Использование технических средств в коррекционно-логопедической работе с детьми с нарушениями речи.
Логопедия в переводе с греческого языка означает «воспитание правильной речи».
Наука логопедия изучает нарушения речи, выявляет, разрабатывает, предлагает методы и средства устранения нарушений речи путем специального обучения и воспитания. Дефектологи в рамках логопедии занимаются исследованием первопричин, симптоматики, структуры нарушений речи.
Предметом логопедии является нарушение речи и подбор индивидуального процесса обучения. Объектом логопедии является человек, страдающий нарушением речи.
Цель логопедии – разработка методики предупреждения речевых расстройств у детей, обучение людей с нарушениями речи.
Методикой логопедического воздействия считается развитие речи людей, проведение коррекции различных нарушений.
Логопедическое воздействие включает в себя:
1) развитие сенсорных функций;
2) развитие речевой моторики;
3) развитие познавательной деятельности (мышление, память, внимание);
4) развитие личности ребенка с последующей коррекцией социальных отношений;
5) обучение ребенка общению в социальном окружении.
Методика логопедического воздействия условно делится на четыре группы:
1) организационная методика состоит из сравнительного, лонгитюдинального, комплексного методов;
2) эмпирическая методика состоит:
- из наблюдения,
- из эксперимента (лабораторный, естественный, формирующий или психолого-педагогический эксперимент),
|
|
|
- из психодиагностики (тесты, стандартизированные и прожективные, анкеты, беседы, интервью),
- из праксиметрических примеров анализа деятельности, в том числе и речевой деятельности, биографического методов (сбор и анализ анамнестических данных);
3) количественная методика (математико-статистический анализ) и качественный анализ полученных данных;
4) интерпретационная методика (исследования связей между изучаемыми явлениями).
В методике логопедического воздействия активно используются технические средства, которые обеспечивают объективность исследования. К ним относятся интонографы, спектографы, назометры, видеоречь, фонографы, спирометры, а также рентгенокинофотография, глоттография, кинематография, электромиография. Все технические средства предназначены для изучения динамики речевой деятельности и ее отдельных компонентов. Данные методики логопедии позволяют если не устранить, то уменьшить речевые, психологические нарушения. Методики логопедии являются вспомогательными для достижения основной цели педагогического воздействия – воспитание человека.
ТРАДИЦИОННЫЕ ТСО
- Магнитофон; МАГНИТОФОННЫЕ ЗАНЯТИЯ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВОДИТЬ В
ТЕХ СЛУЧАЯХ, КОГДА У ЗАИКАЮЩЕГОСЯ ИМЕЕТСЯ
ФИКСИРОВАННОСТЬ НА СВОЕМ ДЕФЕКТЕ И ОСОЗНАНИЕ СВОЕЙ НЕПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ - .АППАРАТ «ЭХО»
ЭТО АППАРАТ ЗВУКОУСИЛЕНИЯ. ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЭТОГО АППАРАТА ЗАИКАЮЩИЕСЯ СЛЫШАТ СВОЮ ПРАВИЛЬНУЮ РЕЧЬ, И ЭТО УСКОРЯЕТ ВЫРАБОТКУ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ РЕФЛЕКСОВ И СВОБОДНОЙ НЕНАПРЯЖЕННОЙ РЕЧИ. - ДИАФИЛЬМЫ
ПЛАСТИНКИ
ТТЕЛЕВИЗОР - КОРРЕКТОФОН ДЕРАЖНЕ
ПОСТРОЕН НА ЭФФЕКТЕ ЗВУКОЗАГЛУШЕНИЯ. ДЛЯ ЗАИКАЮЩИХСЯ, У КОТОРЫХ ИМЕЕТСЯ ФИКСИРОВАННОСТЬ НА ДЕФЕКТЕ, ОТКЛЮЧЕНИЕ СЛУХОВОГО КОНТРОЛЯ ОБЛЕГЧАЕТ ПРОВЕДЕНИЕ РЕЧЕВЫХ УПРАЖНЕНИЙ
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТСО:
|
|
|
1. тренинг с помощью «речевого протеза» программы BreathMaker формирует непрерывную, абсолютно дисциплинированную речь и правильное дыхание на подсознательном уровне (деваться некуда - либо говорим правильно либо вовсе не говорим:)
Программа BreathMaker
2. Устройство Defstut
С помощью устройства Defstut заикающийся может улучшить беглость речи на 60–100%. Этот простой и недорогой прибор использует задержку слуховой обратной связи, а также может обеспечить жужжание/свист в маске обратной связи, чтобы помочь преодолеть безмолвный блок. Пульт управления режимами размещается на поясе или в кармане.
3. Устройство StutterStop
Борец с заиканием, устройство StutterStop, разработан для коррекции речи детей и взрослых. Другая функция прибора — развитие навыка впечатляющей, членораздельной, красноречивой сценической речи.
|
|
|
4. Устройство
PocketSpeechLab
PocketSpeechLab («Карманная лаборатория речи») сочетает задержку и изменяет частоту обратной связи (DAF / FAF) с фоновым шумом и сокращением напряженности в ваших центральных складках. Система шумоподавления включается при голосовой активации, которая автоматически переключается на звук, когда пользователь говорит, и выключает звук, когда он прекращает разговор.
5. Прибор АКР-01 «Монолог»
Прибор АКР-01 «Монолог» предназначен для комплексной реабилитации детей и взрослых, страдающих любыми формами заикания. Устройство очень мало, и может быть применено в любых условиях — на улице, магазине, на работе. Он незаметен окружающим и полностью автономен.
6. Устройство VoiceAmp601
VoiceAmp 601 было разработано специалистами из научно-исследовательских университетов разных стран. По принципу действия прибор очень похож на предыдущее устройство. Опять используется «эффект хора». Около 10 лет исследований показали, что использование FAF или DAF при чтении приводит к сокращению заикания для большинства заикающихся. Можно ожидать сокращения заикания от 40% до 85%. В VA601I существуют предварительно установленные оптимальные настройки. Эти настройки позволяют пользователю подобрать лучший для себя режим.
|
|
|
7. Устройство
SpeechEasy(«Легкая речь»)
SpeechEasy («Легкая речь») является проверенным, легким в применении инструментом, используемым для уменьшения заикания, и для повышения беглости речи. SpeechEasyпрекрасно работает как самостоятельный инструмент, но в сочетании с терапевтическими методами лечения устройство показало еще более значительные результаты в сокращении заикания. Передовые технологии, по которым создано устройство, дают вам беспрецедентный контроль в миниатюрной упаковке.
8. ВЫВОД:
ПРИМЕНЕНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТСО ИМЕЕТ ВЫСОКУЮ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИ УСТРАНЕНИИ ЗАИКАНИЯ. ОДНАКО, ЭТИ УСТРОЙСТВА ДОРОГОСТОЯЩИЕ, И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИХ НА ОБЫЧНОМ ЗАНЯТИИ НЕВОЗМОЖНО.
БИЛЕТ № 4.
Вопрос № 1.
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 36; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!