Фонетика, её значение.Три аспекта изучения языкового строя языка
Фонетика-наука о звуковом материале языка, об использовании его в значащих единицах языка и речи, об исторических изменениях в звуковом материале языка и в приемах использования этого материала.
Значение фонетики. 1)звуки – это способ существования языка.2)без прочного фонетического фундамента немыслима история языка, этимологические и грамматические исследования.3)важна роль фонетики и в определении родства языков. практическое значение:на ней основывается правильная методика обучения письму и чтению, постановка произношения при изучении неродного языка. Данные фонетики необходимы при создании системы письма для бесписьменных языков, при лечении дефектов речи.
Три аспекта изучения языкового строя:
1. Акустический (физический) аспект.Звук – колебательное движение органов речи, передаваемое через воздух.
2. Артикуляционный (физиологический).Звук – продукт работы произносительных органов человека (артикуляционного аппарата).
3. Функциональный (лингвистический). Звук –один из возможных в процессе функционирования вариантов реализации фонемы, выполняющей строительную и смыслоразличительную функции.
последний, социальный, исследующий роль звуковых единиц (например, звуки, слоги) и звуковых явлений (ударение, интонацию и др.), выделился в течение последнего столетия в особую область – фонологию. Некоторые учёные считают фонологию особой наукой, оставляя за фонетикой изучение акустического и биологического аспектов. Между тем в действительности все стороны в исследовании звуковых единиц и явлений языка теснейшим образом связаны, т. е. фонетика – это единая наука, предметом которой являются звуки человеческой речи.
|
|
|
Акустический аспект изучения языков
Каждый звук есть физическое явление — колебательное движение, передаваемое через упругую среду (черезвоздух) и воспринимаемое человеческим слухом. Это колебательное движение характеризуется физическими (акустическими) свойствами, рассмотрение которых и составляет физический.
Колебания, воспринимаемые слухом, могут быть равномерными, периодическими, и тогда соответствующий звук называют музыкальным тоном или просто тоном (звук струны скрипки). Если колебание является неравномерным, непериодическим, мы имеем дело с шумом (звук удара молотком). В языковых звуках используются и в той или иной пропорции сочетаются элементы тона и шума, причем тоны возникают в результате колебания голосовых связок в гортани, а также ответных (резонаторных) колебаний воздуха в надгортанных полостях, тогда как шумы — главным образом в результате преодоления воздушной струёй разного рода преград в речевом канале. Гласные — это в основном тоны, глухие согласные (например, [k]) — это шумы, а среди других согласных сонантах ([r], [l], [n], [m] и др.) тон преобладает над шумом, тогда как в звонких шумных ([g], [d] и т. д.), напротив, шум преобладает над тоном.
|
|
|
Звуки характеризуются высотой, зависящей от частоты колебаний (чем больше колебательных движений в единицу времени, тем выше звук), и силой (интенсивностью), зависящей от амплитуды (размаха) колебания. Они обладают также большей или меньшей длительностью (долготой). Но, бесспорно, наиболее важным для языка различием звуков является различие их тембра, т. е. их специфической окраски. Именно тембр отличает [i] от [а] и от [о] и т. д.
Специфический тембр каждого звука создается резонансными характеристиками, дополнительными тонами, которые наслаиваются на основной тон (результат колебания голосовых связок), а также на шумы. При образовании звуков речи роль резонатора выполняют полости рта, носа и глотки, причем благодаря разнообразным движениям органов речи (языка, губ, нёбной занавески и т. д.) форма и объем резонатора, а отчасти и степень упругости его стенок меняются, что и ведет к появлению то одних, то других (разных по высоте и интенсивности) резонаторных тонов. Этим, собственно, и создается качественное разнообразие звуков нашей речи.
|
|
|
Устройство речевого аппарата и функции его отдельный частей.
Речевой аппарат -совокупность органов человеческого организма, приспособленная для производства и восприятия речи.охватывает центральную нервную систему, органы слуха и зрения, а также органы речи.
К органам речи относят: губы, зубы, язык, небо, маленький язычок, надгортанник, полость носа, глотка, гортань, трахея, бронхи, легкие.
По роли в произнесениизвуков органы речи разделяются наактивные и пассивные. Активные органыречи производят те или иные движения, необходимые для образования звуков, и имеют тем самым особо важное значение для их формирования.К активным органам речи относятся: голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, язычок, задняя спинка зева (фаринкс) и вся нижняя челюсть. Пассивные органыне производят самостоятельной работы при звукообразовании и выполняют лишь вспомогательную роль.К пассивным органам речи относятся зубы, альвеолы, твердое небо и вся верхняя челюсть.
Функции:
Легкие и бронхи–создание возд-ой струи;трахеявыводит струю в гортань, в которой находятся голосовые связки.В зависимости от того, какой звук мы произносим, голосовые связки находятся в напряженном или расслабленном состоянии.Далеевоздушная струя проходит выше,и, в зависимости от того в каком положении находится язычок, выдыхаемый воздух может выходить через ротовую полость, если мягкое небо c маленьким язычком поднято, или через носовую полость, если мягкое небо опущено.В ротовой полости воздух может выходить свободно, если произносятся гласные, или с преодолением каких-либо преград, при произнесении согласных. Язык создает эту преграду.
|
|
|
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 2905; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!