БИЗНЕС-ТРЕНИНГ – ПАЛОЧКА-ВЫРУЧАЛОЧКА
Поскольку, как было показано выше, современное профессиональное образование имеет крен в сторону обучения (причем в основном теоретического), то для эффективной подготовки практически всех специалистов необходимы компенсирующие механизмы. В последние годы основной из этих форм стал бизнес-тренинг.
Если считать бизнес-тренинг особой формы краткосрочного профессионального образования, то справедливым будет утверждение, что главная задача бизнес-тренинга – развитие компетенций участников тренинга до необходимого им уровня. Этот подход позволяет облегчить работу и бизнес-тренера (давая ориентир при постановке учебных задач), и заказчика (помогая выявлять потребности в обучении), и участников тренинга (мотивируя их на полноценное участие в тренинге).
Однако здесь встает ряд острых вопросов:
1. Как определить профиль необходимой компетенции?
2. Как мерить уровень «тонких» составляющих компетенции?
3. Как наиболее эффективно развивать различные аспекты компетенции?
На основе своего личного и профессионального опыта, а также исходя из здравого смысла, я вижу такие варианты ответов на эти вопросы:
1. Для того чтобы определить профиль компетентности, следует:
- Четко определить цель.
- Определить возможные способы ее достижения и, исходя из результатов анализа внешних и внутренних ресурсов, выбрать оптимальный способ.
- Смоделировать деятельность по достижению данной цели данным способом – т.е. создать алгоритм данной деятельности.
|
|
|
- Определить какие установки, знания, навыки, качества, опыт необходимы специалисту для реализации данного алгоритма – т.е. составить профиль необходимой компетентности. Для этого можно протестировать несколько специалистов, осуществляющих подобную деятельность; в некоторых случаях достаточно провести мысленный эксперимент.
2. Для того чтобы померить «тонкие» составляющие компетенции необходимо найти относительно несложные виды деятельности, результаты которой измеримы и коррелируют с тестируемым параметром компетенции (т.е. подобрать или создать систему тестов). При некоторой настойчивости и креативном подходе можно померить даже такие «тонкие» качества как эмпатичность (например, с помощью метода семантического дифференциала), энергичность и стрессоустойчивость (подходит метод задержки дыхания) и т.д. К тому же всегда можно воспользоваться методом экспертной оценки – главное точно сформулировать эксперту задание и выработать адекватную и удобную измерительную шкалу.
3. Для подбора наиболее эффективных методов развития отдельных аспектов компетенции, можно воспользоваться следующим соответствием:
Дата добавления: 2015-12-18; просмотров: 23; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!