Отчетная документация по практике
| № п/п | Перечень отчетной документации (форма предоставления отчета) | Требования к содержанию | Сроки отчета | |||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||||||
| 1. | Индивидуальный план работы на период практики заполняется на все шесть недель практики | Заполняется в первую неделю практики на все четыре недели по форме
| 1-я неделя практики | |||||||||||||||
| 2. | Дневник практики | Разделы дневника: 1. Место прохождения практики. 2. Календарно-тематическое планирование на период практики. 3. Расписание занятий (уроков). 4. Список детей с логопедическими заключениями. 5. Консультации для педагогов и родителей. 6. Самоанализ на 3 курсе. 7. Характеристика обучающегося-практиканта на 3курсе 8. Самоанализ по итогам производственной практики. (Приложение 2) 9. Анализ уровня сформированности компетенций (Приложение 3) | Первые три дня после окончания практики | |||||||||||||||
| 3. | Адаптированные образовательные программы (ИКОМ) сопровождения детей с ТНР. | В структуре речевой карты | 1-ая неделя практики | |||||||||||||||
| 4. | Конспекты логопедических занятий индивидуальных (не менее 3), групповых (не менее 3) с комплексом наглядных пособий | Структура конспекта индивидуального логопедического занятия. Тема. Цель. Задачи (три). Лексика. Оборудование. Ход занятия поэтапно. Итог занятия. Структура конспекта группового логопедического занятия. Тема: коррекционная, лексическая, грамматическая. Цель. Задачи. Оборудование. План занятия. Поэтапный ход занятия. Итог занятия | 1-я, 2-я и 3-я недели практики | |||||||||||||||
| 5. | Индивидуальные рекомендации для родителей учащихся с тяжёлыми нарушениями речи | Содержание индивидуальных рекомендаций определяется результатами обследования устной и письменной речи, неречевых процессов. | 2-я неделя практики | |||||||||||||||
| 6. | Лекция или доклад для педагогического коллектива | Содержание и структура определяется в тех условиях и возникшей потребности, в которых будет находиться обучающийся-практикант | 1-я и 4-я недели практики | |||||||||||||||
| 7. | Самоанализ прохождения практики | Структура самоанализа прохождения практики. 1. Каким образом изучали работу образовательной организации, реализующей адаптированную программу для детей с нарушениями речи? 2. Какие методы, приемы использовали при изучении состава класса? 3. Сколько логопедических занятий/уроков посетили? С какими типами занятий/уроков познакомились? 4. Какие методические приемы были заимствованы вами и использованы при проведении занятий/уроков (у кого вы позаимствовали эти приемы)? 5. Количество самостоятельно проведенных занятий/уроков. Какие занятия/уроки прошли наиболее удачно, какие вызывали затруднения? Какие наглядные пособия были изготовлены вами при подготовке к занятиям/урокам? 6. Какие трудности вы испытывали при подготовке и проведении занятий/уроков и какая помощь была оказана вам логопедом? 7. Какую работу с родителями провели и в какой форме? 8. Какие умения и навыки приобрели в процессе практики? 10. 11. Общие выводы по практике. Ее значение в овладении профессиональными умениями учителя-логопеда, ваши предложения по совершенствованию содержания и организации практики | Первые три дня после практики | |||||||||||||||
| 8. | Характеристика с места прохождения практики, подтвержденная подписью руководителя образовательной организации, реализующей адаптированную образовательную программу для детей с тяжёлыми нарушениями речи, и заверенная печатью | Должна содержать следующие структурные компоненты. Обучающийся (Ф.И.О.) курс________________группа___________ Образовательная организация № _______района Адрес ОО______________________________________ Телефон______________________________________ Сроки прохождения практики с __по______________ Оценка работы практиканта Учитель-логопед_______________________________ (Фамилия, имя, отчество) Отметка учителя-логопеда: _____подпись__________ Руководитель практики_________________________ (Фамилия, имя, отчество) Отметка руководителя практики___подпись_______ Печать образовательного учреждения | 4-я неделя практики | |||||||||||||||
| 9. | Мультимедийная презентация для итоговой конференции в школе и в университете | Предоставление полной информации о прохождении практики: название; сроки; реализуемые программы (коррекционные, образовательные); знания, умения и владения, приобретённые в период практики; сколько занятий и уроков было проведено; консультирование родителей и педагогов; общие выводы по практике; предложения по улучшению организации и содержания практики. Отчёт о прохождении практики должен предоставляться в форме мультимедийной презентации | 4-я неделя практики, 2-я неделя после практики |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 209; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!