Раздел 4. Лекарственное растительное сырье, влияющее на функцию исполнительных органов и систем
Практическое занятие №3.
Тема: Лекарственное растительное сырье, влияющее на сердечно-сосудистую систему.
Самостоятельная работа (подготовка к занятию)
Вопросы для самоконтроля:
1. Виды наперстянок, которые используются в медицине?
ü ______________________________
ü ______________________________
ü ______________________________
2. При какой погоде заготавливают ЛРС, содержащее сердечные гликозиды?
________________________________________________________________________________
3. Какой из видов наперстянок произрастает на территории Свердловской области в диком виде?
____________________________________________________________
4. Виды сырья от ландыша майского:
ü ______________________________
ü ______________________________
ü ______________________________
5. Период заготовки листьев ландыша? ______________________________________
6. Какой вид адониса подлежит заготовке? ___________________________________
7. Температура сушки сырья, содержащего сердечные гликозиды ___________ градусов
8. Период заготовки цветков боярышника? ______________________________________
9. Температура сушки цветков боярышника ___________ градусов
10. Какой вид сушеницы подлежит заготовке? ____________________________________
11. Жизненная форма сушеницы, которая является лекарственным видом? _________________________________________________________________
12. Температура сушки травы сушеницы ___________ градусов
Задания для подготовки к практическому занятию №3:
Задание №1. Лекарственное растительное сырье, влияющее на сердечно-сосудистую систему.
| ЛРС | Основная группа БАВ | Индивидуальные лекарственные препараты |
| Листья наперстянки шерстистой | ||
| Трава ландыша | ||
| Трава горицвета | ||
| Цветки боярышника | ||
| Плоды боярышника | ||
| Трава сушеницы | ||
| Трава барвинка | ||
| Корни раувольфии |
Работа на занятии.
Задание №1. Отличительные признаки листьев наперстянки пурпуровой и наперстянки крупноцветковой.
| Признак | Наперстянка пурпуровая | Наперстянка крупноцветковая |
| Форма листа, верхушка, основание | ||
| Край листа | ||
| Жилкование | ||
| Характер поверхности |
Задание №2. Провести макроскопический анализ травы ландыша.
Трава ландыша - ____________________________________________________________
Ландыш _____________________ - ____________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №3. Провести макроскопический анализ плодов боярышника.
Плоды боярышника - __________________________________________________________
Боярышник колючий - ________________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 4. Провести макроскопический анализ цветков боярышника.
Цветки боярышника - __________________________________________________________
Боярышник кроваво-красный - __________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №5. Провести макроскопический анализ травы сушеницы.
Трава сушеница - ____________________________________________________________
Сушеница _____________________ - ___________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №6. Провести микроскопический анализ травы адониса.
Рисунок анатомического строения травы адониса.
| Обозначения: 1._______________________________ 2._______________________________ 3._______________________________ |
Задание №7. Провести микроскопический анализ листьев ландыша.
Рисунок анатомического строения листьев ландыша.
| Обозначения: 1._______________________________ 2._______________________________ 3._______________________________ |
Задание №8. Провести микроскопический анализ листьев наперстянки пурпуровой.
Рисунок анатомического строения листьев наперстянки пурпуровой.
| Обозначения: 1._______________________________ 2._______________________________ 3._______________________________ |
Домашнее задание: Лекарственное растительное сырье, влияющее на сердечно-сосудистую систему. Н.В. Беспалова «Фармакогнозия с основами фитотерапии», Ростов-на-Дону «Феникс», 2016, с. 215-231.
Практические занятия IV курс VIII семестр
Практическое занятие №1.
Тема:Лекарственное растительное сырье, влияющее на функцию мочевыделительной системы.
Самостоятельная работа (подготовка к занятию)
Вопросы для самоконтроля:
1. Виды хвощей:
ü __________________________
ü __________________________
ü __________________________
ü __________________________
2. Жизненная форма толокнянки обыкновенной? _________________________________
3. Жизненная форма горца птичьего? ___________________________________________
4. Период заготовки плодов можжевельника? ____________________________________
5. Температура сушки плодов можжевельника _______________ градусов
Задания для подготовки к практическому занятию №1:
Задание №1. Лекарственные растения, сырье которых влияет на функцию мочевыделительной системы.
| Лекарственное растение | Жизненная форма | Срок заготовки ЛРС | Способы сушки |
| Толокнянка обыкновенная | |||
| Брусника обыкновенная | |||
| Горец птичий | |||
| Хвощ полевой | |||
| Василек синий | |||
| Ортосифон тычиночный | |||
| Марена красильная | |||
| Береза повислая |
Задание №2. Заполните таблицу.
| ЛРС | Основная группа БАВ | Использование в домашних условиях |
| Листья толокнянки | ||
| Листья брусники | ||
| Трава горца птичьего | ||
| Трава хвоща полевого | ||
| Цветки василька синего | ||
| Листья ортосифона тычиночного | ||
| Корневища и корни марены красильной | ||
| Плоды можжевельника | ||
| Листья березы | ||
| Почки березы |
Работа на занятии.
Задание №1. Качественные реакции на наличие дубильных веществ:
1. При прибавлении к отвару листьев толокнянки __________________ наблюдается ____________________________________ окрашивание.
2. При прибавлении к отвару листьев брусники __________________ наблюдается ____________________________________ окрашивание.
Задание №2. Составить таблицу отличительных признаков листьев толокнянки, листьев брусники и примесей к ним.
| Растения Показатели | Толокнянка обыкновенная | Брусника обыкновенная | Зимолюбка зонтичная | Голубика обыкновенная | Черника обыкновенная |
| Форма листа | |||||
| Характер поверхности | |||||
| Жилкование | |||||
| Край листа | |||||
| Цвет листа с обеих сторон |
Задание №3. Провести макроскопический анализ травы горца птичьего.
Трава горца птичьего - _________________________________________________________
Горец птичий - ______________________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №4. Провести микроскопический анализ травы горца птичьего.
Рисунок анатомического строения травы горца птичьего.
| Обозначения: 1. _______________________________ 2. _______________________________ 3. _______________________________ |
Задание №5. Провести макроскопический анализ плодов можжевельника.
Плоды можжевельника - _______________________________________________________
Можжевельник обыкновенный - ________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №6. Провести макроскопический анализ листьев березы.
Листья березы - _______________________________________________________________
Береза ___________________ - __________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №7. Провести макроскопический анализ почек березы.
Почки березы - _______________________________________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Домашнее задание: Лекарственное растительное сырье, влияющее на функцию органов дыхания. Н.В. Беспалова «Фармакогнозия с основами фитотерапии», Ростов-на-Дону «Феникс», 2016, с. 262-273, 275-287.
Практическое занятие № 2
Тема:Лекарственное растительное сырье, влияющее на функцию органов дыхания.
Самостоятельная работа (подготовка к занятию)
Вопросы для самоконтроля:
1. Виды тимьяна:
ü __________________________
ü __________________________
2. Жизненная форма душицы обыкновенной? ___________________________________________
3. Длина травы душицы? _____________
4. Жизненная форма чабреца? ________________________________________________________
5. Период заготовки сырья девясила? ________________________________________
6. Температура сушки листьев подорожника _______________ градусов.
7. Ядовитое растение? ______________________________________________________________
8. Жизненная форма мать-и-мачехи? __________________________________________________
9. Заготовка сырья мать-и-мачехи? ____________________________________________________
10. Жизненная форма багульника болотного? _____________________________________________
11. Заготовки сырья солодки? __________________________________________________________
12. Виды фиалки, подлежащие заготовке?
ü ______________________
ü ______________________
13. Анис обыкновенный относится к семейству? ___________________________________
14. Соцветие у девясила высокого? _________________________________________
Задания для подготовки к практическому занятию №2:
Задание №1. Заполните таблицу.
| Лекарственное растение | Жизненная форма | Срок заготовки ЛРС | Способы сушки |
| Душица обыкновенная | |||
| Чабрец | |||
| Багульник болотный | |||
| Девясил высокий | |||
| Анис обыкновенный | |||
| Солодка голая | |||
| Фиалка трехцветная | |||
| Подорожник большой | |||
| Мать-и-мачеха | |||
| Термопсис ланцетный |
Задание №2.Отличительные признаки различных видов подорожника.
| Подорожник большой | Подорожник ланцетный | Подорожник средний | |
| Характеристика соцветия | |||
| Цвет цветков в соцветии | |||
| Форма листа | |||
| Наличие опушения |
Задание №3. Заполните таблицу.
| ЛРС | Основная группа БАВ | Использование в домашних условиях |
| Трава душицы | ||
| Трава чабреца | ||
| Побеги багульника | ||
| Корневища и корни девясила | ||
| Плоды аниса | ||
| Корни солодки | ||
| Трава фиалки | ||
| Листья подорожника |
Работа на занятии.
Задание №1. Провести макроскопический анализ травы душицы.
Трава душицы - ____________________________________________________________________
Душица обыкновенная - _____________________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №2. Провести микроскопический анализ травы душицы.
Рисунок анатомического строения травы душицы.
| Обозначения: 1. ______________________________ 2. ______________________________ 3. ______________________________ |
Задание №3. Провести макроскопический анализ побегов багульника.
Побеги багульника - __________________________________________________________________
Багульник ___________________ - ____________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №4. Провести макроскопический анализ корневищ и корней девясила.
Корневища и корни девясила - _________________________________________________________
Девясил ____________________ - _____________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №5. Провести макроскопический анализ корней солодки.
Корневища и корни девясила - _________________________________________________________
Солодка ____________________ - _____________________________________________________
Солодка ____________________ - _____________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №6. Провести микроскопический анализ корней солодки.
Рисунок анатомического строения корней солодки.
| Обозначения: 1. ______________________________ 2. ______________________________ 3. ______________________________ |
Домашнее задание: Лекарственное растительное сырье, влияющее на секрецию пищеварительных желез. Н.В. Беспалова «Фармакогнозия с основами фитотерапии», Ростов-на-Дону «Феникс», 2016, с. 145-163.
Практическое занятие № 3
Тема:Лекарственное растительное сырье, регулирующее систему пищеварения.
Лекарственное растительное сырье, влияющее на секрецию пищеварительных желез.
Самостоятельная работа (подготовка к занятию)
Вопросы для самоконтроля:
1. Почему почернели при сушке листья вахты трехлистной? __________________________________________________________________________________
2. Соцветие у одуванчика лекарственного? ___________________________________
3. Растения, произрастающие в воде? 1. ______________________ 2._________________________
4. Можно ли заготавливать корни одуванчика в период созревания плодов? __________________
5. Какое лекарственное растение из семейства сельдерейные произрастает на территории Свердловской области в диком виде? ________________________________________________
6. Время суток для заготовки плодов семейства Сельдерейные? ____________________________
7. При какой погоде заготавливают плоды семейства Сельдерейные? _________________________
8. При побурении какого количества зонтиков заготавливают плоды семейства Сельдерейные? ________________________
9. Какой слой березового гриба отбрасывается при заготовке? _______________________________
Задания для подготовки к практическому занятию №3:
Задание №1. Заполните таблицу.
| Лекарственное растение | Жизненная форма | Срок заготовки ЛРС | Способы сушки |
| Полынь обыкновенная | |||
| Золототысячник малый | |||
| Вахта трехлистная | |||
| Одуванчик лекарственный | |||
| Аир болотный |
Задание №2.Отличительные признаки различных видов полыни.
| Полынь горькая | Полынь обыкновенная (Чернобыльник) | |
| Цвет стебля | ||
| Характеристика соцветия | ||
| Цвет цветков в соцветии | ||
| Характеристика листьев | ||
| Наличие опушения |
Задание №3. Заполните таблицу.
| ЛРС | Основная группа БАВ | Использование в домашних условиях |
| Трава полыни горькой | ||
| Трава золототысячника | ||
| Листья вахты трехлистной | ||
| Корни одуванчика | ||
| Корневища аира |
Задание №4. Характеристика семейства Сельдерейные.
| Форма стебля | |
| Тип листьев | |
| Соцветие | |
| Тип плодов |
Работа на занятии.
Задание №1. Провести макроскопический анализ травы полыни.
Трава полыни- ______________________________________________________________________
Полынь _____________________ - ____________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №2. Провести микроскопический анализ травы полыни.
Рисунок анатомического строения травы полыни.
| Обозначения: 1. _____________________________ 2. 2. ______________________________ 3. 3. ______________________________ |
Задание №3. Провести макроскопический анализ корней одуванчика.
Корни одуванчика - __________________________________________________________________
Одуванчик ____________________ - __________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №4. Провести микроскопический анализ поперечного среза плода фенхеля.
Рисунок поперечного среза плода фенхеля.
| Обозначения: 1. _____________________________ 2. ______________________________ 3. ______________________________ |
Задание №5. Заполнить таблицу морфологических признаков плодов семейства Сельдерейные.
| Показатели | Фенхель обыкно-венный | Укроп огородный (пахучий) | Тмин обыкно-венный | Кориандр посевной | Анис обыкно-венный | Болиголов крапчатый |
| Форма | ||||||
| Распадаемость | ||||||
| Характер ребрышек | ||||||
| Цвет | ||||||
| Наличие плодоножки | ||||||
| Размеры |
Домашнее задание: Лекарственное растительное сырье, регулирующее систему пищеварения. Лекарственное растительное сырье желчегонного действия. Н.В. Беспалова «Фармакогнозия с основами фитотерапии», Ростов-на-Дону «Феникс», 2016, с. 164-173.
Практическое занятие № 4
Тема:Лекарственное растительное сырье, регулирующее систему пищеварения.
Лекарственное растительное сырье желчегонного действия.
Самостоятельная работа (подготовка к занятию)
Вопросы для самоконтроля:
1. Соцветие у семейства Астровые? ______________________________________
2. Остаток цветоноса у цветков бессмертника? _____________________________
3. Длина травы чистотела? ________________
4. Ядовитое растение? __________________________________________________
Задания для подготовки к практическому занятию №4:
Задание №1. Заполните таблицу
| Лекарственное растение | Жизненная форма | Срок заготовки ЛРС | Способы сушки |
| Бессмертник песчаный | |||
| Пижма обыкновенная | |||
| Чистотел большой |
Задание № 2.Заполните таблицу.
| ЛРС | Использование в домашних условиях | Лекарственные препараты | Фармакологические свойства |
| Цветки бессмертника песчаного | |||
| Цветки пижмы обыкновенной | |||
| Столбики с рыльцами кукурузы | |||
| Трава чистотела большого | |||
| Плоды расторопши пятнистой |
Работа на занятии.
Задание №1. Провести макроскопический анализ цветков бессмертника.
Цветки бессмертника - _______________________________________________________________
Бессмертник _____________________ - _______________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №2. Провести макроскопический анализ цветков пижмы.
Цветки пижмы - ___________________________________________________________________
Пижма _____________________ - ____________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №3. Провести макроскопический анализ травы чистотела.
Трава чистотела - _________________________________________________________________
Чистотел _____________________ - _________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №4. Провести микроскопический анализ травы чистотела.
Рисунок анатомического строения травы чистотела.
| Обозначения: 1. _____________________________ 2. ______________________________ 3. ______________________________ |
Домашнее задание: Лекарственное растительное сырье, влияющее на секрецию пищеварительных желез. Лекарственное растительное сырье слабительного действия. Н.В. Беспалова «Фармакогнозия с основами фитотерапии», Ростов-на-Дону «Феникс», 2016, с. 133-140, 142-145.
Практическое занятие № 5
Тема:Лекарственное растительное сырье, регулирующее систему пищеварения.
Лекарственное растительное сырье слабительного действия.
Самостоятельная работа (подготовка к занятию)
Вопросы для самоконтроля:
1. Толщина коры крушины? _______________
2. Недопустимая примесь к плодам жостера? ____________________________________________
3. Жизненная форма крушины ольховидной? ____________________________________________
Задания для подготовки к практическому занятию №5:
Задание №1. Заполните таблицу
| Лекарственное растение | Жизненная форма | Срок заготовки ЛРС | Способы сушки |
| Крушина ольховидная | |||
| Крушина слабительная |
Задание № 2.Заполните таблицу.
| ЛРС | Использование в домашних условиях | Лекарственные препараты | Фармакологические свойства |
| Кора крушины ольховидной | |||
| Плоды жостера слабительного | |||
| Листья сены остролистной | |||
| Слоевища ламинарии |
Работа на занятии.
Задание №1. Провести макроскопический анализ коры крушины.
Кора крушины - __________________________________________________________________
Крушина _____________________ - _________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №2. Провести микроскопический анализ коры крушины.
Рисунок анатомического строения коры крушины.
| Обозначения: 1. _____________________________ 2. ______________________________ 3. ______________________________ |
Задание №3. Провести макроскопический анализ плодов жостера.
Плоды жостера - __________________________________________________________________
Жостер _____________________ - ___________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №4. Качественные реакции на оксиантрахиноны:
1. При прибавлении к отвару коры крушины __________________ наблюдается ________________
_______________________ окрашивание.
2.При нагревании в пробирке порошка _______________________________________ наблюдается образование паров ________________________ цвета.
Домашнее задание: Лекарственное растительное сырье кровоостанавливающего действия. Н.В. Беспалова «Фармакогнозия с основами фитотерапии», Ростов-на-Дону «Феникс», 2016, с. 181-192.
Практическое занятие № 6
Тема:Лекарственное растительное сырье, влияющее на систему кроветворения.
Лекарственное растительное сырье кровоостанавливающего действия.
Самостоятельная работа (подготовка к занятию)
Вопросы для самоконтроля:
1. Длина травы тысячелистника нормируется до ____ см.
2. Цвет ложноязычковых цветков в соцветии тысячелистника может быть: ________________, ________________.
3. Допускается ли наличие зрелых плодов в траве пастушьей сумки? __________
4. Допускается ли наличие зрелых плодов в траве горца почечуйного? __________
5. Трава горца перечного заготавливается в период _______________ до _______________ стебля.
6. Плодоножки у плодов калины убирают __________ сушки.
Задания для подготовки к практическому занятию №6:
Задание №1. Заполните таблицу.
| Лекарственное растение | Жизненная форма | Срок заготовки ЛРС | Способы сушки |
| Крапива двудомная | |||
| Горец перечный | |||
| Горец почечуйный | |||
| Пастушья сумка | |||
| Тысячелистник обыкновенный | |||
| Калина обыкновенная |
Задание № 2.Заполните таблицу.
| ЛРС | Основные группы БАВ | Использование в домашних условиях | Фармакологические свойства |
| Листья крапивы двудомной | |||
| Трава горца перечного | |||
| Трава горца почечуйного | |||
| Трава пастушьей сумки | |||
| Трава тысячелистника | |||
| Плоды калины | |||
| Кора калины |
Задание №3.Отличительные признаки различных видов крапивы.
| Крапива двудомная | Крапива жгучая | Яснотка белая (Крапива глухая) | |
| Наличие жгучих волосков | |||
| Тип и цвет венчика | |||
| Форма листа |
Работа на занятии.
Задание №1. Провести макроскопический анализ листьев крапивы.
Листья крапивы - ___________________________________________________________________
Крапива _____________________ - ___________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №2. Провести макроскопический анализ травы пастушьей сумки.
Трава пастушьей сумки - ____________________________________________________________
Пастушья сумка - ___________________________________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №3. Провести макроскопический анализ плодов калины.
Плоды калины - ____________________________________________________________________
Калина ___________________________ - ________________________________________________
Семейство _________________________ - _______________________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №4. Провести макроскопический анализ коры калины.
Кора калины - ____________________________________________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №5. Провести макроскопический анализ травы тысячелистника.
Трава тысячелистника - _____________________________________________________________
Тысячелистник _____________________ - _____________________________________________
Семейство _________________________ - _________________________________
| Признаки | Исследуемое ЛРС | Требования НД |
| Внешние признаки | ||
| Размеры | ||
| Цвет | ||
| Запах | ||
| Вкус |
Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №6. Заполнить таблицу отличительных признаков различных видов горцев.
| Горец перечный | Горец почечуйный | Горец птичий | |
| Характеристика раструба | |||
| Характеристика соцветия | |||
| Длина травы |
Задание №7. Провести микроскопический анализ листьев крапивы.
Рисунок анатомического строения листа крапивы.
| Обозначения: 1. _______________________________ 2. _______________________________ 3. _______________________________ |
Задание №8. Провести микроскопический анализ травы горца перечного.
Рисунок анатомического строения травы горца перечного.
| Обозначения: 1. _______________________________ 2. _______________________________ 3. _______________________________ |
Задание №9. Провести микроскопический анализ травы пастушьей сумки.
Рисунок анатомического строения травы пастушьей сумки.
| Обозначения: 1. _______________________________ 2. _______________________________ 3. _______________________________ |
Домашнее задание: Лекарственное растительное сырье, влияющее на процессы обмена веществ. Н.В. Беспалова «Фармакогнозия с основами фитотерапии», Ростов-на-Дону «Феникс», 2016, с. 313-323.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 2483; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!
