Компания «КМ-Образование» - официальный представитель компании «Кирилл и Мефодий»
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1
1.Информационный процесс при передаче знаний в образовании
Качества современного человека
• Развитое мышление
• Сформированное умение учиться
• Деятельная жизненная позиция
Информационные процессы
Основные информационные процессы:
Прием, передача, хранение (поиск) и обработка информации.
Данные – Информация – Знания
В образовании информационные процессы связаны со знаниями.
Сообщение является для человека информативным,
если увеличивает объем его знаний.
Информационные процессы связаны со знаниями.
Сообщение должно быть:
1) Новым;
2) Понятным;
3) Актуальным;
4) Достоверным
Информативность сообщений
· Понятность (принцип последовательности в обучении заключается в том, что от изучении книг и литературы мы логическим путем получаем новые знания))
· Новизна (Информативное сообщение содержит новые сведения, ранее не известные человеку.Пример неинформативного сообщения: «Дважды два – четыре»)
Сообщение для человека является информативным, если сведения являются для этого человека новыми, понятными, актуальными и достоверными
· Новые и понятные сведения (Получение любых знаний должно идти от известного к неизвестному (новому), от простого к сложному. И тогда каждое новое сообщение будет понятным, будет нести новую информацию для человека.)
Передача информации
От источника информации, через канал связи до приемника информации
|
|
|
Источник информации– это объект (субъект), который передает информацию приемнику
Канал связи –это физическая среда, позволяющая передать информацию от источника к приемнику
Приемник информации –это объект (субъект), который принимает информацию от источника
Источник информации-КДУ-канал свзи, на который воздействует шум и помехи – ДКДУ – приемник информации
КДУ– кодирующее устройство
ДКДУ–декодирующее устройство
Между приемником информации и источников информации еть обратная связь, где происходит обработка информации, Соединение старых и новых знаний.
Содержание учебной информации – основа знания.
Виды знаний:
1. Фактуальные
2. Понятийные
3. Алгоритмические
4. Структурные
5. Знания законов окружающего мира и протекающих процессов.
Данные – Информация – Знания – Мудрость
DIKW-модель (иерархическое соотношение понятий
«данные», «информация», «знания» и «мудрость»)
2.Базы данных
Базы данных- инфомационные модели объектов
Мир состоит из объектов– восприятие любого человека.
Объекты взаимодействуют между собой.
Объекты и их свойства имеют имена.
База данных – информационная модельнекоторой предметной области.
|
|
|
Предметная область– часть окружающего мира (система взаимодействующих объектов), имеющая определенную целостность.
Информационные модели
| Свойства объекта | Имя объекта | Поведение объекта |
| Совокупность признаков, которые отличают данный объект от других объектов | ОБЪЕКТ – это самостоятельная часть окружающей действительности | Действия, которые могут выполняться над объектом или которые может выполнять сам объект |
| Имя (Иванов Иван Иванович) Стаж работы (10 лет) Читаемый курс (Математика | преподаватель | Чтение лекции Прием экзамена Проведение консультации |
| Объем (10 Гб) Количество занятой памяти (5 Гб) | Жесткий диск | Форматирование Копирование |
| Имя (main.doc) Дата создания (20 июня 2012 года) Объем занимаемой памяти (50 Кб) Местоположение (C:\ Documents) | Документ | Открытие, Чтение, Запись Копирование, Переименование |
Базы данных
Технология хранения и поиска информации актуальна для больших объемов данных.
Компьютерная реализация технологии стала возможной с появлением надежных компьютерных носителей информации с длительным хранением и быстрым доступом.
База данных (БД) – это совокупность данных о свойствах объектов некоторой предметной области, организованное в виде специальной структуры.
|
|
|
База данных – элемент информационной системы
Базы данных и информационные системы
Информационная система – это совокупность базы данных и комплексапрограммных средств для хранения, изменения и поиска информации и взаимодействия с пользователем:
· База данных (бд)
Структурированная совокупность данных об объектах некоторой предметной области, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти компьютера и постоянного использования: Фактографические (Сведения о свойствах объектов в определенном формате). Документальные (Документы в различном формате)
· Система управления базами данных (субд)
Программный комплекс, предназначенный для работы с базами данных
Модели данных:
Иерархические (Иерархические модель данных может быть представлена как дерево, состоящее объектов различных уровней.. Каждый объект может связан с несколькими объектами более низкого уровня.)
Сетевые (Сетевая модель данных— любой узел может быть связан с любым другим узлом.Узел — это совокупность свойств некоторого объекта. )
Реляционные (Реляционная база данных– это совокупность связанных таблиц, содержащих информацию об объектах некоторой предметной области, которая храниться в БД.)
|
|
|
Реляционная от английского relation – отношение, связь.
Функции СУБД
· Создание базы данных (Создание базы данных. В среде СУБД создаются таблицы, задаются имена полей, их типы и форматы, задается структура базы данных, устанавливаются связи между таблицами:)
· Заполнение базы данных (Заполнение базыданных производиться в поля реляционной таблицы.Для добавления новых записей могут использоваться формы.)
· Редактирование и заполнение БД (Редактирование базы данных – это изменение данных и структуры БД.)
· Выборка БД (Выполнение запросов на выборку данных. Создание отчетов.)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2
1.Образовательная систем КМ-школа
Компания «КМ-Образование» - официальный представитель компании «Кирилл и Мефодий»
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 187; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!