Организация научного исследования
97. Дополните недостающее. Обычно исследование состоит из трех рабочих этапов. Первый этап включает в себя:
1. выбор направления исследования;
2. ……………………………….. (выявление противоречий);
3. формулировка проблемы и темы исследования;
4. анализ (обзор) литературы;
5. …………………………. (построение цели и задач исследования);
6. выбор подходов и методов исследования.
Второй этап включает в себя:
1. поиск идеи решения;
2. …………………….. (формулировка гипотезы);
3. разработка модели исследуемого явления, ее теоретическое обоснование;
4. разработка методики (технологии, проекта) реализации модели на практике;
5. разработка программы эксперимента (апробации);
6. ……………………………… (апробация методики (технологии, проекта) реализации модели).
Третий этап включает в себя:
1. анализ результатов исследования;
2. ……………………………….. (оформление результатов исследования);
3. внедрение результатов исследования.
98. Документ, в котором изложены и обоснованы концепция исследования, основные его методологические подходы, принципы, методики и процедуры – это:
1. стратегия исследования;
2. программа исследования;
3. замысел исследования;
4. план исследования.
99. Ведущие методы исследования, обусловленные реальными контекстами исследования, т.е. теоретическими и практическими целями исследования, а также возможности, которыми располагает исследователь – это:
|
|
|
1. стратегия исследования;
2. замысел исследования;
3. методики исследования;
4. материалы исследования.
100. Определите, какие задачи подготовки исследования относятся к методологическому, а какие – к методическому разделам программы исследования:
1. формулировка проблемы исследования;
2. обоснование выборки исследования;
3. определение объекта и предмета исследования;
4. определение методов и техники сбора информации;
5. определение способов обработки и анализа данных;
6. определение теоретико-методологических подходов;
7. операционализация основных понятий;
8. стратегический план исследования;
9. разработка рабочих гипотез;
10. определение цели и постановка задач исследования;
11. уточнение и интерпретация основных понятий.
Ответ: методологический раздел – выделено жирным шрифтом. Остальное – методический раздел.
101. К методологическому разделу программы исследования относится:
1. интерпретация основных понятий;
2. определение обследуемой совокупности;
3. определение методов сбора информации;
4. операционализация основных понятий.
102. Система действий исследователя, способ организации и последовательность применения различных технических приемов, методы и техника сбора первичной информации, способ обработки и анализа данных представляется в …
|
|
|
1. плане исследования;
2. методологической части программы исследования;
3. методической части программы исследования.
103. Концептуальный аппарат, процедуры сбора и анализа данных - это...
1. исследовательский проект;
2. исследование;
3. метод;
4. концептуальный объект.
104. Основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения исследования, его этапы – это:
1. программа исследования;
2. замысел исследования;
3. стратегия исследования;
4. тактика исследования.
105. Совокупность специальных приемов для эффективного использования того или иного метода исследования – это:
1. метод;
2. методика;
3. методология;
4. процедура;
5. техника.
106. Совокупность приемов, способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных с их помощью результатов – это:
1. метод;
2. методика;
3. методология;
4. процедура;
5. техника.
Последовательность всех операций, общая система действий и способов организации исследования.
1. метод;
2. методика;
3. методология;
4. процедура;
|
|
|
5. техника.
108. Определите положение, которое не входит в план научного исследования:
1. цель и задачи;
2. объект и предмет;
3. программа статистических наблюдений;
4. разработка системы показателей;
5. подбор, расстановка и обучение кадров.
109. Обоснование положительного эффекта, который может быть достигнут в результате решения выдвинутой научной или практической задачи – это:
1. важность предпринимаемого исследования;
2. проблема исследования;
3. выбор направления исследования;
4. выявление противоречий.
110. Совокупность связей, отношений и свойств, которая существует объективно в теории и практике и служит источником необходимой информации:
1. тема исследования;
2. объект;
3. предмет;
4. социальная реальность.
111. Предварительный системный анализ объекта исследования – это процесс формулирования:
1. взаимосвязанных гипотез;
2. рабочей гипотезы;
3. общей гипотезы;
4. альтернативных гипотез.
112. Гипотезы, предполагающие существование существенных свойств объектов называются:
1. описательными;
2. объяснительными;
3. описательно-объяснительными;
4. причинно-следственными.
113. Логико-методологическая процедура установления истинности научной гипотезы (равно как и частного, конкретно-научного утверждения) на основе их соответствия эмпирическим данным или теоретическим положениям, соответствующим эмпирическим данным, - это:
|
|
|
1. интерпретация;
2. верификация;
3. фальсификация;
4. концептуализация.
114. Что не включает в себя методологический аппарат исследования:
1. принципы организации и проведения исследования;
2. способы определения его стратегии;
3. тактические средства методологического анализа;
4. понятийно-категориальный аппарат исследования;
5. требования к результатам исследования;
6. содержание и выводы исследования.
115. Те концепции и теории, которые легли в основу исследования – это:
1. теоретическая значимость исследования;
2. программа исследования;
3. теоретико-методологические основы исследования;
4. научная новизна исследования.
116. Совокупность логически взаимосвязанных абстрактных понятий, описывающих предметную область исследования – это:
1. теоретическая модель предмета исследования;
2. теоретико-методологические основы исследования;
3. методологический аппарат исследования.
117. Актуальность, новизна, теоретическая и практическая значимость – это:
1. принципы организации и проведения исследования;
2. способы определения его стратегии;
3. понятийно-категориальный аппарат исследования;
4. требования к результатам исследования.
118. Проблема, объект, предмет, гипотеза, цель, задачи и т.д. – это:
1. принципы организации и проведения исследования;
2. тактические средства методологического анализа;
3. понятийно-категориальный аппарат исследования;
4. требования к результатам исследования.
119. Выберите правильные варианты ответа. В исследовании существует следующая связь:
1. предмет включен в объект исследования;
2. задачи вытекают из цели исследования;
3. противоречия определяют методы исследования;
4. тема включает цель исследования.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 688; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!