. – 170 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/32087.html
12. Чудинов А. П., Нахимова Е. А. Деловое общение: практикум: учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальностям «Реклама и связи с общественностью», «Социальная работа», «Социальная педагогика», «Психология», «Международные отношения» / Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург, 2012. — 151 с.
в) периодические издания
1. «Вопросы психологии» - журнал
2. «Вестник ВГГУ. Серия: Педагогические и психологические науки» - журнал
3. «Вестник МГУ. Сер. 14. Психология» - журнал
4. «Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы» - журнал
5. «Журнал практического психолога» - журнал
6. «Прикладная психология и психоанализ» - журнал
7. «Психологический журнал» - журнал
8. «Психологическая наука и образование» - журнал
9. «Психология в ВУЗе» - журнал
10. «Психология и школа» - журнал
11. «Развитие личности» - журнал
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 161; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!