Перечень изучаемых элементов содержания. Понятие закона и закономерности в науке



Понятие закона и закономерности в науке. Закон синергии. Закон самосохранения и борьба организаций за выживание. Жизненно важные интересы организации. Закон развития деловых организаций. Закон композиции и пропорциональности. Закон информированности и упорядоченности. Закон единства анализа и синтеза. Специфические законы организации.

Вопросы для самоподготовки:

1. Опишите основные законы развития конкретной организации.

2. Сделайте вывод о возможности использования этих законов для конкретной выбранной вами организации.

Формы контроля самостоятельной работы обучающихся:рефераты, контрольная работа.

Темы рефератов:

1. Сущность организационных законов

2. Законы возникновения и построения организации.

3. Законы сохранения и развития организации.

Задания для контрольной работы:

Примерные виды контрольной работы:

1. Основные этапы жизненного цикла организации (выберите 6 правильных ответов):

А) рождение

Б) определение цели

В) зрелость

Г) детство

Д) объединение

Е) юность

Ж) старение

З) реорганизация

И) возрождение

 

2. Коммуникационный процесс в организации или в группе приводит к выполнению и реализации следующих функций коммуникации (выберите 4 правильных ответа)

А) информативная

б) управляющая

в) экспрессивная

г) координирующая

д) контрольная

е) мотивационная

ж) организационная

 

3. Случайный обмен информацией и чувствами, происходящий между людьми всякий раз, когда они встречаются, называется:

А) внутриличностная коммуникация

Б) коммуникация в малой группе

В) общественная коммуникация

Г) личностная коммуникация

 

4. Структура организации - это:

А) декомпозиция системы посредством расчленения целого на составляющие части

Б) некая совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, обладающая свойствами целостности, эмерджентности, устойчивости

В) логическая взаимосвязь и взаимозависимость уровней управления и подразделений, построенная в такой форме, которая позволяет наиболее эффективно достигать целей организации

 

 

5. Коммуникации как явление представляют собой:

А) фактические отношения работников друг к другу, к клиентам, поставщикам

Б) установленные нормы отношений между людьми в рамках организаций при выполнении ими закрепленных функций

 

6. Основные признаки организационной культуры (выберите 3 правильных ответа)

А) относительность

Б) всеобщность

В) устойчивость

Г) объективность

Д) неформальность

Е) формальность

 

7.  Какой тип управления организацией определяется набором таких характеристик, как гибкая структура, динамичные, нежестко определенные задачи, готовность к изменениям, многонаправленность коммуникаций:

А) механистический тип управления

Б) органический тип управления

 

8. Под системой управления понимают:

а) часть сложной системы, представляющая субъект управления;

б) организационная система, субъектом которой являются органы управления всех уровней;

в) организационная система, состоящая из двух подсистем, представляющих субъект и объект управления, прямых и обратных связей между ними.

9.  Организационная культура в самом общем виде – то:

А) совокупность ценностей, норм, способов решения проблем, проявляющаяся в различных материальных формах и поведении членов организации

Б) система формальных правил и норм деятельности в организации

В) объективно необходимая духовная основа совершенствования методов экономической деятельности организации

 

10. Генеральная идея, смысл существования организации,ее предназначение формулируется в:

А) уставе организации

Б) миссии организации

В) должностных инструкциях

 

18. Что понимается под стратегией:

А) программа, план действий на длительную перспективу, приводящие к цели;

Б) долгосрочная цель деятельности организации;

В) совокупность управленческих решений высшего руководства.

 

19.Основатель административной школы управления:

А) Х. Файоль

Б) Ф.В. Тейлор

В) М.Вебер

 

20.Кто сформулировал 14 принципов организации:

А) Х. Файоль

Б) М.Вебер

В) Ф.В. Тейлор

 

Литература по теме:

1. Долгов А.И. Теория организации: учеб.пособие / А.И. Долгов. – М.: Флинта: МПСИ, 2012 г., глава 3-9 (стр. 38-83)

2. Парахина В.Н. Теория организации: учебное пособие/ В.Н. Парахина, Т.М. Федоренко.- 5-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2014 г., глава 7 (стр. 104-121).

Список полезных Интернет-ресурсов:

www.biblioclub.ru., www.government.ru., www.knigafund.ru., www.gumer.info., www.pragmatist.ru.

 

Тема 2.2.2. Жизненные циклы развития организаций.

Цель:Создать теоретико-практические и педагогические условия для формирования и развития умения разрабатывать планы развития организаций (ПК-13)


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 113; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ