Тема 7. Основы профессиональной юридической этики (2 часа)
План:
1.Понятие и предмет этики. Основные категории этики.
2. Происхождение морали. Назначение и основные свойства морали.
3. Этапы исторического развития морали
4. Принципы и функции морали в обществе.
5. Специфика и роль морали в условиях становления и развития правового демократического общества.
Задания для подготовки к лекции:
При подготовке к лекции студенты должны восполнить знания и умения, приобретенные в результате освоения таких предметов (дисциплин), как «История» и «Обществознание», изучаемых в рамках среднего (полного) общего образования. Особое внимание следует обратить на проблему общественной морали. В современных условиях мораль играет важную роль в регулировании общественных отношений.
Тема 8. Особенности профессиональной юридической этики (2 часа)
План:
1. Нравственное содержание законодательства.
2. Специфика нравственных проблем в профессиональной юридической деятельности.
3. Понятие служебного этикета, его основные принципы и формы.
4. Проблемы профессионально-нравственной деформации представителей юридических профессий.
5. Управление юридическим конфликтом в профессиональной юридической этике.
Задания для подготовки к лекции:
При подготовке к лекции студенты должны восполнить знания и умения, приобретенные в результате освоения таких предметов (дисциплин), как «История» и «Обществознание», изучаемых в рамках среднего (полного) общего образования. Особое внимание следует обратить на проблему общественной морали. Нравственные проблемы профессиональной юридической деятельности определяют существенные особенности профессии.
|
|
|
Лекция для студентов заочной формы обучения (4 часа)
Установочная сессия 1 курса:
Раздел I. Общее содержание юридической профессии
Тема 1. Место учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию и профессиональная этика» в структуре юриспруденции (1 час)
План:
1. Предмет и структура учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию и профессиональная этика».
2. Понятие юриспруденции, и ее основные характеристики.
3. Юридическая наука и юридическая практика.
4. Юридическое образование.
5. Междисциплинарные связи учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию и профессиональная этика».
Задание для подготовки к лекции:
Студентам необходимо повторить учебный материал, полученный при изучении предметов «История» и «Обществознание» в рамках среднего (полного) образования, особое внимание, уделив понятию юриспруденции в широком смысле этого слова, как любой деятельности человека, организаций и государства, которая требует юридических познаний и навыков, профессиональной подготовки. Следует также повторить понятие науки, так как другое значение термина юриспруденция — это наука о праве и всех явлениях, с ним связанных.
|
|
|
Тема 2. История становления и развития юридической профессии (1 час)
План:
1. Юристы в древности.
2. Юристы в Средние века.
3. Юристы в Новое время.
4. Становление профессии юриста в России.
Задания для подготовки к лекции:
При подготовке к лекции студенты должны восполнить знания и умения, приобретенные в результате освоения таких предметов (дисциплин), как «История» и «Обществознание», изучаемых в рамках среднего (полного) общего образования. Особое внимание следует обратить на периодизацию исторических этапов. Родиной юридической науки и первых форм целенаправленной подготовки профессиональных правоведов по праву можно считать Древний Рим. Студентам необходимо вспомнить основные этапы истории, как европейских государств, так и России.
1 семестр:
Раздел II. Специфика профессиональной юридической деятельности
Тема 6. Юридическая техника в профессиональной юридической деятельности (1 час)
План:
1. Понятие юридических документов и их виды.
|
|
|
2. Понятие юридической техники, виды юридической техники.
3. Работа юриста по изучению юридических текстов.
4. Правоприменительная техника как вид юридической техники, её правовое регулирование, цели и значение.
Задания для подготовки к лекции:
Для более глубокого понимания юридической техники студентам необходимо восполнить знания и умения, приобретенные в результате освоения таких предметов (дисциплин), как «История» и «Обществознание», изучаемых в рамках среднего (полного) общего образования, в связи с понятием правотворчества и правоприменения. Студенты при изучении данной темы должны различать отдельные виды юридической техники, обслуживающие правотворческий и правоприменительный процесс.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 524; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!