Дисциплинарная система



Дисциплинарные приемы как некоторая совокупность ме­тодов руководства представляла у Тейлора определенную систему. В деле применения этих мер воздействия он требовал придерживаться тщательно проверенного плана. Исходным принципом построения данной системы служил принцип, ут­верждавший, что разнообразие дисциплинарных мер должно соответствовать разнообразию характеров (или типов) лю­дей. Этот принцип одновременно выступал и критерием полноты системы. Он как бы продолжает другой тейлоровский принцип — соответствие типов людей видам работы.

Первый тип составляют люди настолько сознательные, до­бросовестные и готовые все сделать, как следует, что они фак­тически не нуждаются ни в какой дисциплине. Это довольно многочисленный тип людей. Методы воздействия здесь — сла­бый намек, несколько объяснительных слов. Отсюда вытекает правило межличностных отношений, которого следует при­держиваться при адаптации молодых рабочих: со всяким но­вым человеком надо всегда начинать с разговора в самом дружелюбном тоне. Уже здесь видны контуры нового принци­па, который затем получит полное развитие: применять силь­ные меры только и только с того момента, когда более слабые уже не действуют.

Второй тип. Люди толстокожие и неуживчивые склонны принимать мягкое обращение за робость или слабость. Соот­ветственно к ним применяются иные меры воздействия: стро­гость в разговоре и обращении должна постепенно увеличи­ваться до тех пор, пока не будет достигнут желаемый резуль­тат либо исчерпаются «средства английского языка». - До сих пор все дисциплинарные меры должны быть одинаковыми, т. е. являться психологическим воздействием: намек, убеждение, беседа и т. п. Однако существует такой тип людей, кото­рым следует показать, что за словами стоит нечто более серь­езное и неприятное, например, штраф или увольнение.

Сравнив различные (более строгие) дисциплинарные ме­ры, такие как понижение заработка, отстранение на время от работы, ряд «дурных баллов», Тейлор нашел наиболее эффек­тивной систему штрафов. Подобно всем другим элементам уп­равления, она должна вводиться постепенно и планомерно. Для начала следует подвергать штрафу только за самые во­пиющие поступки, в особенности за такие, которые грозят ин­тересам самих рабочих. Штрафование лучше всего осущест­влять в форме строгого требования с пояснением, что в случае неисполнения требования человек будет уволен.

К школе научного управления можно отнести и Г. Форда (1863—1947). Механик и предприниматель, он был известен как талантливый организатор массового производства автомобилей в США. Г. Форд принял систему Тейлора и старался заменить на своих заводах ручную работу машинной.

В основу организации управления им были положены следую­щие принципы:

• максимум разделения труда;

• специализация;

• широкое применение высокопроизводительного оборудова­ния и инструментальной оснастки;

• расстановка оборудования по ходу технологического про­цесса;

• механизация транспортных работ;

• регламентированный ритм производства продукции.

Подводя некоторые итоги своей деятельности в книге «Моя жизнь. Мои достижения», Г. Форд пишет о том, что поставленная им цель — выпускать доступный по цене автомобиль для «средних американцев» была достигнута. И действительно, успех от выпуска модели автомобиля «Форд «Т» превзошел все ожидания. За 1908-1927 гг. было продано 15 млн. штук этих автомобилей, легко завое­вавших потребительский рынок. Однако сам Г. Форд сознает, что массовое производство потребовало стандартизации и унификации всех технологических процессов, а внедренная им система управле­ния может быть охарактеризована как «террор машин». Четкая сис­тема контроля и планирования, конвейерное производство, непре­рывные технологические цепочки позволили организовать управле­ние и работу заводов Г. Форда в режиме автомата, а человек стал придатком машины.

На своих предприятиях Г. Форд установил 8-часовой рабочий день и минимальный уровень заработной платы, а также создал со­циологическую службу, что по тем временам было крупным нова­торством. Однако он так и не смог преодолеть социальный антаго­низм и добиться гармонии интересов в своей фирме. Об этом, в частности, свидетельствует конфликт между Г. Фордом и профсою­зами в 1937—1941 гг.

 


Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!