Структура системного профессионального образования
| РАЗДЕЛ | ЦЕЛЬ |
| 1. Профессиональное обучение. | Освоение профессиональных знаний |
| 2. Профессиональная тренировка. | Освоение профессиональных умений и навыков |
| 3. Профессиональное воспитание. | Воспитание свойств личности, необходимых для успешного применения профессиональных знаний, умений и навыков. |
| 4. Профессиональная практика. | Приобретение профессионального опыта |
| 5. Актуализация профессионального выбора. | Мотивация на профессиональное становление и профессиональную деятельность. |
| 6. Погружение в профессиональную среду. | Формирование профессиональной культуры |
| 7. Индивидуализация «стиля» | Формирование и освоение индивидуальной технологии профессиональной деятельности |
Заметьте, что в данной модели для более точного планирования профессионального обучения разделяется: а) обучение знаниям (условно этот раздел профессионального образования можно обозначить как «обучение») и обучение умениям и навыкам (условно этот раздел можно назвать «тренировка», т.к. тренировка – это основной метод формирования умений и навыков). От профессиональной практики тренировка отличается тем, что она осуществляется не в реальных, а в учебных – облегченных условиях, а объектом тренировки является не вся деятельность в целом, а отдельные профессиональные умения и навыки.
Дата добавления: 2015-12-18; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!