Задание № 21. Постановка из 2-х различных по форме и тону геометрических тел. Гризайль



Теория: Повторение материала об ахроматических цветах и светотеневой моделировке формы в акварельной живописи. Демонстрация наглядных пособий и работ из методического фонда школы.

Практика: Этюд с натуры натюрморта из 2-х различных по форме и тону геометрических тел. Гризайль.Акварель.

Задание № 22. Рисунок. Зарисовки предметов быта, имеющих призматическую форму с натуры и по памяти.

Теория: Продолжение изучения законов линейной перспективы при рисовании предметов быта, имеющих призматическую форму. Беседа о геометрических телах призматической формы и нахождения их в окружающих нас предметах. Демонстрация наглядных пособий, работ из методического фонда школы.

Практика: Выполнение зарисовок предметов быта, имеющих призматическую форму с натуры и по памяти (книга, коробка, мобильный телефон и т.п.)Простой карандаш.

Задание № 23. Живопись. Тематический натюрморт «Художественный» из ясных по форме и цвету предметов.

Теория: Беседа о жанре живописи «Натюрморт», закрепление пройденного материала по рисунку и живописи.  Демонстрация репродукций, наглядных пособий и работ из методического фонда школы.

Практика: Последовательное выполнение тематического натюрморта, состоящего из предметов  призматической, цилиндрической или конической формы (например, коробка с гуашью, банка для воды, кисть). Акварель.

Задание № 24. Итоговая работа. Композиция «Жанровая сцена».

Теория: Беседа о бытовом жанре в композиции. Повторение материала о базовых принципах композиции. Демонстрация репродукций произведений русских и зарубежных художников (Перов, Федотов, Репин, Венецианов, К.Моне, Э.Дега), работ из методического фонда школы. Выбор сюжета, обсуждение эскизов.

Практика: Выполнение эскизов (4 шт. Ф А5) по представлению, выполнение чистовой работы по утвержденному эскизу (Ф. А3). Использование полученных знаний по рисунку и живописи в собственной творческой работе. Гуашь.

 

Третий класс.

Для сохранения связи курса первоначальные задания должны развивать и закреплять знания и навыки, полученные во 2 классе.

Главные задачи 3 класса:

- Грамотное композиционное решение листа (формат его может быть увеличен - А2);

- Цельность решения постановки;

- Умение самостоятельно и последовательно вести длительную работу.

 

Натюрморты из бытовых предметов на однотонных фонах, различного цвета драпировок – помогают и подчёркивают выявление общего силуэта натюрморта (светлые на тёмном, тёмные на светлом).

         Для выполнения заданий на тоновые решения и выявление объёма и фактуры следует отойти от многоцветия, ограничить учащихся количеством красок (2 – 3 цвета).

  От обучающихся необходимо требовать чёткости и последовательности выполнения работы и вести её более продолжительное время (до 8 – 10 часов). Количество заданий сокращается за счет увеличения их длительности.

   В 3 классе необходимо приучать детей выполнять композиционные эскизы для длительных постановок на отдельном листе.

    С началом работы над этюдом необходимо постоянно развивать умение держать в работе весь лист, не отвлекаясь на мелкие детали.

   Во 3 классе необходимо закреплять теоретические знания по рисунку и живописи, В отдельные натюрморты можно включать предметы из различных материалов: керамические, стеклянные, различные драпировки, при этом вырабатывая навыки передачи фактуры.

   Передавая предметы во всей сложности цветовых нюансов, необходимо сохранять локальную окраску предметов, выявляя их объёмную форму и следить за постановкой предметов на плоскости.

Задание № 1. Вводная беседа

Теория: Вводная беседа с показом репродукций и наглядных пособий. Правила безопасного поведения учащихся в ДХШ. Правила безопасности во избежание ДДТТ по дороге в школу и из школы. Правила безопасного следования из школы в темное время суток.

Задание № 2. Постановка из 2 - 3-х предметов с чётко выраженными цветовыми отношениями на нейтральном фоне.

Теория: Закрепление пройденного во 2-м классе материала. Беседа о рефлексах и влиянии предметов и среды друг на друга.  Демонстрация репродукций, наглядных пособий и работ из методического фонда школы.

Практика: Выполнение с натуры несложного натюрморта из 2 - 3-х предметов с чётко выраженными цветовыми отношениями на нейтральном фоне. Акварель.


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 580; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!