Определите роль эпиграфа к главе 5 «Любовь» в романе А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
Капитанская дочка» - известное произведение Пушкина, рассказывающее о крестьянском восстании, предводителем которого был казак Емельян Пугачев. Повествование ведется от лица главного героя, который в молодости стал свидетелем и участников описываемых событий.
В анализе происходящего участвует сам автор. Его позиция проявляется в подборе эпиграфов в каждой главе Общий смысл эпиграфов - наиболее полно описать отношение автора к историческим событиям, героям. Пушкин выстраивает эпиграфы таким образом, чтобы до начала повествования обозначить некоторые понятия, темы, но, тем не менее, сохраняет интригу.Эпиграфы к 5 главе- это фрагменты народных песен. В них развертывается тема Марьи Ивановны, даны эпиграфы из народных песен, пословиц, любовной лирики поэтов XVIII века. Таким образом, Пушкин показывает свою симпатию к главной героине, подчеркивает, что её характер близок к народному идеалу.
Ах ты, девка, девка красная!
Не ходи, девка, молода замуж;
Ты спроси, девка, отца, матери,
Отца, матери, роду-племени;
Накопи, девка, ума-разума,
Ума-разума, приданова.
(Песня народная)
Буде лучше меня найдешь, позабудешь.
Если хуже меня найдешь, воспомянешь.
(Песня народная)
Эпиграфы к этой главе намекает на историю любви Гринева и Марьи Мироновой. Отец Гринева выступает против их неравного брака. Бедная девушка понимает, что она не пара богатому Гриневу, поэтому избегает встреч с ним. Отрывки из народной песни проникнуты настроением грусти, сожаления, разочарования. И это совпадает с тем, что творится в душе главного героя: «Жизнь моя сделалась мне несносна. Я впал в мрачную задумчивость, которую питали одиночество и бездействие. Любовь моя разгоралась в уединении и час от часу становилась мне тягостнее… Дух мой упал.» Эти два эпиграфа для Петруши оказываются вестниками несчастливыми. Маша не выйдет замуж за Гринева в данной ситуации: ей необходимо, чтобы брак был освящен благословением будущих свекра и свекрови. Она заботится не только о себе, но и о Петре, т.к. понимает, что в будущем он не сможет быть счастливым без родительской любви. Второй же эпиграф передает чувства героини: Маша понимает, что необходимо разорвать отношения. Её же сердце наполнено болью и страданием.
|
|
|
Билет «3
Гротеск и гипербола как приемы сатирического изображения в «Повести о Шемякином суде».
«Повесть о Шемякином суде» относится к демократической литературе века. Такая литература создавалась в народной среде и отражала народные идеалы и представления о власти, суде, церкви, правде, смысле жизни. Героями
демократической литературы были простые люди, не совершившие ничего
|
|
|
значительного для истории, ничем не прославившиеся, часто неудачники, бедняки.
В «Повести о Шемякином суде» используются такие художественные приемы, как гипербола и гротеск. Гипербола (преувеличение) используется в повести для того, чтобы показать, насколько несправедлива судебная система.
Пример: «Решил себя смерти предать и бросился с мосту в ров... Бросившись,
упал на старика и удавил отца до смерти...». Если ребенка попа он еще мог задавить до смерти (к примеру, ребенок был грудным), то старика убить, упав с моста, да еще самому остаться в здравии — невозможно. Это сильное преувеличение.
Гротеск — прием изображения событий с применением фантастических образов,сочетание правдоподобия и карикатуры, гиперболы и алогизма.
Пример: «Взял свои дровни, привязал их за хвост лошади».
Решение судьи – это тоже гротеск. Во второй части описано, как бедняк
показывает неправедному судье Шемяке завернутый в платок камень, который судья принимает за посул — мешок с деньгами, за что и присуждает богатому брату отдать лошадь бедняку, пока у нее не отрастет новый хвост. Попу наказывает отдать попадью до тех пор, пока бедняк не “добудет ребенка”, а сыну убитого старика предлагает также броситься с моста на убийцу. Истцы предпочитают откупиться, чтобы не исполнять решений судьи. Шемяка же, узнав, что бедняк показывал емукамень, возблагодарил Бога: “яко бы я не по нем судил, а он бы меня ушиб”
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 5623; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!