Что такое детская субкультура? Детская субкультура (от лат
Детская субкультура (от лат. sub — под и cultura — возделывание, воспитание, развитие) — в широком значении — все, что создано человеческим обществом для детей и детьми; в более узком — смысловое пространство ценностей, установок, способов деятельности и форм общения, осуществляемых в детских сообществах в той или иной конкретно-исторической социальной ситуации развития. В общечеловеческой культуре детская субкультура занимает подчиненное место, и вместе с тем она обладает относительной автономией, поскольку в любом обществе дети имеют свой собственный язык, различные формы взаимодействия, свои моральные регуляторы поведения, весьма устойчивые для каждого возрастного уровня и развивающиеся в значительной степени независимо от взрослых.
Культура самообразования – это
Культура самообразования (самообразовательная культура) — это высокий уровень развития и совершенства всех компонентов самообразования.
Потребность в самообразовании является характерным качеством развитой личности, необходимым элементом ее духовной жизни (Б.Г. Ананьев, А.К. Громцева, Ю.Н. Кулюткин, В.Н. Мясищев, П.И. Пидкасистый, Г.С. Сухобская и др). Являясь высшей формой удовлетворения познавательной потребности личности, оно связано с проявлением значительных волевых усилий, с высокой степенью сознательности и организованности человека, принятием на себя внутренней ответственности за свое самосовершенствование. Устойчивая потребность в самообразовании, ставшая качеством личности, включает в себя не только потребность в знаниях, но и потребность в умственном труде.
|
|
|
Самообразование требует развития определенных качеств ума: самостоятельности, пытливости, наблюдательности, гибкости, систематичности, умения ставить и разрешать познавательные задачи и др. В свою очередь систематическое занятие этой деятельностью наиболее эффективно способствует умственному развитию.
Культурная среда дошкольного образования – это
Среда воспитания, обучения и развития, создаваемая педагогом на основе культуроемких технологий и многообразия культуросообразных средств и содержания разных наук.
Что такое профессионально-педагогическая культура?
Профессионально-педагогическая культура – интегративная характеристика личности педагога, включающая в себя определенный уровень овладения профессионально-педагогическими ценностями, личностно-ориентированными технологиями и приемами творческой самореализации в профессиональной деятельности (И.Ф.Исаев). Ее носителями являются люди, осуществляющие педагогический труд профессионально.
|
|
|
И.Ф.Исаев определяет профессионально-педагогическую культуру как меру и способ творческой самореализации личности педагога в разнообразных видах педагогической деятельности и общения, направленной на освоение, передачу и создание педагогических ценностей и технологий. Профессионально-педагогическая культура является: а) интегративным качеством личности педагога-профессионала; б) условием и предпосылкой эффективной педагогической деятельности; в) целью профессионального самосовершенствования.
Приведите примеры Вашего культурного самоопределения?
В сфере образования культурное самоопределение становится одной из главных педагогических целей, а стержнем работы педагогов - обеспечение педагогической помощи и поддержки ребенка в процессе его становления; воспитать ребенка, любящего свой народ, свой край и свою Родину, обеспечить становление его гражданской идентичности, предусматривающей духовно-нравственное развитие: принятие моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей. Культурное самоопределение, выражающееся в «определении себя в том, каким я должен быть и каким могу быть в культуре», позволяет ребенку быть готовым к взаимопониманию и продуктивному интеркультурному общению.
|
|
|
Что надо сделать, чтобы воспитать культурного человека в современных условиях?
Для этого самому необходимо быть культурным человеком, стремиться познать культуру складывающуюся в современных условиях, помнить и базироваться в воспитании на традициях родного народа, знакомить с культурой других народов, стремиться к саморазвитию и реализации своего творческого потенциала, не оставаться равнодушным к переменам, происходящим, как в современной системе образования, так и в жизни в целом.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 409; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!