PHARMACEUTICAL CHEMISTRY (PART II )
Запомните:суффикс – ly образует наречия от основы прилагательных и существительных;
суффикс – ant образует прилагательные
I. 1. Прочитайте и переведите:
rapidly, normally, frequently, significantly, commonly, particularly, completely, readily, slightly, intensively
2. Прочитайте и переведите:
distant, constant, important, unpleasant, resistant, determinant, significant
3. Выделите словообразовательные элементы в следующих словах и переведите их на русский язык:
abundant, natural, fatty, watery, silvery, lengthy, solution, sensitive, observer, acceptable, measurement
II. Переведите следующие предложения на русский язык. Поставьте их вначале в отрицательную, а затем в вопросительную форму.
1. He was examined by his doctor yesterday.
2. The child is taught by his mother.
3. The students will be delivered the lecture in physiology on Monday.
4. He is always asked many questions at the lesson.
5. The text was translated by my friends yesterday.
6. You will be told about it later.
7. This doctor is always sent for.
8.The skeleton was studied in September.
III. Раскройте скобки, поставив глаголы во временную группу Simple Passive.
1. The operation ( to perform ) by me.
2. The operation ( to perform ) by the team of surgeons next week.
3. The operation( to perform ) by him yesterday.
4. The skeleton ( to compose ) of bones.
5. On each side of the chest the breastbone (to connect) with seven ribs.
6. The upper extremity (to form) by the arm, forearm and hand.
7. The skeleton of the head (to call) the skull.
8. The main building of the University (to situate) in the center of the city.
IV. Раскройте скобки, употребив сказуемое в действительном или страдательном залоге.
1. Such changes in the stomach (to cause) by stress.
2. The effectiveness of this method (not to study).
3. Doctors (to use ) laser in different fields of medicine.
4. Only aspirin (to use) in this case.
5. Cardiovascular diseases (to treat) surgically.
|
|
|
6. This substance (to prevent) many diseases.
7. A group of experimental animals (to give) a dose of medicine.
8. Health tests can ( to use) at home.
V. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на залог сказуемого.
1. Учёные открыли новое вещество.
2.Это вещество открыли несколько лет назад.
3. Студенты будут проходить хирургию в следующем году.
4. Хирургия будет изучаться в следующем году.
5. Учёные разработали новый метод лечения.
6. В нашей клинике разработали новый метод лечения.
7. Врач не рекомендует больному употреблять новое лекарство.
8. Больному не рекомендуют употреблять новое лекарство.
VI. Переведите те предложения, в которых «one -ones и that-those» выступают в роли заменителей существительных.
1. One man-no man.
2. One of my friends wants to take a post graduate course.
3. One must be always attentive while preparing for the examination session.
4. These are not my text-books, those are mine.
5. That student is the best one.
6. He treated his patients and those of Dr. Ivanov.
7. Those girls are first year students.
VII. Переведите следующие предложения, обращая внимание на слова – заменители существительных:
1. I don’t like this book, give me another one.
2. The bones of the extremities are longer than those of the spine.
3. The bones of the skull are those which compose the head and the face.
4. This lecture is more interesting than the one I attended last week.
5. The weight of the lung is less than that of the heart.
VIII. Прочтите слова, запомните их произношение и дайте их русские эквиваленты:
|
|
|
alkali, periodic, classification, soluble, univalent, oxidation, evolution, decompose, hydroxide, characteristic, caesium, therapeutic, quantity, comparatively, chloride, calculate, manufacture, industry, percent, process, concentration, produce, ammonia
IX. Выучите следующие слова и словосочетания:
compound – соединение
alkali metal – щелочной металл
the Periodic Classification – периодическая классификация
soluble – растворимый
affinity – свойство, родовое сходство
widely distributed – широко распространенный
to employ – употреблять, применять, использовать
corresponding – соответствующий
to the extent of – до степени
lime – известь
brine – морская вода, соляной раствор
saturated with – насыщать, нейтрализовать
under pressure – под давлением
decomposition – распад, разложение
sodium chloride – хлорид натрия
precipitation – осаждение; осадок
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 616; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!