График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

Стр 1 из 21Следующая ⇒

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Центрально-Казахстанская Академия

Факультет педагогики и социальной работы

Кафедра дефектологии и социальной работы

УТВЕРЖДАЮ»

Ректор ЦКА

Д.ю.н., профессор

Б.Ж.Жунусов

_________________

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Пенсионное обеспечение

(наименование дисциплины)

для специальности

5В090500 - Социальная работа

(шифр, специальность)

Караганда 2016г

Составители: Алпысбаева М.Б.,м.с.н., старший преподаватель

В учебно-методическом комплексе рассматриваются вопросы пенсионного обеспечения как организационно-правовые формы социальной защиты населения. Содержание УМК включает характеристику теоретических основ пенсионного обеспечения, особенности пенсионной системы в Казахстане, зарубежный опыт пенсионного обеспечения. Рассматривается институт социального страхования, его виды, принципы, содержание страховой деятельности.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Пенсионного обеспечение» для специальности 5В090500 - «Социальная работа»,/Сост. Алпысбаева М.Б. – Караганда: - 2016.– 70 с.

1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ - SYLLABUS

1.1 Данные о преподавателях:

Алпысбаева М.Б., м.с.н., старший преподаватель

1.2 Данные о дисциплине:

Название: «Пенсионное обеспечение»

Количество кредитов: 3

Выписка из учебного плана

Срок обучения	Курс	Семестр	Кредиты	Лекции	Семинары	Лабора-торные	СРСП	СРС	Всего	Форма контроля
4	4	7	3	30	15	-	45	45	135	экзамен
2	2	2	2	8	12	-	28	42	135	экзамен

1.3 Пререквизиты: «Теория социальной работы», «Основы социальной медицины», «Социальная политика», «Правовое обеспечение социальной работы», «Экономические основы социальной работы», «Социальная работа с различными категориями населения».

1.4 Постреквизиты:

Дисциплины, предшествующие изучению данной дисциплины: «История и теория социальной работы», «Социология», «Информатика», «Социальная политика». Данная дисциплина изучается одновременно с «Методами и технологиями социальной работы», «Экономическими основами социальной работы», «Правовым обеспечением социальной работы».

1.5 Краткое описание дисциплины.

Пенсионное обеспечение и социальное страхование являются формами социальной защиты населения. Содержание дисциплины включает изучение исторических и теоретических основ пенсионного обеспечения и социального страхования, особенностей функционирования этих институтов в Казахстане и за рубежом. В процессе изучения дисциплины студенты получают представление о технологиях пенсионных выплат, особенностях взаимодействия с клиентами социальных служб, страховой деятельности, видами, принципами социального страхования.

Цель изучения дисциплины – формирование знаний о функционировании институтов пенсионного обеспечения и социального страхования в Казахстане и за рубежом, их роли в системе социальной защиты населения.

Задачи изучения дисциплины:

- изучить системы пенсионного обеспечения и социального страхования в Казахстане;

- совершенствовать умения, связанные с применением методов и технологий в сфере пенсионного обеспечения и социального страхования;

- расширить представление о социальной работе как профессиональном виде деятельности.

Содержание учебной дисциплины включает современные подходы к социальной работе, системе социального обслуживания. Оно направлено на изучение природы социальных услуг, их классификации; стандартов оказания специальных социальных услуг в сфере социальной защиты населения, здравоохранения, образования; деятельности социальных служб и социальных работников в системе социального обслуживания и социальной поддержки.

Результаты обучения

Предметные компетенции: знания и умения в области методологию, классификацию и содержание современных социально-педагогических и социально-психологических технологий; инфраструктуры социально-психологической и социально-педагогической деятельности; сущности психолого-педагогического направления социальной работы как специфического направления профессиональной деятельности; системы методов, применяемых в современных условиях профессиональной реализации социальной работы психолого-педагогического направления; эффективного отборатехнологий и методик психолого-педагогического направления социальной работы в зависимости от конкретной социальной ситуации; построения социально-педагогических и социально-психологических программ в сфере социальной практики решения проблем личности

Надпредметные компетенции: знания и умения в области многообразия психолого-педагогических проблем; определения возможностей среды с целью их дальнейшего использования в решении конкретной проблемы клиента либо ее профилактики; анализа научной информации

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

№	Виды работ	Цель и содержание задания	Ссылка на список рекомендованной литературы	Форма контроля (согласно рейтинг-шкале)	Баллы (согласно рейтинг-шкале)	Форма отчетности	Сроки сдачи
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Презентация по теме «Современное состояние пенсионного обеспечения в Казахстане»	Расширение знаний об особенностях функционирования института социальной защиты населения в Казахстане	3,2,4,8	Текущий	50-100	Устно	3 нед.
2	Сравнительный анализ функционирования института социального страхования в Казахстане и за рубежом	Углубление знаний о социальном страховании, закрепление умений использования методов исследования в социальной работе	3,4,6,9	Текущий	50-100	Письменно	5 нед.
3	Контрольная работа	Комплексная проверка знаний	3,4,6,9	Текущий	50-100	Письменно	8 нед.
4	За активность студентов	комплексная проверка знаний		текущий	50-100	устно	15 нед.

1.8. Список литературы:

№№ п/п	Наименование, учебников, пособий, используемых по курсу	Кол-во учебников, пособий в научной библиотеке КарГУ
1. Основная литература
1	Назарбаев Н.А. Казахстанский путь. – Алматы, 2006	20
2	Жолдасбаев С.И.Социальное страхование в Республике Казахстан. – Астана,2010	15
3	Курманов А.М., Болатбекова Г.А., Акашев Р.Д. Социальное обеспечение: учебное пособие. – Астана,2011	20
4	Жумагулов Г.М., Ахметов А., Ахметова Г. Право социального обеспечения: Учебник – Алматы, 2009	5
5	Руссо Ж.-Ж. Трактаты. – М., 1969	5
6	Зубченко Л.А. Пенсионная реформа Франции. – М., 2010	3
7	Антропов В.В. Социальная защита в странах Европейского Союза. – М., 2010	2
8	Социальная защита в Республике Казахстан. Доклад ПРОООН. - 2009	3
9	Роик В.Д. Пенсионная система России. – М., 2010	4
10	Экономическая активность населения/ Под ред. К.Абдишева. – Статистический сборник. – Алматы, 2011	2
11	Бабич А.М. Экономика социального страхования. – М., 2010-2-е изд.	5
12	Гинзбург А.И. Страхование: учебное пособие – Спб., 2012- 2 –е изд.	4
13	Шахов В.В. Введение в страхование. – М., 2009-2-е изд.	4
14	Якушев Л.П. Социальная защита: учебное пособие. – М., 2009- 2- е изд.	5
2. Дополнительная литература
15	Козлов А.А. Социальная работа за рубежом: состояние, перспективы. – М., 2010. – 2- изд.	5
16	Социальная политика: учебник/ Под ред.Н.Волгина. – М., 2012.-2-е изд.	2
17	Тучкова Э.М. Право социального обеспечения. – М.,2009. – 2-е изд.	5
18	Шихов А.К. Страхование: учебное пособие.- М., 2010	3
19	Холостова Е.И. Социальная работа. – М., 2012	5
20	Холостова Е.И. Социальная политика: учебное пособие. – М., 2010.	5
2.1 Список периодических изданий
21	Экономика и статистика. – 2014.- № 1-3
22	Саясат. – 2013. – № 2-4.
23	Социальная защита населения. – 2013. - № 1-5
2.2 Список источников на электронных носителях
24	Черная Г.Г., Мусраунова А.С. Теория социальной работы. Курс электронных лекций. – КарГУ, 2014.
25	Акашев Р.Д. Пенсионное обеспечение: электронный учебник – Астана, 2012.
2.3 Интернет-источники
26	Закон РК «О социальной защите инвалидов в Республике Казахстан». - http://www.enbek.gov.kz/
27	Закон РК «О пенсионном обеспечении в РК». -http://online.zakon.kz
28	Закон РК «Об обязательном социальном страховании» -http://online.zakon.kz

1.9 Информация по оценке включает рейтинговую шкалу оценки знаний студентов в разрезе принятых форм контроля.

1. Текущий контроль

ТК - текущий контроль

ТК = Л*0,1+ПЗ*0,4+СРСП(СРМП)*0,2+СРС(СРМ)*0,3

Л – лекции

ПЗ – практические занятия

СРСП – самостоятельная работа студента с преподавателем

СРС – самостоятельная работа студента

2. Рубежный контроль в течение семестра на очной форме обучения проводится – 2 раза (на 7 и 14 неделях). Цель – выявление уровня усвоения определенной части учебного материала. Форму проведения рубежного каждого рубежного контроля определяет сам преподаватель.

Р1(2) - рейтинг первого (второго) рубежного контроля

Р1(2) = (ТК+РК)/2,

где

ТК - текущий контроль

РК - рубежный контроль, проводимый в соотвествии с графиком учебного процесса

3. Результаты итогового рейтинга

РД - рейтинг допуска к итоговому контролю по дисциплине

РД = (Р1+Р2)/2

4. Результаты итогового рейтинга составляют 60% итоговой оценки знаний обучающихся по кредитной технологии.

5. Распределение баллов. Итоговый контроль проводится в форме экзамена и составляет 40 % итоговой оценки знаний студентов.

Критерии оценки учебных достижений.Согласно требованиям кредитной технологии образования при определении итоговой оценки требуется отводить:

60% - на текущий контроль знаний

40% - на итоговый экзамен

При бальной системе контроля знаний студент за семестр может набрать максимально: 100 баллов – 100%

Текущий контроль - 60 баллов (60% от итоговой оценки). Количество баллов, составляющих текущий контроль

Итоговый контроль (экзамен) - 40 баллов (40% от итоговой оценки)

Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50% от текущего контроля

Итоговая оценка в данной системе определяется по формуле:

ИО = РД*0,6 + ЭО*0,4 где

ИО – итоговая оценка

РД - рейтинг допуска к итоговому контролю по дисциплине

ЭО – экзаменационная оценка

Учебные достижения студентов оцениваются (таблица 1)

Таблице 1. Оценка учебных достижений студентов

Буквенная оценка	Баллы	%-ое содержание	Традиционная оценка
А	4,00	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94	Отлично
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,00	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,00	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,00	50-54
F	0,67	0-49	Неудовлетворительно

1.10 Политика и процедура (требования, предъявляемые студентам в процессе изучения курса):

Студенты обязаны регулярно посещать лекционные занятия под руководством преподавателя в соответствии с расписанием учебных занятий, своевременно готовиться к ним. В установленные сроки выполнять письменные и устные задания, соблюдая требования, предъявляемые к этим занятиям. Добросовестно и заблаговременно готовиться к занятиям в рамках заданий, предусмотренных графиком выполнения самостоятельной работы студентов с преподавателями и без него. Выполнять требования администрации ВУЗа по внутреннему распорядку согласно уставу. Посещение занятий обязательно, так как именно в процессе общения с преподавателем формируется системность знаний в области психолого-педагогических основ социальной работы, сущности их использования в профессиональной работе, понимание динамики развития процесса социализации личности на различных возрастных этапах и возможных проблем в процессе развития личностно-социальных отношений. Режим посещения различных видов занятий определяется администрацией ВУЗа строго в соответствии с учебными планами.

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 343; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!