График выполнения и сдачи заданий по дисциплине



Министерство образования и науки Республики Казахстан

Центрально-Казахстанская Академия

Факультет педагогики и социальной работы

Кафедра дефектологии и социальной работы

 

УТВЕРЖДАЮ»

Ректор ЦКА                                                                 

Д.ю.н., профессор  

Б.Ж.Жунусов                                                                                                                                                                    

_________________

Г

 

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Пенсионное обеспечение

(наименование дисциплины)

 

 

для специальности

5В090500 - Социальная работа

(шифр, специальность)

 

 

Караганда 2016г


Составители: Алпысбаева М.Б.,м.с.н., старший преподаватель

 

В учебно-методическом комплексе рассматриваются вопросы пенсионного обеспечения как организационно-правовые формы социальной защиты населения. Содержание УМК включает характеристику теоретических основ пенсионного обеспечения, особенности пенсионной системы в Казахстане, зарубежный опыт пенсионного обеспечения. Рассматривается институт социального страхования, его виды, принципы, содержание страховой деятельности.

 

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Пенсионного обеспечение» для специальности 5В090500 - «Социальная работа»,/Сост. Алпысбаева М.Б. – Караганда: - 2016.– 70 с.

 

 

© Центрально-Казахстанская Академия, 2016

 


1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ - SYLLABUS

1.1 Данные о преподавателях:

Алпысбаева М.Б., м.с.н., старший преподаватель

1.2 Данные о дисциплине:

Название: «Пенсионное обеспечение»

Количество кредитов: 3

Выписка из учебного плана

Срок обучения Курс Семестр Кредиты Лекции Семинары Лабора-торные СРСП СРС Всего Форма контроля
4 4 7 3 30 15 - 45 45 135 экзамен
2 2 2 2 8 12 - 28 42 135 экзамен

 

1.3 Пререквизиты: «Теория социальной работы», «Основы социальной медицины», «Социальная политика», «Правовое обеспечение социальной работы», «Экономические основы социальной работы», «Социальная работа с различными категориями населения».

1.4 Постреквизиты:

Дисциплины, предшествующие изучению данной дисциплины: «История и теория социальной работы», «Социология», «Информатика», «Социальная политика». Данная дисциплина изучается одновременно с «Методами и технологиями социальной работы», «Экономическими основами социальной работы», «Правовым обеспечением социальной работы».

1.5 Краткое описание дисциплины.

Пенсионное обеспечение и социальное страхование являются формами социальной защиты населения. Содержание дисциплины включает изучение исторических и теоретических основ пенсионного обеспечения и социального страхования, особенностей функционирования этих институтов в Казахстане и за рубежом. В процессе изучения дисциплины студенты получают представление о технологиях пенсионных выплат, особенностях взаимодействия с клиентами социальных служб, страховой деятельности, видами, принципами социального страхования.

Цель изучения дисциплины – формирование знаний о функционировании институтов пенсионного обеспечения и социального страхования в Казахстане и за рубежом, их роли в системе социальной защиты населения.

Задачи изучения дисциплины:

- изучить системы пенсионного обеспечения и социального страхования в Казахстане;

- совершенствовать умения, связанные с применением методов и технологий в сфере пенсионного обеспечения и социального страхования;

- расширить представление о социальной работе как профессиональном виде деятельности.

Содержание учебной дисциплины включает современные подходы к социальной работе, системе социального обслужива­ния. Оно направлено на изучение природы социальных услуг, их классификации; стандартов оказания специальных социальных услуг в сфере социальной защиты населения, здравоохранения, образования; деятельности социальных служб и социальных работников в системе социального обслуживания и социальной поддержки.

Результаты обучения

Предметные компетенции: знания и умения в области методологию, классификацию и содержание современных социально-педагогических и социально-психологических технологий; инфраструктуры социально-психологической и социально-педагогической деятельности; сущности психолого-педагогического направления социальной работы как специфического направления профессиональной деятельности; системы методов, применяемых в современных условиях профессиональной реализации социальной работы психолого-педагогического направления; эффективного отборатехнологий и методик психолого-педагогического направления социальной работы в зависимости от конкретной социальной ситуации; построения социально-педагогических и социально-психологических программ в сфере социальной практики решения проблем личности

Надпредметные компетенции: знания и умения в области многообразия психолого-педагогических проблем; определения возможностей среды с целью их дальнейшего использования в решении конкретной проблемы клиента либо ее профилактики; анализа научной информации

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

Виды работ   Цель и содержание задания Ссыл­ка на спи­сок реко­мендо­ван­ной лите­рату­ры Фор­ма конт­роля (сог­ласно рей­тинг-шка­ле) Бал­лы (сог­лас­но рей­тинг-шка­ле) Фор­ма отчет­ности Сро­ки сда­чи
1 2 3 4 5 6 7 8
1   Презентация по теме «Современное состояние пенсионного обеспечения в Казахстане» Расширение знаний об особенностях функционирования института социальной защиты населения в Казахстане 3,2,4,8 Теку­щий 50-100   Устно 3 нед.
2 Сравнительный анализ функционирования института социального страхования в Казахстане и за рубежом Углубление знаний о социальном страховании, закрепление умений использования методов исследования в социальной работе 3,4,6,9 Теку­щий 50-100   Пись­менно 5 нед.
3 Контрольная работа Комплексная проверка знаний 3,4,6,9 Теку­щий 50-100   Пись­менно 8 нед.
4 За активность студентов комплексная проверка знаний   текущий 50-100 устно 15 нед.

1.8. Список литературы:

№№ п/п Наименование, учебников, пособий, используемых по курсу Кол-во учебни­ков, посо­бий в науч­ной библио­теке КарГУ

1. Основная литература

1 Назарбаев Н.А. Казахстанский путь. – Алматы, 2006 20
2 Жолдасбаев С.И.Социальное страхование в Республике Казахстан. – Астана,2010 15
3 Курманов А.М., Болатбекова Г.А., Акашев Р.Д. Социальное обеспечение: учебное пособие. – Астана,2011 20
4 Жумагулов Г.М., Ахметов А., Ахметова Г. Право социального обеспечения: Учебник – Алматы, 2009 5
5 Руссо Ж.-Ж. Трактаты. – М., 1969 5
6 Зубченко Л.А. Пенсионная реформа Франции. – М., 2010 3
7 Антропов В.В. Социальная защита в странах Европейского Союза. – М., 2010 2
8 Социальная защита в Республике Казахстан. Доклад ПРОООН. - 2009 3
9 Роик В.Д. Пенсионная система России. – М., 2010 4
10 Экономическая активность населения/ Под ред. К.Абдишева. – Статистический сборник. – Алматы, 2011 2
11 Бабич А.М. Экономика социального страхования. – М., 2010-2-е изд. 5
12 Гинзбург А.И. Страхование: учебное пособие – Спб., 2012- 2 –е изд. 4
13 Шахов В.В. Введение в страхование. – М., 2009-2-е изд. 4
14 Якушев Л.П. Социальная защита: учебное пособие. – М., 2009- 2- е изд. 5

2. Дополнительная литература

15 Козлов А.А. Социальная работа за рубежом: состояние, перспективы. – М., 2010. – 2- изд. 5
16 Социальная политика: учебник/ Под ред.Н.Волгина. – М., 2012.-2-е изд. 2
17 Тучкова Э.М. Право социального обеспечения. – М.,2009. – 2-е изд. 5
18 Шихов А.К. Страхование: учебное пособие.- М., 2010 3
19 Холостова Е.И. Социальная работа. – М., 2012 5
20 Холостова Е.И. Социальная политика: учебное пособие. – М., 2010. 5

2.1 Список периодических изданий

21

Экономика и статистика. – 2014.- № 1-3

22

Саясат. – 2013. – № 2-4.

23

Социальная защита населения. – 2013. - № 1-5

2.2 Список источников на электронных носителях

24

Черная Г.Г., Мусраунова А.С. Теория социальной работы. Курс электронных лекций. – КарГУ, 2014.

25

Акашев Р.Д. Пенсионное обеспечение: электронный учебник – Астана, 2012.

2.3 Интернет-источники

26

Закон РК «О социальной защите инвалидов в Республике Казахстан». - http://www.enbek.gov.kz/

27

Закон РК «О пенсионном обеспечении в РК». -http://online.zakon.kz

28

Закон РК «Об обязательном социальном страховании» -http://online.zakon.kz

 

1.9 Информация по оценке включает рейтинговую шкалу оценки знаний студентов в разрезе принятых форм контроля.

1. Текущий контроль    

ТК - текущий контроль

ТК = Л*0,1+ПЗ*0,4+СРСП(СРМП)*0,2+СРС(СРМ)*0,3

Л – лекции

ПЗ – практические занятия

СРСП – самостоятельная работа студента с преподавателем

СРС – самостоятельная работа студента

2. Рубежный контроль в течение семестра на очной форме обучения проводится – 2 раза (на 7 и 14 неделях). Цель – выявление уровня усвоения определенной части учебного материала. Форму проведения рубежного каждого рубежного контроля определяет сам преподаватель.

Р1(2) - рейтинг первого (второго) рубежного контроля

Р1(2) = (ТК+РК)/2,

где

ТК - текущий контроль

РК - рубежный контроль, проводимый в соотвествии с графиком учебного процесса

3. Результаты итогового рейтинга

РД - рейтинг допуска к итоговому контролю по дисциплине

РД = (Р1+Р2)/2

4. Результаты итогового рейтинга составляют 60% итоговой оценки знаний обучающихся по кредитной технологии.

5. Распределение баллов. Итоговый контроль проводится в форме экзамена и составляет 40 % итоговой оценки знаний студентов.

Критерии оценки учебных достижений.Согласно требованиям кредитной технологии образования при определении итоговой оценки требуется отводить:

60% - на текущий контроль знаний

40% - на итоговый экзамен

При бальной системе контроля знаний студент за семестр может набрать максимально: 100 баллов – 100%

Текущий контроль - 60 баллов (60% от итоговой оценки). Количество баллов, составляющих текущий контроль 

Итоговый контроль (экзамен) - 40 баллов (40% от итоговой оценки)

Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50% от текущего контроля

Итоговая оценка в данной системе определяется по формуле:

ИО = РД*0,6 + ЭО*0,4 где                                                                           

ИО – итоговая оценка

РД - рейтинг допуска к итоговому контролю по дисциплине

ЭО – экзаменационная оценка

Учебные достижения студентов оцениваются (таблица 1)

 

Таблице 1. Оценка учебных достижений студентов

Буквенная оценка Баллы %-ое содержание Традиционная оценка
А 4,00 95-100

Отлично

А- 3,67 90-94
В+ 3,33 85-89

Хорошо

В 3,00 80-84
В- 2,67 75-79
С+ 2,33 70-74

Удовлетворительно

С 2,00 65-69
С- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D 1,00 50-54
F 0,67 0-49 Неудовлетворительно

1.10 Политика и процедура (требования, предъявляемые студентам в процессе изучения курса):

Студенты обязаны регулярно посещать лекционные занятия под руководством преподавателя в соответствии с расписанием учебных занятий, своевременно готовиться к ним. В установленные сроки выполнять письменные и устные задания, соблюдая требования, предъявляемые к этим занятиям. Добросовестно и заблаговременно готовиться к занятиям в рамках заданий, предусмотренных графиком выполнения самостоятельной работы студентов с преподавателями и без него. Выполнять требования администрации ВУЗа по внутреннему распорядку согласно уставу. Посещение занятий обязательно, так как именно в процессе общения с преподавателем формируется системность знаний в области психолого-педагогических основ социальной работы, сущности их использования в профессиональной работе, понимание динамики развития процесса социализации личности на различных возрастных этапах и возможных проблем в процессе развития личностно-социальных отношений. Режим посещения различных видов занятий определяется администрацией ВУЗа строго в соответствии с учебными планами.

 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!