Упражнение на развитие смысловой памяти и логического мышления
Детям предлагают послушать 10 слов, к которым необходимо придумать связанные с ними по смыслу слова: лопата (работа, копать); письмо (писать, получать); мел (доска, рисунки); гриб (лес, осень); кот (Мурзик, животное); мороз (холод, снег); лодка (плыть); хлеб (свежий, черствый); мех (пушистый, натуральный), стул (мягкий, удобный).
Упражнение на развитие знаково-символической функции памяти.
Детям предлагают запомнить символы, изображенные на карточках. К каждому знаку-символу нужно запомнить слово, обозначающее этот знак.
4. Игра «Сравни и заполни»(на развитие мышления и закрепление представлений о геометрических фигурах).
Детям предлагают рассмотреть табличку с изображением геометрических фигур. Необходимо найти закономерность в расположении этих фигур и назвать фигуру, которая должна быть расположена в пустой клеточке со знаком вопроса.
Упражнение «Назови одним словом».
В а р и а н т ы г р у п п с л о в :
тарелки – стаканы – чашки (посуда);
стол – стул– диван (мебель);
рубашка – брюки – платье (одежда);
сапоги – валенки – туфли (обувь);
суп – каша – кисель (еда);
одуванчик – роза – ромашка (цветы);
береза – елка – сосна (деревья);
гусь – воробей – голубь (птицы);
карась – щука – окунь (рыбы);
малина – клубника – смородина (ягода);
морковь – капуста – свекла (овощи);
яблоки – груши – мандарины (фрукты).
Упражнение «Художники».
Представим, что на носу у нас кисточки. Нарисуем ими на потолке два кружочка.
|
|
|
Упражнение на развитие сенсомоторики.
Нарисовать в тетради обеими руками одновременно два круга и заштриховать их вертикальными линиями.
Графический диктант.
9. Пальчиковая гимнастика «Здравствуй» (см. занятие 10).
Профилактика нарушения зрения.
Написать глазами сегодняшнюю дату.
ЗАНЯТИЕ 12
Упражнение на развитие логического мышления и смысловой памяти.
Детям предлагают 6 пар слов, связанных между собой по смыслу. К каждой паре нужно подобрать по смыслу третье слово:
яйцо – курица – (цыпленок); птица – полет – (гнездо);
лес – дерево – (доска); воздух – свежесть – (кислород);
дом – город – (улица); ночь – луна – (звезды);
река – озеро – (море); кукуруза – салат – (поп-корн);
шуба – холод – (мороз); ребенок – нежность – (радость).
Упражнение на развитие зрительной памяти.
Детям предлагают для запоминания 5 карточек разного цвета с изображенными на них знаками:
Затем детям предъявляют пустые карточки этих же цветов, чтобы они воспроизвели соответствующие им знаки на доске.
3. Игра «Сравни и заполни»(на развитие мышления и закрепление представлений о геометрических фигурах).
|
|
|
Детям предъявляются таблички с изображением геометрических фигур разного цвета. Теперь дети обращают внимание не только на их форму, но и на цвет, находят закономерность в их расположении и называют фигуры, которые должны быть в пустых клеточках со знаком вопроса.
4. Игра «Говори наоборот»(на развитие речи и мышления).
Я сейчас буду говорить слова, а вы будете отвечать мне словами, противоположными по значению моим. Например, большой – маленький, чистый – грязный.
Начинаем игру:
быстро – медленно; высоко – низко;
далеко – близко; светлый – темный;
день – ночь; встать – сесть;
сухо – мокро; холод – жара;
поздно – рано; детский – взрослый.
начало – конец;
5. Дыхательное упражнение (см. занятие 1).
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 549; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!