График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Центрально-Казахстанская Академия
Факультет педагогики и социальной работы
Кафедра дефектологии и социальной работы
УТВЕРЖДАЮ»
Ректор ЦКА
Д.ю.н., профессор
Б.Ж.Жунусов
_________________
Г
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Пенсионное обеспечение
(наименование дисциплины)
для специальности
5В090500 - Социальная работа
(шифр, специальность)
Караганда 2016г
Составители: Алпысбаева М.Б.,м.с.н., старший преподаватель
В учебно-методическом комплексе рассматриваются вопросы пенсионного обеспечения как организационно-правовые формы социальной защиты населения. Содержание УМК включает характеристику теоретических основ пенсионного обеспечения, особенности пенсионной системы в Казахстане, зарубежный опыт пенсионного обеспечения. Рассматривается институт социального страхования, его виды, принципы, содержание страховой деятельности.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Пенсионного обеспечение» для специальности 5В090500 - «Социальная работа»,/Сост. Алпысбаева М.Б. – Караганда: - 2016.– 70 с.
|
|
© Центрально-Казахстанская Академия, 2016
1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ - SYLLABUS
1.1 Данные о преподавателях:
Алпысбаева М.Б., м.с.н., старший преподаватель
1.2 Данные о дисциплине:
Название: «Пенсионное обеспечение»
Количество кредитов: 3
Выписка из учебного плана
Срок обучения | Курс | Семестр | Кредиты | Лекции | Семинары | Лабора-торные | СРСП | СРС | Всего | Форма контроля |
4 | 4 | 7 | 3 | 30 | 15 | - | 45 | 45 | 135 | экзамен |
2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 12 | - | 28 | 42 | 135 | экзамен |
1.3 Пререквизиты: «Теория социальной работы», «Основы социальной медицины», «Социальная политика», «Правовое обеспечение социальной работы», «Экономические основы социальной работы», «Социальная работа с различными категориями населения».
1.4 Постреквизиты:
Дисциплины, предшествующие изучению данной дисциплины: «История и теория социальной работы», «Социология», «Информатика», «Социальная политика». Данная дисциплина изучается одновременно с «Методами и технологиями социальной работы», «Экономическими основами социальной работы», «Правовым обеспечением социальной работы».
1.5 Краткое описание дисциплины.
Пенсионное обеспечение и социальное страхование являются формами социальной защиты населения. Содержание дисциплины включает изучение исторических и теоретических основ пенсионного обеспечения и социального страхования, особенностей функционирования этих институтов в Казахстане и за рубежом. В процессе изучения дисциплины студенты получают представление о технологиях пенсионных выплат, особенностях взаимодействия с клиентами социальных служб, страховой деятельности, видами, принципами социального страхования.
|
|
Цель изучения дисциплины – формирование знаний о функционировании институтов пенсионного обеспечения и социального страхования в Казахстане и за рубежом, их роли в системе социальной защиты населения.
Задачи изучения дисциплины:
- изучить системы пенсионного обеспечения и социального страхования в Казахстане;
- совершенствовать умения, связанные с применением методов и технологий в сфере пенсионного обеспечения и социального страхования;
- расширить представление о социальной работе как профессиональном виде деятельности.
Содержание учебной дисциплины включает современные подходы к социальной работе, системе социального обслуживания. Оно направлено на изучение природы социальных услуг, их классификации; стандартов оказания специальных социальных услуг в сфере социальной защиты населения, здравоохранения, образования; деятельности социальных служб и социальных работников в системе социального обслуживания и социальной поддержки.
|
|
Результаты обучения
Предметные компетенции: знания и умения в области методологию, классификацию и содержание современных социально-педагогических и социально-психологических технологий; инфраструктуры социально-психологической и социально-педагогической деятельности; сущности психолого-педагогического направления социальной работы как специфического направления профессиональной деятельности; системы методов, применяемых в современных условиях профессиональной реализации социальной работы психолого-педагогического направления; эффективного отборатехнологий и методик психолого-педагогического направления социальной работы в зависимости от конкретной социальной ситуации; построения социально-педагогических и социально-психологических программ в сфере социальной практики решения проблем личности
Надпредметные компетенции: знания и умения в области многообразия психолого-педагогических проблем; определения возможностей среды с целью их дальнейшего использования в решении конкретной проблемы клиента либо ее профилактики; анализа научной информации
|
|
График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
№ | Виды работ | Цель и содержание задания | Ссылка на список рекомендованной литературы | Форма контроля (согласно рейтинг-шкале) | Баллы (согласно рейтинг-шкале) | Форма отчетности | Сроки сдачи |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1 | Презентация по теме «Современное состояние пенсионного обеспечения в Казахстане» | Расширение знаний об особенностях функционирования института социальной защиты населения в Казахстане | 3,2,4,8 | Текущий | 50-100 | Устно | 3 нед. |
2 | Сравнительный анализ функционирования института социального страхования в Казахстане и за рубежом | Углубление знаний о социальном страховании, закрепление умений использования методов исследования в социальной работе | 3,4,6,9 | Текущий | 50-100 | Письменно | 5 нед. |
3 | Контрольная работа | Комплексная проверка знаний | 3,4,6,9 | Текущий | 50-100 | Письменно | 8 нед. |
4 | За активность студентов | комплексная проверка знаний | текущий | 50-100 | устно | 15 нед. |
1.8. Список литературы:
№№ п/п | Наименование, учебников, пособий, используемых по курсу | Кол-во учебников, пособий в научной библиотеке КарГУ |
1. Основная литература | ||
1 | Назарбаев Н.А. Казахстанский путь. – Алматы, 2006 | 20 |
2 | Жолдасбаев С.И.Социальное страхование в Республике Казахстан. – Астана,2010 | 15 |
3 | Курманов А.М., Болатбекова Г.А., Акашев Р.Д. Социальное обеспечение: учебное пособие. – Астана,2011 | 20 |
4 | Жумагулов Г.М., Ахметов А., Ахметова Г. Право социального обеспечения: Учебник – Алматы, 2009 | 5 |
5 | Руссо Ж.-Ж. Трактаты. – М., 1969 | 5 |
6 | Зубченко Л.А. Пенсионная реформа Франции. – М., 2010 | 3 |
7 | Антропов В.В. Социальная защита в странах Европейского Союза. – М., 2010 | 2 |
8 | Социальная защита в Республике Казахстан. Доклад ПРОООН. - 2009 | 3 |
9 | Роик В.Д. Пенсионная система России. – М., 2010 | 4 |
10 | Экономическая активность населения/ Под ред. К.Абдишева. – Статистический сборник. – Алматы, 2011 | 2 |
11 | Бабич А.М. Экономика социального страхования. – М., 2010-2-е изд. | 5 |
12 | Гинзбург А.И. Страхование: учебное пособие – Спб., 2012- 2 –е изд. | 4 |
13 | Шахов В.В. Введение в страхование. – М., 2009-2-е изд. | 4 |
14 | Якушев Л.П. Социальная защита: учебное пособие. – М., 2009- 2- е изд. | 5 |
2. Дополнительная литература | ||
15 | Козлов А.А. Социальная работа за рубежом: состояние, перспективы. – М., 2010. – 2- изд. | 5 |
16 | Социальная политика: учебник/ Под ред.Н.Волгина. – М., 2012.-2-е изд. | 2 |
17 | Тучкова Э.М. Право социального обеспечения. – М.,2009. – 2-е изд. | 5 |
18 | Шихов А.К. Страхование: учебное пособие.- М., 2010 | 3 |
19 | Холостова Е.И. Социальная работа. – М., 2012 | 5 |
20 | Холостова Е.И. Социальная политика: учебное пособие. – М., 2010. | 5 |
2.1 Список периодических изданий | ||
21 | Экономика и статистика. – 2014.- № 1-3 | |
22 | Саясат. – 2013. – № 2-4. | |
23 | Социальная защита населения. – 2013. - № 1-5 | |
2.2 Список источников на электронных носителях | ||
24 | Черная Г.Г., Мусраунова А.С. Теория социальной работы. Курс электронных лекций. – КарГУ, 2014. | |
25 | Акашев Р.Д. Пенсионное обеспечение: электронный учебник – Астана, 2012. | |
2.3 Интернет-источники | ||
26 | Закон РК «О социальной защите инвалидов в Республике Казахстан». - http://www.enbek.gov.kz/ | |
27 | Закон РК «О пенсионном обеспечении в РК». -http://online.zakon.kz | |
28 | Закон РК «Об обязательном социальном страховании» -http://online.zakon.kz |
1.9 Информация по оценке включает рейтинговую шкалу оценки знаний студентов в разрезе принятых форм контроля.
1. Текущий контроль
ТК - текущий контроль
ТК = Л*0,1+ПЗ*0,4+СРСП(СРМП)*0,2+СРС(СРМ)*0,3
Л – лекции
ПЗ – практические занятия
СРСП – самостоятельная работа студента с преподавателем
СРС – самостоятельная работа студента
2. Рубежный контроль в течение семестра на очной форме обучения проводится – 2 раза (на 7 и 14 неделях). Цель – выявление уровня усвоения определенной части учебного материала. Форму проведения рубежного каждого рубежного контроля определяет сам преподаватель.
Р1(2) - рейтинг первого (второго) рубежного контроля
Р1(2) = (ТК+РК)/2,
где
ТК - текущий контроль
РК - рубежный контроль, проводимый в соотвествии с графиком учебного процесса
3. Результаты итогового рейтинга
РД - рейтинг допуска к итоговому контролю по дисциплине
РД = (Р1+Р2)/2
4. Результаты итогового рейтинга составляют 60% итоговой оценки знаний обучающихся по кредитной технологии.
5. Распределение баллов. Итоговый контроль проводится в форме экзамена и составляет 40 % итоговой оценки знаний студентов.
Критерии оценки учебных достижений.Согласно требованиям кредитной технологии образования при определении итоговой оценки требуется отводить:
60% - на текущий контроль знаний
40% - на итоговый экзамен
При бальной системе контроля знаний студент за семестр может набрать максимально: 100 баллов – 100%
Текущий контроль - 60 баллов (60% от итоговой оценки). Количество баллов, составляющих текущий контроль
Итоговый контроль (экзамен) - 40 баллов (40% от итоговой оценки)
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50% от текущего контроля
Итоговая оценка в данной системе определяется по формуле:
ИО = РД*0,6 + ЭО*0,4 где
ИО – итоговая оценка
РД - рейтинг допуска к итоговому контролю по дисциплине
ЭО – экзаменационная оценка
Учебные достижения студентов оцениваются (таблица 1)
Таблице 1. Оценка учебных достижений студентов
Буквенная оценка | Баллы | %-ое содержание | Традиционная оценка |
А | 4,00 | 95-100 | Отлично |
А- | 3,67 | 90-94 | |
В+ | 3,33 | 85-89 | Хорошо |
В | 3,00 | 80-84 | |
В- | 2,67 | 75-79 | |
С+ | 2,33 | 70-74 | Удовлетворительно |
С | 2,00 | 65-69 | |
С- | 1,67 | 60-64 | |
D+ | 1,33 | 55-59 | |
D | 1,00 | 50-54 | |
F | 0,67 | 0-49 | Неудовлетворительно |
1.10 Политика и процедура (требования, предъявляемые студентам в процессе изучения курса):
Студенты обязаны регулярно посещать лекционные занятия под руководством преподавателя в соответствии с расписанием учебных занятий, своевременно готовиться к ним. В установленные сроки выполнять письменные и устные задания, соблюдая требования, предъявляемые к этим занятиям. Добросовестно и заблаговременно готовиться к занятиям в рамках заданий, предусмотренных графиком выполнения самостоятельной работы студентов с преподавателями и без него. Выполнять требования администрации ВУЗа по внутреннему распорядку согласно уставу. Посещение занятий обязательно, так как именно в процессе общения с преподавателем формируется системность знаний в области психолого-педагогических основ социальной работы, сущности их использования в профессиональной работе, понимание динамики развития процесса социализации личности на различных возрастных этапах и возможных проблем в процессе развития личностно-социальных отношений. Режим посещения различных видов занятий определяется администрацией ВУЗа строго в соответствии с учебными планами.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 343; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!